5 Asiakkuudet ja kumppanuudet

Osallisuuden ja yhteisöllisyyden toteuttaminen

Oppilaiden osallisuus ja vaikuttaminen

Koulun lukuvuosisuunnitelmassa kuvataan toimenpiteet, joilla edistetään oppilaiden osallisuutta ja vaikuttamista.

Oppilaiden osallisuudella tarkoitetaan oppilaiden mahdollisuutta vaikuttaa koulun kehittämiseen ja heitä itseään koskevaan päätöksentekoon ja keskusteluihin koulussa. Koulussa tulee tietoisesti luoda ja tarjota oppilaille osallisuuden kokemuksia ja osallistumismahdollisuuksia heitä koskevista asioista päätettäessä.

Kaupungissa on luotu ja vakiinnutettu asianmukaiset lasten ja nuorten osallistumisen ja vaikuttamisen toimintatavat osaksi lapsia ja nuoria koskevaa päätöksentekoa.

Oppilaiden osallistumisessa yhtenä toimintamuotona on oppilaskuntatoiminta. Kaikki koulun oppilaat kuuluvat koulun oppilaskuntaan. Oppilaat valitsevat keskuudestaan oppilaskunnan hallituksen hoitamaan yhteisiä asioita. Oppilaskuntatyötä koordinoi vastuuopettaja. Oppilaiden osallistuminen ja oppilaskuntatoiminta koulussa nivotaan kuntakohtaiseen lasten ja nuorten toimintaan.

Koulun lukuvuosisuunnitelmassa kuvataan koulun oppilaskunnan toimintaa.

Oppilaiden osallisuuden kokemisen kehittymistä arvioidaan joka toinen vuosi kouluterveystutkimuksella.

Linkit:
Perusopetuksen opetussuunnitelma: Yhtenäisen perusopetuksen toimintakulttuuri


Kodin ja koulun yhteistyö

Vanhempien kuulemiseksi koulujen tulee kehittää kodin ja koulun yhteistyötä. Koulun tulee olla aloitteellinen ja aktiivinen yhteistyön kehittämisessä. Siihen kuuluvat yhteiset keskustelut lapsen ja nuoren kasvusta ja kehityksestä, oppimisen ohjaamisesta ja oppilaan arvioinnista. Yhteistyöhön kuuluvat myös koulun kehittämiseen ja toiminnan arviointiin osallistuminen.

Kodin ja koulun yhteistyötä arvioidaan säännöllisesti.

Vanhemmille tulee antaa tietoa ja välineitä, jotta he voivat osallistua opetussuunnitelman kehittämiseen. Kodin ja koulun yhteistyö auttaa molempia osapuolia vastaamaan oppilaan kasvua ja oppimista koskeviin haasteisiin. Kodin ja koulun yhteistyö edistää yhteisöllisyyden ja luottamuksen rakentumista.

Henkilöstöä tuetaan kodin ja koulun yhteistyössä. Kodin ja koulun yhteistyötä arvioidaan ja kehitetään yhdessä huoltajien kanssa.

Koulu kuvaa kodin ja koulun yhteistyön vuosittaiset toimenpiteet ja ohjeistaa Wilman käytön periaatteet.

Kodin ja koulun yhteistyön keskeisenä tavoitteena on oppilaan, opetuksen ja kasvatuksen tukeminen yhteistyössä huoltajien kanssa. Huoltajia tiedotetaan riittävästi koulun toiminnasta. Huoltajille luodaan yhteistyömahdollisuuksia osallistua luokan, luokkatasojen ja koko koulun toimintaan.

Esimerkkejä yhteistyön järjestämiskäytänteistä:
- koulun tiedottamisen ja yhteistyökäytänteiden tulee olla suunniteltua ja laadukasta (viestintäsuunnitelma)
- yhteisölliset oppilashuoltoryhmät
- vanhempainyhdistys
- luokkatoimikunnat
- vanhempainillat ja muut yhteiset tapahtumat vanhempien kanssa
- oppimiskeskustelut
- koulun tapahtumiin osallistuminen

Koulun lukuvuosisuunnitelmassa kuvataan kodin ja koulun yhteistyön muodot.

Muut kumppanuudet ja sidosryhmät

Lukuvuosisuunnitelmaan kirjataan koulun muut yhteistyökumppanit ja sidosryhmät sekä kuvataan toimintaa.

Opettajia kannustetaan yhteistyöhön muiden opettajien kanssa alueellisesti ja eri kouluasteiden välillä. Muun sidosryhmäyhteistyön tulee olla pedagogisesti perusteltua, koulun opetus- ja kasvatustyötä yhteisöllisesti tukevaa.


Lisätietoja:
perusopetuspäällikkö Taina Vainio 044 718 4018
perusopetuspäällikkö Mika Kuitunen 044 718 5151

Koulun toimenpiteet

5.ASIAKKUUDET JA KUMPPANUUDET 
 

Oppilaiden osallistaminen  

Kaikki Hatsalan klassillisen koulun oppilaat kuuluvat oppilaskuntaan. Toimintaa johtaa oppilaskunnan hallitus, joka koostuu eri luokkien luottamusoppilaista. Oppilaskunnan hallitus tekee toimintasuunnitelman lukuvuodeksi. Oppilaiden osallistuminen ja oppilaskuntatoiminta koulussa kytkeytyy kuntakohtaiseen lasten ja nuorten toimintaan. Oppilaskuntaa kuullaan myös teemapäivien ja tapahtumien suunnittelussa ja toteutuksessa. Oppilaskunta toimintaa ohjaavat lukuvuonna 2021–2022 Jarkko Virtanen ja Jaana Koskelin. 
 
Oppilaskunta järjestää erilaisia tapahtumia mm. taksvärkkikeräyksen. Oppilaskunnan hallitus voi tehdä opiskeluun ja oppimisympäristöön liittyviä esityksiä ja kyselyitä, joita otetaan esille opettajainkokouksissa tai vastuu- ja kehittämisalueryhmissä. Oppilaskunnan hallituksen jäsenet jalkautuvat luokkiin tiedottamaan kokouksissa esille tulleista asioista. Oppilaskunnan hallituksen edustajat osallistuvat koulun yhteisöllisen oppilashuollon kokouksiin oppilaiden edustajina. Rehtori osallistuu oppilaskunnan kokouksiin mahdollisuuksien mukaan. Rehtori kutsuu oppilaskunnan hallituksen edustajia säännöllisesti aamukahville keskustelemaan ajankohtaisista koulun asioista.  
 
Jokainen luokka valitsee lukuvuoden alussa luokaltaan luottamusoppilaan ja hänelle varahenkilön. Luottamusoppilaan tehtävä on toimia yhteistyössä opettajien kanssa erilaisissa luokan edustamistehtävissä ja viestinnässä opettajien ja luokan välillä. Opettajakunta määrittelee luottamusoppilaiden tehtävät.  
 
Uudet tukioppilaat valitaan ja ryhmäytetään keväällä. Tukioppilastoiminnasta tehdään toimintasuunnitelma ja toiminta on säännöllistä koko kouluvuoden ajan. Tukioppilasohjaajat lukuvuonna 2021–2022 ovat Maarit Nevalainen ja Katja Uuksulainen. 

Tukioppilaat ovat 7. luokkien kummeja ja heillä on merkittävä rooli kummiluokkiensa ryhmäyttämisessä ja kiusaamisen ehkäisemisessä. Tavoitteena on, että tukioppilaat pitävät erityisesti huolta oman kummiluokkansa yksinjäävistä oppilaista. He ovat kummiluokkansa mukana seurakunnan järjestämässä ryhmäyttämisiltapäivässä. Tukioppilaat ryhmäyttävät 7.-luokkalaisia syksyn liikunta- ja kulttuuripäivänä Valkeisenlammella. Tukioppilaat pitävät omalle kummiluokalleen oppitunnin/-tunteja lukuvuoden aikana 

Syksyllä luokille esitellään kiusaamisen vastaista toimintaa. Tavoitteena on, että oppilaiden on helppo lähestyä tukioppilaita. Tukioppilaat havainnoivat välitunneilla tapahtuvaa kiusaamista. He puuttuvat itse tilanteisiin tai vievät asian eteenpäin koulun aikuisille. Tavoitteena on kehittää tukioppilaiden roolia kiusaamisen ehkäisemisessä, yksinäisten oppilaiden huomioimisessa ja Kiusaamisen vastaisen- tiimin toiminnassa.  
 
Koulun juhlat ja tapahtumat järjestetään osittain oppilaiden suunnitteleman ja järjestämän ohjelman mukaan. Erilaiset juhlat ja tapahtumat lisäävät koulun yhteisöllisyyttä ja osallisuutta. 

  

Kodin ja koulun yhteistyö 

Oppimiskeskustelut pidetään huoltajien, oppilaan ja luokanohjaajan kesken jokaisella luokkatasolla. 9.luokkien keskustelut käydään marraskuussa, 8.luokkien keskustelut joulukuussa ja 7.luokkien keskustelut tammikuussa. Tarvittaessa 9. luokan oppimiskeskusteluihin osallistuu opinto-ohjaaja keskustelemaan jatko-opinnoista. 

Lukuvuoden aikana pidetään jokaisella luokkatasolla vanhempainilta. Luokanohjaajat pitävät lisäksi oman luokkansa vanhempainiltoja tarpeen mukaan. Koulussa toimii vanhempainyhdistys Hatsakat. 9. luokkien luottamusoppilaat osallistuvat keväisin Hatsakoiden kokouksiin. Hatsakat ja koulu järjestävät yhteistyössä vanhempainillan kaikille vanhemmille. Aiheina ovat mm. Toteutunut remontti, uuden koulun rakennustilanne, koulunuorisotila. 

Vanhempainyhdistys järjestää yhteistyössä koulun kanssa 9.-luokkalaisten iltamat lukuvuoden päätteeksi. Lukuvuoden 2021–2022 iltamien järjestämistä harkitaan koronantilanteen mukaan. 

  

Sidosryhmäyhteistyö 

Koronatilanteen vuoksi koulun ulkopuolisten yhteistyötahojen kanssa tehtävä yhteistyö saa uusia muotoja. Turvavälit huomioiden, maskeja käyttämällä ja käsihygieniasta huolehtimalla voidaan vierailuja koulun ulkopuolelle toteuttaa. Myös koululle voidaan ottaa vierailijoita koronaohjeet huomioiden. Toisen asteen oppilaitoksiin tutustuminen, yritysvierailut ja koululle tulevat vierailut harkitaan tapauskohtaisesti ja vallitseva tilanne huomioiden. Vakiintuneita yhteistyökumppaneita koulullemme ovat esim. Kuopion rotariklubit, Kuopion lukiot, Kuopion alueen urheiluakatemia, Suomen olympiakomitea, Kuopion Yliopistollinen Sairaala, Itä-Suomen yliopisto, seurakunta, nuorisotoimi ja Ennaltaehkäisevän toiminnan tiimi (Ankkuri). Yhteistyötahot vaihtelevat vuosiluokittain ja oppiaineiden mukaan. Kummiluokkatoimintaa on ollut mm. kuvataiteessa. 

 

Yhteistyötä jatketaan koronaohjeistus ja –tilanne huomioiden: 

Poliisin Who cares -tapahtuma 
Konserttikeskuksella/koululla konsertteja mahdollisuuksien mukaan.  

Kuopion Energia: Yritysvierailut 9.-luokkalaisille  
Seurakunta: lukukauden kirkolliset tapahtumat  
Kaupungin kulttuuripalvelut: vierailut museoihin, Musiikkikeskukselle ja kirjastoihin, kirjastoauto, teatteri, K9 
Taidetestaaja-tapahtumat 

Kompassi: vierailut 
Työelämään tutustumispaikat (TET) : Julkinen hallinto ja Kuopion alueen yritykset  
Rotary Club: Matkalippu tulevaisuuteen (9lk) 

Itä-Suomen yliopisto: oppilasvierailut ja muu yhteistyö 
GTK: oppilasvierailu 

Pohjois-Savon käräjäoikeus: oppilasvierailut  
KYS: 8.-luokkalaisten vierailu keväällä 
Savonia-AMK: oppilasvierailut, kummiluokkatoiminta  
Savon ammattiopisto: oppilasvierailut 

PAOK – Palvelualan Opisto Kuopio 
Kuopion lukiot 
Lähialueen yritykset: vierailut  
Anti- nykytaidefestivaali 

Kuopion kaupunginteatteri: kulttuuripolku 8.luokille, K9-kortti vierailut  

Pelastuslaitos: palotarkastus, pelastussuunnitelman tarkistaminen 
Mannerheimin Lastensuojeluliitto: tukioppilastoiminta  

Urheiluseurat: liikunnan opetus, urheiluluokat, aamuharjoitukset jatkuvat suunnitellusti 

Nuorisotyö: vierailut, retket, ryhmäyttäminen ja välituntitoiminta 

Seurakunta: ryhmäyttäminen, rippikouluinfo Teams-yhteydellä 

Ankkuri-työryhmä 

Yrityskylä yläkouluille 

 

Kansainvälisen toiminnan myötä syntyneitä yhteyksiä pidetään aktiivisesti yllä etäyhteyksin lukuvuonna 2021–2022. Hatsalan klassillisen koulun kansainvälisenä hankkeena on tänä lukuvuonna Erasmus + Miracle of Nature: Inevitable Learning. Opettajat voivat matkustaa yhteistyökohteisiin, mutta oppilaat eivät tämänhetkisten ohjeiden mukaan matkusta hankkeiden puitteissa tänä lukuvuonna. 

Koulun Kansainvälisyys –vastuu- ja kehittämisryhmä on mukana Erasmus-projektien toteuttamisessa ja suunnittelussa.  

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä