Koulukohtainen monialainen oppimiskokonaisuus

Aihe: Lukeminen

Aikataulu Tavoitteet Oppiaineet, joita koskee Oppilaiden osallisuus Arviointimenetelmät
12.-16.1.2026 

Teknisen lukemisen ja luetun ymmärtämisen taitojen kehittyminen ja vahvistaminen. Kriittisen lukutaidon kehittyminen. Lukuinnostuksen herättäminen ja lukunautinnon löytäminen. Tutustuminen erilaisiin teksteihin. 

L1: Ajattelu ja oppimaan oppiminen 

L2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu 

L4: Monilukutaito 

L5: Tieto- ja viestintä teknologinen osaaminen 

L6: Työelämätaidot ja yrittäjyys 

L7: Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen 

Historia, yhteiskuntaoppi, äidinkieli, uskonto, liikunta, vieraat kielet, matemaattisluonnontieteelliset aineet, valinnaisaineet, tata-aineet  Oppilaat osallistuvat projektitöihin ja muihin luokassa tapahtuviin harjoituksiin ohjatusti. Oppilaat pääsevät vaikuttamaan siihen, mitä tekstejä lukevat sekä työskentelytapoihin. 

Kootaan taulukko, johon jokainen opettaja kirjaa mitä tekee omalla oppitunnillaan. 

Oppilaiden työskentelyä ja oppimista arvioidaan formatiivisesti ja summatiivisesti oppiainekohtaisesti opetussuunnitelman tavoitteiden mukaisesti. Oppilaat saavat suullista jatkuvaa palautetta työskentely- ja vuorovaikutustaidoista.  
Oppilaat opettelevat vertaisarviointia. 

Oppilaat arvioivat MOK:n toteutumista ikätasolleen sopivalla loppukyselyllä.