Uusi viikko käyntiin! Muista pitää opiskelun aikana taukoja, jolloin ulkoilet tai teet pientä taukojumppaa. 

 

Ma 23.3. 

Matikka:

Lähetän aamulla WhatsApp-ryhmään opetusvideon murtoluvuista ja niiden suuruusvertailusta. Katso video ja lue vielä huolellisesti s. 74 opetuslaatikko. Laske s. 74-75 ja kotitehtävänurkka s. 77. Myös taituritehtävät saa tehdä. Lähetä kuva valmiista aukeamasta yksityisviestillä minulle WhatsAppiin.


Äidinkieli:

Harjoitellaan bingelin käyttöä. Kirjaudu bingeliin ja valitse annetut kotitehtävät. Sieltä pitäisi löytyä Välkky 3. Tee kotitehtäväksi avatut tehtävät virkkeestä. Myös muita tehtäviä Välkystä saa tehdä. 

Kuvis:

Tee oma palapeli. Piirrä ja väritä paperille kuva. Pyri tekemään kuvasta koko paperin kokoinen. Käytä suunnitteluun ja toteutukseen aikaa. Kun kuva on valmis, sommittele lyjykynällä kuvan päälle, millaisiin paloihin kuvan leikkaat. A4 paperin voi sommitella esimerkiksi 24 palaan. Leikkaa jokaiseen neljään kulmaan pyöristykset, jotta nurkkapalat on helppo löytää. Voit haastaa kotona jonkun kokoamaan palapelisi! Lähetä kuva kootusta palapelistä. 

Englanti:

Tee tekemättömät tehtävät kappaleesta 9. Valitse kappaleen sanastosta vähintään 20 sanaa, jotka ovat sinulle hankalia. Tee sanoista samanlaiset pikkulaput kuin viime viikolla kertolaskusta. Toiselle puolelle kirjoitat sanan suomeksi ja toiselle puolelle englanniksi. Testaa, kuinka nopeasti opit kirjoittamasi sanat.
Pelaa tehtäväkirjan peli tehtävästä 23 s. 93. Pelin pelaaminen onnistuu yksinkin.

Keskiviikkona ryhdymme kertailemaan jaksoa, jonka kappaleita ovat 7, 8 ja 9. 

Liikunta:

Avaa aivojumpat tiedosto. Yritä tehdä jokaista liikettä vähintään 30sekunnin ajan/ puoli. Lisäksi ulkoile tai tee 30 minuutin liikuntasuoritus esimerkiksi kävely-, juoksu- tai pyöräilylenkki.

Aivojumpat.pdf​

Ti 24.3.

Zoomissa palaveri 9:00! 

Matikka: Kerrataan murtolukulaskuja. Mene otavan oppilaan maailmaan. Suora linkki pedanetin tärkeitä linkkejä kohdassa sivun oikeassa laidassa. Kirjaudu sisään etunimellä, sukunimellä ja oppilaan tunnuksella, jonka lähetän sinulle aamulla. Valitse tuhattaituri 3b digilisätehtävät ja 2. jakso. Tee vähintään taso 1 tehtävät kappaleista 15, 16 ja 17.

Äidinkieli: Tiistain tuttu juttu: lukutunti. Lue kirjaa vähintään 30 minuuttia. Jos saat etäopetuksen aikana kirjan tai kirjoja luettua, kirjoita kirjasta lyhyt kirja-arvostelu vihkoon. Kerro siinä, mitä pidit kirjasta, kenelle sitä suosittelet, jäikö siitä mielestäsi jotain puuttumaan ja lopuksi voit antaa kirjalle kouluarvosanan. Muista mainita, mistä kirjasta kirjoitat! Lähetä valmiista kirja-arvostelusta aina kuva minulle.

Ympäristöoppi: Kerrataan vesijakson alkua. Selaa otsikot ja kuvat sekä lue kappaleet 22-24. Tee kertaavia tehtäviä, jotka ovat avattu bingeliin. Voit tehdä esimerkiksi niin, että luet yhden kappaleen, teet bingel tehtävät, sen jälkeen seuraava kappale ja bingel tehtävät jne.

Lisäksi pari toiminnallista tehtävää.

1) Tutki veden haihtumista. Laita pieni määrä vettä lautaselle. Kirjoita vihkoon, mitä luulet vedelle tapahtuvan 3-5 päivän kuluessa. Seuraa muutamien päivän ajan, mitä vedelle tapahtuu. Kirjoita havaintosi vihkoon ja selitys sille, miksi näin tapahtui.

2) Mene ulos ja yritä ottaa kaksi kuvaa. Toisessa kuvassa tulisi olla merkki/ merkkejä siitä, että vesi aineena voi jäätyä ja toisessa merkki/merkkejä siitä, että vesi myös sulaa. Lähetä kuvat suoraan minulle Whatsappiin! 

Musiikki:

Alla olevassa videossa näet ja kuulet Tapiolan sinfiaorkesterin soitinesittelyjä. Mikä soitin kuulosti sinusta kivalta? Piirrä mieluisesta soittimesta kuva paperille ja kirjoita soittimen nimi. Perustele miksi valitsit juuri kyseisen soittimen. Laita Tarjalle whatsupissa tai tekstiviestillä tiistaina kuvaviesti tehtävästäsi, muista kirjoittaa lapulle myös nimesi, niin tiedän kenen tekemä juttu on.
Puh.nro: 044-718 7749

Tapiolan sinfonietta

 

 

Ke 25.3.

Liikunta:

Suunnittele ja toteuta oma juoksurata, jossa liikutaan erilaisilla tavoilla. Saat vinkkejä Voitto Onnisen -juoksuratavideosta. https://sport.kurssi.tv/permalink/v125cdfedc3220pbl14a/
Laitan lisäksi Whatsappiin videon omasta suunnitelmastani, jossa samalla tehtävän ohjeistus.

Kun rata on suunniteltu ja toteutettu, voit kokeilla radan suorittamista esimerkiksi kädet pään päällä, toinen silmä kiinni, kädet selän takana, yhdellä jalalla jne. Voit ehdottaa radan suorittamista myös esimerkiksi sisaruksille tai taukojumpaksi vanhemmille. Lähetä suunnitelmastasi kuva minulle.

Matikka:

Laske harjoittelen aukeama s. 78-79 ja kotitehtävä s. 81. Tämä on nyt alkujakson kertausta. Voit katsoa maanantain opetusvideon uusiksi, jos tarve vaatii. 
Lisäksi voit tehdä taituritehtävät s. 80-81. Lähetä lasketusta aukeamasta kuva minulle.

Uskonto:

Lähetän Whatsappiin videon liittyen uskonnon tehtävään.
Siirrymme kertomuksista uuteen jaksoon. Jakson nimi on reilusti yhdessä. Pohdi reiluutta ja vastaa kysymyksiin kokonaisilla lauseilla:

1. Mitä reilua sinulle on tapahtunut viimeisen viikon sisällä?
2. Mitä reilua sinä olet tehnyt viimeisen viikon sisällä?
   
   Lisäksi kirjoita ja numeroi vihkoon 10 sääntöä tai ohjetta reilulle kaverille. Lähetä tehtävästä kuva minulle.

To 26.3.

Zoomit: A-ryhmä klo 10:15 ja B-ryhmä klo 11:00. Tee kuviksen homma valmiiksi ennen oman ryhmän zoomia. Zoomissa katsotaan askartelemianne pizzoja ja käydään läpi äidinkielen juttua. Jutellaan myös teidän fiiliksistänne liittyen etäopiskeluun. Kesto molemmilla ryhmillä n. 30 minuuttia.

Kuvis:
Piirrä kolme herkullisen näköistä ja ympyränmuotoista pizzaa. Ympyrän tekoon voi hyödyntää esimerkiksi harppia, leipälautasta tai muuta kotoa löytyvää pyöreää mallia. Tee kaikista pizzoista samankokoisia, mutta ne voivat olla eri näköisiä! Väritä pizzat puuväreillä. Tarvitset pizzojasi matikan tehtävässä.

Matikka:
Harjoitellaan murtoluvun konkretiaa. Sinulla on nyt kolme askartelemaasi pizzaa. Leikkaa pizzat seuraavasti: 1. pizza kahteen yhtä suureen osaan, 2. pizza kolmeen yhtä suureen osaan ja 3. pizza neljään yhtä suureen osaan. Kolme pizzaa pitäisi olla nyt yhteensä yhdeksänä palasena.

Merkitse jokaiseen palaan palan kokoa vastaava murtoluku. Valittavanasi on murtoluvut: 

1  1 1
- - -
2  3 4
 

Kirjoita seuraavat laskut vihkoosi ja valitse lukujen väliin oikeamerkki <, > tai =. Askartelemasi pizzat auttavat sinua hahmottamaan. Lähetä tästä tehtävästä kuva WhatsAppiin. Tässä näkyy nyt kauttaviiva ja luvut peräkkäin, mutta tee sinä murtolukuina ja murtoviiva vaakatasoon niin kuin se kuuluu (esim a kohta yksi kahdesosaa ja yksi kolmasosaa)

a) 1/2  1/3 
b) 1/3  1/4
c) 1/2  1/4
d) 1/3  1/3

Äikkä:
Tutustu ja lue lukukirjan s. 100-101. Kirjoita vihkoosi vuoropuhelu (tervehdys, asia/asiat, lopputervehdys) kaupan kassalta tai muusta asiakaspalvelutilanteesta. Huomioi tekstissäsi asiallinen asiointi. Lähetä vuoropuhelusta kuva WhatsAppiin. Käy itsenäisesti tai yhdessä perheenjäsenen kanssa s.101 tilanteita läpi ja mahdollisuuksien mukaan tee harjoituksia.

Englanti:
Ohjeistus ja kielioppiasian läpikäynti tulee myös videolla WhatsAppiin.
Ryhdytään kertaamaan jaksoa 3. Lue kappale 7 lukukirjasta ja käy läpi työkirjan sanasto s.66 sekä kielioppiasia s.70. Kun olet kerrannut hyvin, kirjaudu bingeliin ja tee annetut kotitehtävät ”enkun kertaus kpl 7”.

 

Pe 27.3. 

Ryhdy uskonnon ja äikän tehtävien tekoon jo aamulla, jotta voimme käydä niitä läpi zoomissa. B-ryhmän zoom 11:15 ja A-ryhmän zoom 12:00. 

Uskonto:

Rakentuu kolmesta tehtävästä. Lähetä tehtävistä kuva minulle, kun ne ovat valmiit. 

1) Ihmisillä on taitoja, jotka erottavat meidät eläimistä. Kirjoita vihkoosi näistä taidoista esimerkkejä vähintään kolme kokonaisilla virkkeillä.

2) Sen lisäksi, että meillä on taitoja, jotka erottavat meidät eläimistä, meillä yksilöillä on taitoja ja ominaisuuksia, jotka erottavat meidät toisista ihmisistä. Jokainen meistä on taitava, mutta emme välttämättä ole kaikki taitavia samassa asiassa. Kirjoita vihkoosi asioita, joissa sinä olet hyvä ja taitava. Näitä kutsutaan sinun vahvuuksiksesi. Muista vastata kokonaisella lauseella.

3) Vielä viimeiseksi pohdi, miten viittomakieli ja jaksomme nimi reilusti yhdessä liittyvät toisiinsa. Kirjoita vihkoosi, mitä hyötyä viittomakielestä on. Opettele viittomaan oma nimesi. https://aineisto.viittomakielinenkirjasto.fi/aakkoset/index.html

Äidinkieli: 

Lue lukukirjan teksti s. 102-103. Tee tehtävät 1-3. Plussakohdat ovat vapaaehtoisia.

Lisäksi kirjoita vihkoosi kolme samaa (tai lähes samaa) tarkoittavaa sanaa eli synonyymia sanoille:

1. Koira (esim. haukku) 
2. Hei!
3. Iloinen
4. Kissa

 

Käsityö:

Dlaylla pyörii Mestaritekijät niminen lifestyleohjelma, jossa etsitään Suomen parasta kädentaitajaa. Voit katsoa ohjelman ilmaiseksi.

1. Katso Mestaritekijöiden jakso 2, jossa käsitellään minimaailmoja.
Mestarintekijät
2. Pohdi kuka kilpailijoista onnistui minimaailman rakentamisessa sinun mielestäsi parhaiten. Miksi?

Jatka työskentelyä ensi viikon kässäntunneilla. Tee kohdat 3 ja 4. Voit myös tehdä omaa työtä pitkin viikkoa silloin, kun se sinulle parhaiten sopii. 

3. Rakenna oma minimaailmasi kotoa löytyvistä materiaaleista esim. jogurttipurkeista, langanpätkistä, oksista jne.
4. Ota kännykällä kuva maailmastasi ja kerro kuka tai mikä siellä asuu.

Lähetä kuva valmiista työstä Susanna-opelle Whatsappissa viimeistään torstaina 2.4. Numero on 044 718 7746.


Lisätehtävä: Käytä luovuuttasi. Jos kotoasi löytyy lankoja, kankaita jne. ja osaat tehdä käsitöitä itsenäisesti, voit tehdä lisätöitä kotonasi. Kuvan lisätyöstä voit halutessasi lähettää Susanna-opelle.