7 Oppilashuolto ja muu oppilaan tuki
Tuen toteuttaminen
Koulukohtaisen oppilashuoltosuunnitelman laatiminen
Oppilas- ja opiskeluhuoltolain 13 §:n mukaista opiskeluhuollon toteuttamista, arviointia ja kehittämistä varten laaditaan oppilaitoskohtainen oppilashuoltosuunnitelma. Suunnitelma on laadittava yhteistyössä oppilaitoksen henkilöstön, opiskelijoiden ja heidän huoltajiensa kanssa. Oppilashuoltosuunnitelman sisältö on tarkennettu opetussuunnitelman perusteissa.
Suunnitelma tulee olla huoltajien nähtävissä jokaisen koulun kotisivulla, eikä sitä kirjata erikseen lukuvuosisuunnitelmaan. Suunnitelma päivitetään vuosittain samassa aikataulussa lukuvuosisuunnitelman kanssa.
Oppilashuoltosuunnitelmassa tulee olla alla olevat sisällöt:
1. Oppilashuollon kokonaistarve ja käytettävissä olevat oppilashuoltopalvelut
2. Yhteisöllinen oppilashuolto ja sen toimintatavat
3. Yksilökohtaisen oppilashuollon järjestäminen
4. Oppilashuollon yhteistyön järjestäminen oppilaiden ja heidän huoltajiensa kanssa
5. Oppilashuoltosuunnitelman toteuttaminen ja seuraaminen
Linkkejä:
http://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2013/20131287#Pidp5312336
http://www.oph.fi/download/163777_perusopetuksen_opetussuunnitelman_perusteet_2014.pdf
Lisätietoja:
kasvatusjohtaja Juha Parkkisenniemi 044 718 4008
erityisopetuksen johtava rehtori Mika Kuitunen 044 718 4421
Psykologi- ja kuraattoripalvelut
Psykologit ja kuraattorit osallistuvat omien koulujensa oppilashuoltotyön suunnitteluun ja arviointiin. Psykologit ja kuraattorit voivat osallistua myös omilla kouluillaan tapahtuvaan koulun kehittämistyöhön, opettajien kokouksiin, suunnittelupäiviin ym., jotka liittyvät yhteisölliseen ja yksilökohtaiseen oppilashuoltoon.Lukuvuoden 2017-2018 painopisteet:
- Monialaisen yhteistyön kehittäminen
- Yhteisöllisen oppilashuoltotyön vahvistaminen
- Sähköisten palvelujen kehittäminen
Psykologi- ja kuraattoripalvelut perusopetuksessa: http://www.kuopio.fi/fi/perusopetus1
Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki http://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2013/20131287
Lisätietoja:
kasvun ja oppimisen tuen päällikkö Miia Uotinen 044 718 4066
kasvatusjohtaja Juha Parkkisenniemi 044 718 4008
Kouluterveydenhuoltopalvelut
Kouluterveydenhuollon tavoitteena on koko kouluyhteisön hyvinvoinnin ja terveyden edistäminen sekä terveen kasvun ja kehityksen tukeminen yhteistyössä oppilaiden ja heidän perheidensä, oppilashuollon, opettajien ja muun koulun henkilöstön kanssa.
Valtioneuvoston antaman asetuksen (338/2011) mukaan kunnan on järjestettävä oppilaalle terveystarkastus jokaisella vuosiluokalla. Oppilaalle tehdään peruskoulun aikana yhteensä yhdeksän terveystarkastusta. Laajat terveystarkastukset tulee järjestää oppilaille koulun alkaessa 1.luokalla, murrosiän alkaessa 5.luokalla ja peruskoulun loppuvaiheessa jatko-opintoihin valmistauduttaessa 8.luokalla.
Terveystarkastuksissa kiinnitetään tehostetusti huomiota oppilaan ja koko perheen hyvän arkirytmin hallintaan (riittävä uni, lepo, liikunta ja ulkoilu sekä terveelliset ja säännölliset ateriat), riskikäyttäytymiseen (päihteiden käyttö) ja painonhallintaan (ylipaino ja syömishäiriöt).
Myös moniammatillista yhteistyötä syvennetään oppilashuollon muun henkilöstön, etenkin koulukuraattoreiden ja – psykologien kesken. Tavoitteena on erityistä tukea ja ennaltaehkäisevää lastensuojelutyötä tarvitsevien oppilaiden tunnistaminen, tukeminen ja seuraaminen. Lisäksi toiminnan kehittämisessä hyödynnetään vuoden 2015 valtakunnallisia Kouluterveyskyselyn tuloksia.
Lisätietoja: kouluterveydenhoidon palveluesimies Sanna Niinimäki 044 718 5940
Aamu- ja iltapäivätoiminta
Kaupunki järjestää koululaisten iltapäivätoimintaa yhteistyössä eri palveluntuottajien kanssa. Ensisijaisesti iltapäivätoimintaa pyritään järjestämään 1. luokan ja erityisopetukseen otetuille tai siirretyille oppilaille. Jos ryhmissä on tilaa, vapaita kerhopaikkoja tarjotaan 2. vuosiluokan oppilaille. Mikäli vapaita paikkoja jää, yksityis- ja haja-asutusalueen kouluissa voidaan vapaita kerhopaikkoja tarjota myös vanhemmille oppilaille.
Iltapäivätoimintaa järjestetään arkikoulupäivinä pääsääntöisesti klo 12.00 – 16.00. Haja-asutusalueen ryhmien toiminta-ajoissa voi olla poikkeuksia. Kuopion kaupungin ohjeet löytyvät osoitteesta www.kuopio.fi/iltapaivatoiminta.
Aamu- ja iltapäivätoiminnan toimintasuunnitelma
Lisätietoja:
iltapäivätoiminnan suunnittelija Maria Louhimo 044 718 4 114
Kulttuuripalvelut
Kulttuuripolku on osa Aktiivinen lapsuus ja nuoruus Kuopiossa -ohjelmakokonaisuutta, jonka tärkeimpänä tavoitteena on aktivoida lapsia ja nuoria kulttuurin ja liikunnan avulla. Kulttuuripolku-ohjelma takaa kaikille Kuopion kaupungin perusopetuksen oppilaille tasa-arvoiset mahdollisuudet kaupungin kulttuuripalveluihin. Kulttuuripolun parina kouluissa kulkee Liikuntapolku.
Teatteripolku-työpajojen haku aina lukukauden alussa.
Lisätietoja:
kulttuurisuunnittelija Jonna Forsman 044 718 2468
Linkkejä:
http://www.stm.fi/sosiaali_ja_terveyspalvelut/terveyspalvelut/kouluterveydenhuolto
https://www.thl.fi/fi/web/lapset-nuoret-ja perheet/peruspalvelut/opiskeluhuolto/kouluterveydenhuolto
Kuopion kulttuurikasvatussuunnitelma
Koululiikunta
Koululiikunnan tapahtumat, ohjeet uimaopetukseen ja ajankohtaiset tiedot löytyvät lukuvuonna 2017-2018 Peda.netistä.
Lisätietoja:
koululiikunnanohjaaja Lari Kilpeläinen 044 718 1439
Kouluruokailu
Kouluruokailu tulee ajoittaa klo 10.30 – 12.30 väliselle ajalle ja siihen käytettävä aika tulisi olla vähintään 30 minuuttia oppilasta kohden. Ruokailu ei saa vähentää opetukseen käytettävää aikaa.
Erityisruokavalion tarpeen ilmaantuessa oppilas huoltajineen ohjataan kouluterveydenhoitajan vastaanotolle, jossa täytetään erikoisruokavalioilmoitus keittiötä varten. Koululaisen erityisruokavalion tarvetta arvioidaan lisäksi kouluterveydenhoitajan vastaanotolla yhdessä huoltajan kanssa ensimmäisen, neljännen ja seitsemännen luokan laaja-alaisessa terveystarkastuksessa. Sekä koululaisten että henkilökunnan erityisruokavalioilmoituslomakkeet saa kouluterveydenhoitajalta.
Kouluruokasuositusten mukainen välipala tarjoillaan klo 13.00 – 15.00 välisenä aikana. Tarkemmista aikatauluista sovitaan koulukohtaisesti ruokailijoiden tarpeiden mukaan.
Juhlapäiviä vietetään juhlavamman aterian muodossa pääsiäisenä, itsenäisyyspäivänä sekä jouluna. Juhla- ja teemapäivien vietto voidaan kytkeä yhteistyössä ruokapalvelun tuottajan kanssa koulun opetus- ja kasvatustehtävään sekä eri oppiaineisiin, jolloin ne lisäävät osaltaan oppilaiden tapa- ja juhlakulttuurin tuntemusta.
Jokaisessa koulussa tulee käsitellä kouluruokailun toimivuutta koulukohtaisena kokonaisuutena. Käsittely voi tapahtua erikseen nimettävässä toimikunnassa (opetus-, ruokapalvelu-, huoltaja- ja oppilasedustus) tai yhteisöllisessä oppilashuoltoryhmässä, kun käsitellään koulutyön järjestämistä oppimista ja hyvinvointia edistävästi.
Koulu määrittelee ruokailun järjestelyt (valvonta ja ruokailuvuorot).
Lisätietoja:
perusopetuspäällikkö Sari Ihalainen 044 718 4018
palvelujohtaja Sari Karttunen 044 426 0501
Koulukuljetukset
Koulu järjestää kuljetusta odottavien oppilaiden valvonnan.
Linkkejä:
http://www.kuopio.fi/web/opetus-ja-koulutus/koulukuljetukset
Lisätietoja:
kuljetussuunnittelija Kirsi Ahtonen 044 718 4225
talouspäällikkö Raija Heinonen 044 718 4221
Koulun toimenpiteet
Yhteisöllinen oppilashuoltoryhmä kokoontuu vähintään neljä kertaa lukuvuoden aikana. Oppilaiden vaikutusmahdollisuuksia näissä kokoontumisissa pyritään lisäämään. Oppilaiden edustajina toimivat oppilaskunnan jäsenet ja tarvittaessa tukioppilaat.
Yhteisöllisen oppilashuoltoryhmän kokoontumisissa viime lukuvuonna nousi esille tukioppilaiden ja oppilaskunnan toiminnan näkymättömyys. Tukioppilaiden roolia vahvistetaan erityisesti välituntitoiminnassa. Tavoitteena on, että tukioppilaat ovat säännöllisesti oman tukiluokkansa kanssa tekemisissä erityisten tukioppilastuntien ja tapahtumien ohella tavallisessa kouluarjessakin. Tukioppilasohjaajien tulee kiinnittää erityistä huomiota asiaan toiminnan suunnittelussa.
Oppilaskunta on merkityksellinen osa esimerkiksi yhteisöllisessä oppilashuoltoryhmässä, mutta tämä ei ole yleisessä tiedossa riittävän hyvin. Oppilaiden on nykyistä paremmin tiedostettava, että oppilaskunta on virallinen oppilaiden tiedotuskanava kouluhallintoon päin. Tiedotusta on kehitettävä. Kehitystyössä oppilaskunnan jäsenillä itsellään on suurin vastuu.
Luokkatasoittain luokkien tilanteita seurataan lukuvuoden aikana vähintään kerran lukukaudessa. Näissä kokouksissa tarkastellaan yleisen tason asioita, kuten poissaoloja ja myöhästymisiä. Paikalla ovat rehtori, luokanohjaajat, opinto-ohjaajat ja erityisopettajat, yleensä myös terveydenhoitaja ja koulukuraattori.
Luokkakohtaisesti voidaan ryhmä kutsua koolle tarpeen mukaan, jos jonkin luokan tilanne vaatii erityistä huomiota.
Aineenopettaja informoi luokanohjaajaa ja erityisopettajaa luokan huolenaiheista. Tarvittaessa luokanohjaaja kutsuu koolle luokkaa opettavat opettajat. Oppilasasiat tiedotetaan Wilman kautta ja muut asiat sähköpostilla. Luokanohjaaja tapaa vuosittain luokkansa oppilaat yhdessä huoltajien kanssa. Koulussamme on terveydenhoitaja, kuraattori, koulupsykologi sekä koululääkäri.
Kouluruokailu tapahtuu erillisessä ruokalarakennuksessa. Oppilaita ohjataan koko kouluvuoden ajan ruokailemaan säännöllisesti kouluruokalassa. Ruokailukäytökseen ja -käytänteisiin pyritään kiinnittämään erityishuomiota.
Koulumme on mukana Liikkuva-välitunti-toiminnassa ja "Liikkuva välkkä" on järjestetty 7.luokkalaisille. Toimintaa pyritään tehostamaan ja saamaan mukaan enemmän liikkuvavälkkä-ohjaajia eri luokilta. Koulussa järjestetään liikuntapatahtumia lukukausittain: Syysliikuntapäivä sekä talviliikuntapäivä. Oppilaiden lajivalintamahdollisuuksia sekä yhteistä toimintaa lisätään, oppilaat ovat mukana suunnittelussa.
Kulttuuri on tärkeä osa kouluamme ja vuosittain on "Musikaali" tai "Musiikkinäytelmä", jonka oppilaat ovat suunnitelleet yhdessä opettajien kanssa. Yhdessä järjestetään juhlia esim. kevätjuhla, joulujuhla, Suomi 100-juhla sekä pieniä virkistäviä tapahtumia esim. Halloween Rock, vapputempauksia, väri-/asupäiviä, ystävänpäivä. 8.luokkalaiset ovat olleet Taidetestaajina. Oppilaat ovat osallistuneet Musiikkipolku-tapahtumaan, elokuvatapahtumiin sekä tutustuneet teatterin toimintaan esim. seuranneet näytelmäharjoituksia. Koulussamme vierailee kulttuurihenkilöitä ja oppilaat ovat saaneet osallistua esim. hip hop-tanssin opetteluun Break the fight-tapahtuman yhteydessä. Oppilaat osallistuvat Nou hätä-kilpailuun ja koulussa järjestetään Nou hätä-tapahtuma. Olemme mukana KiVa-koulu-hankkeessa.