1.JOHTAMINEN  

Koulun toiminnasta vastaa koulun rehtori Jaana Koivistoinen. Apulaisjohtaja Jenni Kettunen toimii rehtorin sijaisena tarvittaessa. Mikäli sekä rehtori että apulaisjohtaja ovat poissa, Elina Korhonen ja Katri Malinen ovat vastuussa koulun toiminnasta. 

Apulaisjohtajan tehtäviin kuuluvat lyhytaikaiset sijaisjärjestelyt, koulunkäynnin ohjaajien työn organisointi (esim. ohjaajien työjärjestykset ja viikoittaiset työkokoukset), työjärjestysten laatimisessa avustaminen (esim. ryhmittely, ruokailuvuorot, välituntivalvonnat), jälki-istuntovalvontalistojen laatiminen. Apulaisjohtaja on yhteyshenkilö koulun tilavarauksissa ja arjen sujuvuuteen liittyvissä järjestelyissä. Apulaisjohtajalle kuuluu myös päivittäiseen johtamiseen liittyviä erillisiä rehtorin määräämiä tehtäviä. Apulaisjohtaja kuuluu koulun johtoryhmään. 

Jokainen henkilöstön jäsen kuuluu johonkin vastuu- ja kehittämisalueeseen. Niitä toimii koulussa viisi: 

• Hyvinvoiva Hatsala 

• Kestävä kehitys 

• Hyvinvoiva oppilas 

• Kansainvälisyys  

• Oppilaan tuki 

Vastuu- ja kehittämisalueiden tehtäviä ovat oman vastuualueen toiminnan suunnittelu ja koordinointi, käytänteiden kirjaaminen ja arviointi. Yksi ryhmän jäsenistä toimii puheenjohtajana ja toimii johtoryhmässä. Johtoryhmä muodostuu vake-ryhmien puheenjohtajista, rehtorista ja apulaisjohtajasta. Rehtori päättää ryhmien toiminta- ja päätäntävallasta. Ryhmien kokoonpanosta tehdään ehdotus toukokuussa. Syksyllä 2021 ryhmien kokoonpano on tarkistettu. Jäsenten toimintakausi on 2-3 vuotta, eivätkä kaikki jäsenet voi vaihtua yhtä aikaa. 

Koulun johtoryhmä organisoi koulun toimintaa ja kehittämistä. Johtoryhmän jäsenet valitaan vastuu- ja kehittämisryhmissä. Lukuvuonna 2021–2022 johtoryhmän jäsenet ovat Jussi Hämäläinen, Jussi Jaroma, Elina Korhonen, Esa Korhonen, Katri Malinen, apulaisjohtaja Jenni Kettunen ja rehtori Jaana Koivistoinen. Johtoryhmän jäsenille maksetaan korvaus koulukohtaisista kehittämismäärärahoista. Johtoryhmä kokoontuu keskiviikkoisin klo 15–16 sekä tarvittaessa muulloinkin valmistelemaan esille otettavia ja päätettäviä asioita. Tavoitteena on, että asioista tiedottaminen on avointa ja kaikilla on mahdollisuus osallistua asioista päättämiseen. Johtoryhmän kokousten aiheet ovat näkyvissä ja käsitellyt asiat ovat luettavissa koulun peda.net-sivuilla. Myös vastuu- ja kehittämisryhmien kokouksista tehdään muistiot peda.net-sivuille. Opettajat voivat ehdottaa esille otettavia asioita vastuu- ja kehittämisryhmien kokouksissa, joissa asiasta keskustellaan ja tarvittaessa valmistellaan johtoryhmän käsittelyyn tuotavaksi. Myös muita yhteisiä asioita voidaan käsitellä vastuu- ja kehittämisalueryhmissä. Lukuvuonna 2021–2022 vastuu- ja kehittämisryhmille on annettu enemmän ys-aikaa toiminnan kehittämiseen ja tavoitteiden toteuttamiseen.  

Muut vastuualueet ja tehtävät (esim. turvallisuusvastaava, työhyvinvointipari, oppilaskunnan ohjaus) on sovittu opettajainkokouksessa lukuvuoden alkaessa. Vastuut jaetaan tasapuolisesti ja tehtäviä kierrätetään. 
 
Uusien opettajien perehdyttäminen toteutetaan niin, että luokanohjaajan ja aineryhmän tehtävien perehdyttämiseen nimetään vastuuhenkilöt. Lisäksi rehtori, apulaisjohtaja ja suojelujohtaja perehdyttävät lukuvuoden alussa uusia opettajia omalla vastuualueellaan. Uuden henkilöstön perehdyttämisessä käytetään Intro-ohjelmaa.  
 
Työhyvinvointiasioita hoitavat rehtorin lisäksi Eveliina Tuppurainen ja Laura Hakkarainen. Vastuu koulun turvallisuusasioista on rehtorin lisäksi turvatiimillä, johon kuuluvat suojelujohtaja Juhapekka Tuomainen ja Simo Haring sekä lisäksi ilkivalta-asioissa Jenni Kettunen ja Elina Korhonen.  

Koulun sisäisen tiedottamisen kanavia ovat koulun www-sivuilla sijaitseva viikkotiedote ja tapahtumakalenteri. Niiden ylläpitämisestä vastaavat rehtori ja apulaisjohtaja. Opettajat tiedottavat rehtorille tai apulaisjohtajalle opettajia tai koko koulua koskevista tapahtumista, jolloin ne merkitään viikkotiedotteeseen tai koulun kalenteriin. Viestinnässä käytetään Wilmaa, sähköpostia ja Peda.netia. Lisäksi tiedottaja uudistaa ja selkeyttää koulun kotisivuja lukuvuoden 2021–2022 aikana.  

Lukuvuonna 2021–2022 sähköpostilla tiedotetaan yleisistä henkilöstöä koskevista asioista, Wilma-järjestelmällä myös koulun arkeen liittyvistä järjestelyistä (tapahtumien ja sijaisuuksien henkilöstöjärjestelyt). Sisäisen viestinnän suunnitelmassa on kuvattu tarkemmin mitä viestitään missäkin viestimessä. Tiedottajaksi on valittu Hannamari Kantonen. Tiedottaja huolehtii koulun peda.net-sivujen päivittämisestä sekä tuottaa sivuille oppilaita kiinnostavaa ajankohtaista sisältöä. Tarkoituksena on käynnistää oppilastoimitus, joka tuottaa sisältöä koulun peda.net-sivuille.  

Yhteisiä opettajainkokouksia järjestetään sovittuina ajankohtina. Työjärjestyksiin on merkitty ys-aika tiistaisin klo 8–9 ja torstaisin klo 8–9, jolloin pidetään vastuu- ja kehittämisryhmien kokouksia, yhteisiä henkilöstöpalavereja tai aine- ja työryhmäkohtaisia kokouksia. Virallisten opettajainkokousten esityslistat ovat etukäteen nähtävissä opetushenkilöstön Teams-ryhmässä ja jokaisen kuuluu tutustua asioihin etukäteen. Henkilöstöpalaverien muistiot ovat Teamsissa ja kokousten pöytäkirjoja säilytetään kansliassa. Henkilöstöpalavereissa on mukana myös yksi koulunkäynnin ohjaaja, joka tiedottaa kokousasioista muille koulunkäynnin ohjaajille. 
 

Lukuvuosisuunnitelma laaditaan yhdessä työryhmissä. Johtoryhmä muokkaa lukuvuosisuunnitelman lopulliseen muotoonsa. Lukuvuosisuunnitelma käydään läpi vastuu- ja kehittämisalueiden kokouksessa. Muiden koulun suunnitelmien (pelastussuunnitelma, oppilashuoltosuunnitelma, hyvinvointisuunnitelma) laatimiseen osallistuvat rehtori, apulaisjohtaja, johtoryhmä, oppilashuoltoryhmä, turvallisuusvastaava, työhyvinvointipari jne. Vastuu- ja kehittämisryhmien toimintasuunnitelmat ovat osa lukuvuosisuunnitelmaa.  

Kehityskeskustelut toteutetaan kaikkien opettajien kanssa joko yksilö- tai ryhmäkeskusteluna. Rehtori kutsuu aineryhmät keväällä tulevan lukuvuoden suunnittelupalaveriin. 

Johtamista ja johtajuutta rehtori peilaa mm. kehityskeskusteluissa ja muissa arvioinneissa tulleen palautteen pohjalta.  

Uuden koulurakennuksen rakentamisen aikataulun venymisen vuoksi lukuvuonna 2021–2022 Uusi Hatsala-ryhmän kokoontumisia on aiempia vuosia vähemmän. Painopisteenä on ajankohtaisen pedagogiikan ja koulurakentamisen seuraaminen sekä yhteisopettajuuden ja opettajien yhteistyön kehittäminen ja suunnitteleminen. Uusi Hatsala-ryhmä osallistuu tarvittaessa koulun johtoryhmän kokouksiin.