4.RESURSSIT 

Fyysinen oppimisympäristö 

Fyysistä oppimis- ja toimintaympäristöä kehitetään mahdollisuuksien mukaan toiminnalliseen ja oppimista tukevaan suuntaan. Koulun visuaalista ilmettä muokataan yhdessä oppilaiden kanssa. Koulun piha-alueelle on maalattu pelikenttiä ja tänä lukuvuonna on tarkoitus rajata alue rulla- ja potkulautailua varten. Tätä aluetta kehitetään edelleen. 

Uuden koulun oppimis- ja toimintaympäristön suunnittelun viivästymisen vuoksi on tärkeää, että pidetään huolta siitä, että nykyinen koulurakennus ja sen ympäristö säilyvät viihtyisinä, tarkoituksenmukaisina ja turvallisina. Koululla on tehty korjaustöitä kesäloman aikana. Lukuvuoden aikana ilkivaltatiimi työskentelee ilkivallan ennaltaehkäisemiseksi, selvittämiseksi ja vähentämiseksi.  
 
Uuden kouluravintolan aktiivisen opetuskäytön haasteena on verkkoyhteyksien puuttuminen rakennuksesta. Tähän ongelmaan pyritään löytämään ratkaisu mahdollisimman pian. Lisäksi tilaan tarvitaan kiinteä av-laitteisto sekä pimennysverhot. Uuden ruokalan tiloja olisi tämän jälkeen mahdollista käyttää yhteisopettajuuden harjoittelemiseen.  

 
Mahdollisiin sisäilmaongelmiin reagoidaan edelleen aktiivisesti. Hatsalan koululle perustettu sisäilmatyöryhmä jatkaa toimintaansa. Se kokoontuu säännöllisesti ja tarpeen mukaan. Sisäilmatyöryhmään kuuluvat koululta rehtori, apulaisjohtaja, terveydenhoitaja ja koululääkäri. Ulkopuolisia tahoja ovat työsuojeluvaltuutettu Isto Karjalainen sekä tilakeskuksen asiantuntijoita. Apuna käytetään konsultteja. E-rakennusta on korjattu kesällä 2021 ja korjausten vaikutuksia sisäilmaan tarkkaillaan lukuvuoden aikana.  
 
Siivouksen helpottamiseksi on koulussamme siirrytty syksyllä 2021 kengättömiin luokkiin. Viime lukuvuonna todettiin, että luokkien siivoaminen on haastavaa kengistä tulevan lian vuoksi. Sisäilman puhtauden lisäämiseksi ja siivouksen tason parantamiseksi kengät jätetään käytävään oppitunnille siirryttäessä. Siivouksen tasoa tarkkaillaan sisäilmaongelmien vuoksi. Ongelmista ilmoitetaan suoraan ISS:lle ja Servicalle ja keskustellaan yhdessä tilanteen korjaamisesta.