Aihe:

Aikataulu	Tavoitteet	Oppiaineet, joita koskee	Oppilaiden osallisuus	Arviointimenetelmät
kevätlukukausi 2026, MOK-viikko vk 15 4 pv mok-viikkoa. Lisäksi yksi päivä tehdään syksyllä kiusaamisen vastaisen työpajan ja ryhmäytyksen muodossa.	Toteutetaan toimintaviikko, jossa tutustutaan hyvinvointia tukeviin teemoihin: uni, ajankäyttö, päihteettömyys, liikunta, ravitsemus, ihmissuhteet, ruutuaika, parisuhde ja seksuaalikasvatus, opiskelutaidot ja harrastaminen. Tehdään yhteistyötä paikallisten seurojen, opiskeluhuollon, Ankkurin tms. kanssa.	kaikki	edellisen lukuvuoden mok-arvioinissa selvitetty nuoria kiinnostavia aiheita.  Oppilasedustus ideoi aiheita ja toteutusmuotoja ennen MOK-viikkoa.	Forms-kysely MOK-viikon päätteeksi.  Tulokset esitellään opettajille ja oppilaskunnan hallitukselle. Tuloksia hyödynnetään tulevien MOK-kokonaisuuksien suunnittelussa.
elokuu 2025	Kiusaamisen vastainen työpaja tukemassa kouluhyvinvointia.	Kaikki aineet kuvataiteen keinoin	Oppilaat kokoavat näyttelyn tekemistään varjotaideteoksista. Opetusryhmät vierailevat näyttelyssä.	Työpajan vetäjä teettää arviointikyselyn työpajojen päätteeksi. Koulu pyytää tulokset hyödynnettäväksi jatkossa.
elokuu 2025	7. luokkien ryhmäytys Walimolla.	Kouluun kiinnittyminen ja koulussa viihtyminen	Oppilaat aktiivisia toimijoita toteutettavissa harjoitteissa.	Forms-palautekysely päivän lopuksi. Tuloksia hyödynnetään seuraavan vuoden ryhmäytyksen suunnittelussa.
lokakuu 2025	7- ja 9. luokkien erätaitotapahtuma (3h). Luonto ja erätaidot hyvinvointia tukevina teemoina.	Kouluun kiinnittyminen ja koulussa viihtyminen	Oppilaat aktiivisia toimijoita toteutettavissa työpajoissa.	Forms-palautekysely päivän lopuksi. Tuloksia hyödynnetään seuraavan vuoden tapahtumien suunnittelussa.
marraskuu 2025 ja maaliskuu 2026	8. luokat taidetestaajina, 2 koulupäivää. Omien mielipiteiden esiintuominen, taide-elämyksen kokeminen.	Kouluun kiinnittyminen ja koulussa viihtyminen	Oppilaat osallistuvat kahteen taidevierailukohteeseen lukuvuoden aikana.	Valtakunnalliseen palautekyselyyn vastaaminen.