4 Koulukohtaiset kehittämistavoitteet

Puuttumiskäytänteiden kehittäminen


Tavoite  Toimenpiteet


Lukuvuonna 2024-25 otetaan henkilökunnan käyttöön Jynkän koulun puuttumisen käytänteet. Tavoitteena on pyrkiä koko koulussa yhtenäisiin käytänteisiin hyvän ja turvallisen kouluarjen luomisessa sekä negatiivisen käyttäytymisen ehkäisyssä. 

 


Noudatetaan suunnitelmaa, joka on esitetty Jynkän koulun puuttumisen käytänteet -ohjeistuksessa.  

Toimenpiteet hyvän ja turvallisen ilmapiirin luomisessa kaikissa ryhmissä: 

  1. Myönteisen ilmapiirin vahvistaminen
  2. Struktuuri luokassa
  3. Positiivinen kohtaaminen
  4. Positiiviset Wilma-merkinnät
  5. Systemaattinen tunne- ja vuorovaikutustaitojen harjoitteleminen
  6. Koulumyönteisyyden tukeminen
  7. Reiluraha 

Pienten ristiriitatilanteiden selvittely:
  1. Koko kouluyhteisön sitoutuminen puuttumaan sopimattomaan käyttäytymiseen oikea-aikaisesti
  2. Verso-sovittelumalli

Väkivaltatilanteiden ja kiusaamisen selvittely:
  1. Kaikki koulun aikuiset puuttuvat kiusaamis- tai väkivaltatilanteisiin .
  2. Tarvittaessa asia viedään kiusaamisesta vastaavien opettajien käsittelyyn.
  3. Väkivaltatilanteissa toimitaan Jynkän koulun puuttumisen käytänteet-mallin ohjeiden mukaisesti.



 

Yhteisöllisen opiskeluhuollon käytänteiden kehittäminen


Tavoite  Toimenpiteet
Kehitetään ja arvioidaan yhteisöllisen opiskeluhuollon käytänteitä. 1. Opiskeluhuollon vuosikellon tarkastelu ja päivittäminen lukuvuoden aikana
2. Hyvinvointikyselyn laatiminen alkuopetukseen
3. Arkiohr:n toimintatapojen kehittäminen, kirjaaminen ja vieminen käytäntöön
4. Yhteisöllisyyden edistäminen erilaisten toimintapäivien avulla:
Lapsen oikeuksien päivä
Yhteisöllisen ystävyyden viikon toteuttaminen yhdessä kouluyhteisön ja sidosryhmien kanssa
5. Poissaolojen seuranta kootusti ryhmittäin