3 Henkilöstö

Henkilöstöjohtaminen, osaamisen kehittäminen ja työhyvinvointi

Ennakoivalla henkilöstösuunnittelulla tarkoitus on varmistaa, että henkilöstön osaaminen, määrä, rakenne ja sijoittelu kaupunkiorganisaation tehtäviin vastaavat määriteltyä palvelutasoa, ennakoituja palvelutarve- ja toimintatapamuutoksia.

Henkilöstön sisäinen liikkuvuus ja ulkoinen rekrytointi perustuvat palvelualueiden omaan rekrytointisuunnitelmaan, jossa määritellään miten tulevat uusrekrytoinnit toteutetaan ja minkälaista markkinointia potentiaalisten hakijoiden kohdalla on tarpeen tehdä.

Sisäinen liikkuvuus on aina ensisijainen tapa täyttää avoimeksi tulevat tehtävät.

Henkilöstön ja johdon rekrytoinneissa käytetään osaamisprofiileja ja ajantasaisia tehtävänkuvia.

Pysyvät tehtävät täytetään toistaiseksi olevilla työsuhteilla. Sijaisiksi rekrytoidaan ensisijaisesti pätevää henkilökuntaa. Sijaisten ottamisessa noudatetaan periaatteita, joissa harkintaa käyttäen tulee ratkaista sijaisen tarve. Yleisesti ottaen lyhyet sijaisuudet pyritään järjestämään sisäisesti ja pidempiin noudatetaan täyttölupamenettelyn ohjetta.

Kehityskeskusteluissa käytetään KuntaHR-järjestelmää.

Koululla on henkilöstön osaamisen kehittämisen suunnitelma, jota päivitetään säännöllisesti. Täydennyskoulutuksen suunnittelussa otetaan huomioon henkilöstön osaamiskartoituksissa esille tulleet tarpeet.

Rehtori vastaa työhyvinvointiin ja työsuojeluun liittyvien toimintamallien ja ohjeiden toimeenpanosta sekä aktiivisen aikaisen puuttumisen toimintamallin toteutumisesta: Työhyvinvointi/työsuojelu

Vuosittaiset työhyvinvointisuunnitelmat toimitetaan sähköpostilla työsuojeluvaltuutetulle.


Lisätietoja:
perusopetuspäällikkö Sari Helena Kokkonen 044 718 4018

Koulun toimenpiteet

Uusien työntekijöiden perehdytys elokuussa 2016.

Henkilöstön osaamisen kehittämisen suunnitelma päivitetään käytyjen kehityskeskustelujen pohjalta. Täydennyskoulutuksen suunnittelussa otetaan huomioon henkilöstön osaamiskartoituksissa esille tulleet tarpeet.

Henkilöstön täydennyskoulutus tapahtuu ensisijaisesti kaupungin oman ja Pohjois-Savon koulutuspalveluiden henkilöstön täydennyskoulutusohjelman kautta. Henkilöstöä tiedotetaan kuukausittain ajankohtaisista koulutuksista. Snellmania kesäyliopiston koulutukset ja omien ainejärjestöjen koulutuspäivät tarjoavat ajankohtaista tietoa niin koulun kehittämiseen kuin oman oppiaineen kehittämiseen. Henkilöstön TVT-taitoja kehitetään. Koulukeskuksen rakennushankkeeseen liittyen tutustutaan muiden uusien koulujen ratkaisuihuín ja toimintamalleihin. Tavoitteena on, että jokainen opetushenkilökunnasta pääsee lukuvuoden aikana tutustumiskäynnille.

Veso-koulutukset 2016-2017: Karttulan Kissakuusenkoulun suunnittelupäivä 9.8. ja yhteinen veso Hatsalan klassillisen koulun kanssa 10.8. Karttulan Kissakuusenkoulun kolmas veso pidetään 5.6.2017.

Vesokoulutusten lisäksi jokainen vakinainen työntekijä osallistuu vuosittain yhteen ammatilliseen koulutukseen. Näiden koulutusten anti jaetaan työyhteisölle.

Koulun TVT- kouluttajana toimii Juho Laitinen, hänen työpanoksensa suunnataan opettajien kanssa yhdessä suunniteltaviin ja pidettäviin oppitunteihin.

Kissakuusen, Karttulanlahden ja Kemppaanmäen työhyvinvointiparina toimii Pia Väisänen (Ka) ja Tuomas Oinonen (Ki). Työhyvinvointiparin toiminnan ydin on henkilöstön viihtyvyyden ja jaksamisen parantaminen koulun arjessa. Työhyvinvointipari kokoontuu säännöllisesti yhdessä rehtorin kanssa. Työhyvinvointipari osallistuu kaupungin järjestämiin työhyvinvointikoulutuksiin. Työhyvinvoinnin ja työsuojelun toimintamallit kerrataan syyslukukauden aikana kanssa työhyvinvointivastaavan johdolla.

Rehtori vastaa työhyvinvointiin ja työsuojeluun liittyvien toimintamallien ja ohjeiden toimeenpanosta sekä aktiivisen aikaisen puuttumisen toimintamallin toteutumisesta.

Tet-viikkojen aikana aikana opettajat (ohjaajat) osallistuvat tet-tuntiensa puitteissa Karttulanlahden, Kemppaanmäen ja Pihkainmäen kouluilla samanaikaisopetukseen ja toiminnallisen oppimisen toteuttamiseen.

Sijaisuudet järjestetään Kuopion kaupungin antamien ohjeiden mukaisesti (12.10.2011), turvaten aina oppilaiden opiskelumahdollisuudet ja turvallisuus. Lyhytaikaisten sijaisten perehdyttäminen kuuluu apulaisjohtajalle. Lyhyet poissaolot (1-3pv) hoidetaan otona ja koulunkäynninohjaajien tuella kuitenkin oppilasturvallisuus huomioonottaen erityistä työturvallisuutta vaativissa oppiaineissa sekä tilainteissa, joissa luokka on yksin rakennuksessa. Näihin tilanteisiin luokalle otetaan sijainen.

Pitemmissä sijaisuuksissa otetaan koulun ulkopuolinen sijainen (mahdoll. mukaan pätevä). Laaja-alaiselle erityisopettajalle ei oteta sijaista, muuten kuin yli viikon kestäviin poissaoloihin. Laaja-alainen erityisopettaja toimii sijaisena, jos on kyseessä samanaikaisopetuksena toteutettu tunti.

Vuosittaiset työhyvinvointisuunnitelmat toimitetaan sähköpostilla työsuojeluvaltuutetulle.

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä