6 Monialaisten opintokokonaisuuksien järjestäminen (teema, aikataulu, tavoitteet, arviointi)

Kuntakohtainen monialainen oppimiskokonaisuus

Kuopio 250 vuotta

Aikataulu Tavoitteet Oppiaineet, joita koskee Oppilaiden osallisuus Arviointimenetelmät
syyslukukausi 2025 Toteutetaan sähköinen aikakauslehti Kuopio 250-teemalla oppituntien aikana. 

Huomioidaan Kuopion kaupungin juhlavuosi. Kaupungin historiaan tutustuminen ja paikallistuntemuksen lisääminen. 

 kaikki Huomioidaan erityisesti juankoskelaisten nuorten näkökulma lehden sisällöissä.

Oppilasedustus ideoi oppiaineittain lehden aiheita ennen toteutusta. 

Oppilaista kootaan lehden toimitus, joka vastaa lehden julkaisusta.


 Lehden julkistamistilaisuus koulun kesken. Julkistamistilaisuudessa jakson arviointi forms -kyselyn muodossa koko koulun väelle. 

Tulokset esitellään opettajille ja oppilaskunnan hallitukselle ja niitä hyödynnetään tulevien MOK-kokonaisuuksien suunnittelussa.

Koulukohtainen monialainen oppimiskokonaisuus: nuorten hyvinvointi

Aihe:

Aikataulu Tavoitteet Oppiaineet, joita koskee Oppilaiden osallisuus Arviointimenetelmät
kevätlukukausi 2026,
MOK-viikko
vk 15

4 pv mok-viikkoa. Lisäksi yksi päivä tehdään syksyllä kiusaamisen vastaisen työpajan ja ryhmäytyksen muodossa.		 Toteutetaan toimintaviikko, jossa tutustutaan hyvinvointia tukeviin teemoihin: uni, ajankäyttö, päihteettömyys, liikunta, ravitsemus, ihmissuhteet, ruutuaika, parisuhde ja seksuaalikasvatus, opiskelutaidot ja harrastaminen.

Tehdään yhteistyötä paikallisten seurojen, opiskeluhuollon, Ankkurin tms. kanssa. 

 kaikki edellisen lukuvuoden mok-arvioinissa selvitetty nuoria kiinnostavia aiheita. 

Oppilasedustus ideoi aiheita ja toteutusmuotoja ennen MOK-viikkoa. 

 Forms-kysely MOK-viikon päätteeksi. 
Tulokset esitellään opettajille ja oppilaskunnan hallitukselle. Tuloksia hyödynnetään tulevien MOK-kokonaisuuksien suunnittelussa. 
elokuu 2025 Kiusaamisen vastainen työpaja tukemassa kouluhyvinvointia. Kaikki aineet kuvataiteen keinoin Oppilaat kokoavat näyttelyn tekemistään varjotaideteoksista. Opetusryhmät vierailevat näyttelyssä. Työpajan vetäjä teettää arviointikyselyn työpajojen päätteeksi. Koulu pyytää tulokset hyödynnettäväksi jatkossa. 
elokuu 2025 7. luokkien ryhmäytys Walimolla. Kouluun kiinnittyminen ja koulussa viihtyminen Oppilaat aktiivisia toimijoita toteutettavissa harjoitteissa.  Forms-palautekysely päivän lopuksi. Tuloksia hyödynnetään seuraavan vuoden ryhmäytyksen suunnittelussa.
lokakuu 2025 7- ja 9. luokkien erätaitotapahtuma (3h). Luonto ja erätaidot hyvinvointia tukevina teemoina. Kouluun kiinnittyminen ja koulussa viihtyminen Oppilaat aktiivisia toimijoita toteutettavissa työpajoissa. Forms-palautekysely päivän lopuksi. Tuloksia hyödynnetään seuraavan vuoden tapahtumien suunnittelussa.
marraskuu 2025 ja maaliskuu 2026 8. luokat taidetestaajina, 2 koulupäivää. Omien mielipiteiden esiintuominen, taide-elämyksen kokeminen.  Kouluun kiinnittyminen ja koulussa viihtyminen Oppilaat osallistuvat kahteen taidevierailukohteeseen lukuvuoden aikana.  Valtakunnalliseen palautekyselyyn vastaaminen.