Suomen kielen virtuaalikahvila  

Lähtötaitotaso	Kurssin laajuus (x 45mins)	Kurssin muoto	Avainsanat
B2-C1	10 x 60 min	etäkurssi	kieli, kulttuuri

  

Mitä opiskelija osaa kurssin käytyään?   

Kurssin käytyään opiskelijalla on enemmän ks. kielen keskusteluvalmiutta sekä hallitsee laajempaa sanavarastoa eri teemoista.  

Mitä sisältöjä/aihepiirejä/teemoja kurssilla käsitellään? 

Kurssilla harjoitellaan keskustelua ajankohtaisista, yleisistä asioista sekä jokaisella tunnilla myös omasta teemastaan 

Jokaisen oppitunnin aloitukseksi sopii käsiteltäväksi ajankohtaisia aiheita: Voidaan keskustella sen hetkisistä juhlapyhistä ja perinteistä (pyhä-ja liputuspäivät), säätiloista ja luonnossa tapahtuvista muutoksista. Voidaan keskustella ajankohtaisista ilmiöistä kulttuurin, musiikin ja urheilun saralla.  

Lisäksi jokaisella kerralla on oma määrätty teemansa, jota käsitellään, mm. harrastukset ja vapaa-aika, matkustaminen, vuodenajat ja luonto, ruoka ja kulttuurin eri teemoja mm. musiikki, kirjat ja sanomalehdet sekä elokuvat ja teatteri.  

Miten kurssilla opitaan?  

Kurssilla tarkoitus päästä käyttämään kieltä. Kurssilla keskustellaan ryhmässä ja pareittain. Opettaja voi näyttää työkalulla kuvia, sanoja ja kysymyksiä erilaisista teemoista. Lisäksi opiskelijat saavat tehtävistä suullisia paritehtäviä sekä kotitehtävinä toteutettavia tehtäviä, mm. pienimuotoisia esitelmiä ja kirjoitustehtäviä, joita esitetään ryhmissä. Myös videonpätkiä voi näyttää.   

Millaista pedagogista osaamista opettajalta vaaditaan kurssin suunnitteluun ja toteuttamiseen?    

Opettajalta vaaditaan ymmärrystä ryhmädynamiikasta sekä kykyä suunnitella vaihtelevia harjoituksia ottaen huomioon opiskelijoiden taitotaso.   

 

Miten opettaja edistää vuorovaikutusta kurssilla?  

Hyvä ryhmäytyminen ja tutustumistehtävät kurssin alkuun, osallistetaan opiskelijoita. Tehtäviä sekä ryhmässä että paritehtäviä. Kurssille luodaan vapautunut, rento tunnelma. Jokaisen oppitunnin alkuun sopii hyvin pieni ”small talk” ja opiskelijat voivat harjoitella kuulumisten vaihtoa ks. kielellä. Kurssilla kannustetaan käyttämään kieltä rohkeasti.  

 

Millaisia tietoteknisiä taitoja opettajalta vaaditaan kurssin suunnitteluun ja toteuttamiseen?   

Normaalit tietotekniset valmiudet. Mikäli järjestetään etänä, myös tuntemusta etäohjelmista.  

  

Mitä tarvitaan?    

Lähiopetuksessa kurssiin soveltuva tila sekä mielellään myös tarvittavat nykyaikaiset tekniset laitteistot.  

Etäopetuksessa siihen tarvittavat välineet: Esim. Zoom-etäohjelma, kuulokkeet ja Moodle-alusta, johon kerätä materiaalit (ei pakollinen). Tarvitaan jokin pohja, jonka avulla opettaja voi havainnollistaa eri teemoja, kuten PowerPoint. Sähköpostin avulla tiedottamista opiskelijoille, materiaalin lähetys sähköpostilla ja/tai lähettää esim. Moodlen kautta.  

Discover English 

Language Level	Course Length (x 45mins)	Course Format	Key words
B2-C1	10 x 45 mins (5 sessions) each.	Online	English, Discussion, Adults,

 

What type of knowledge will the student gain?  

The student will practice and engage their conversational English, which will lead to greater vocabulary and fluency. They will have a greater knowledge of each particular theme, including vocabulary. 

  

What is the course content? 

There will be six courses, and each will focus on one theme, e.g. Christmas, music, food, cinema... 

  

How will learning take place?  

The students will engage with the teacher to explore together various websites which will give more in-depth information about the subject being studied. They will then be broken into groups where they will discuss the subject and decide on a presentation topic. The groups will use the internet to put together a short presentation and will then present it to the class online with back up materials. The students will be accessing online material via various websites, including museums, recipe sites, short film presentations, etc. In groups they will choose a single presentation and work together in English to create the presentation and give it to the other students. 

 

What kind of pedagogical knowledge is required from the teacher? 

Knowledge of each different subject (for example, art or food), knowledge of where to find resources on the internet to share with the students, knowledge of how copyright law works in Finland. 

 

How does the teacher promote interaction in the course?  

The students will be active during the course (researching and discussing, for example, and planning and giving a presentation) and the teacher will move between each discussion breakout room to assist and answer questions. 

 

What type of IT-skills are required from the teacher?  

The teacher must have a good working knowledge of Zoom and the basics of setting up a course via an online platform that the students can access for lessons (for example on Pedanet or social media). The teacher will need to create a document explaining how to use certain aspects of Zoom (for example, screen sharing) and post it for the students to access. 

 

What does the teacher need?  

Marketing and a Zoom account through the school.  

English Book Club 

Language Level	Course Length (x 45mins)	Course Format	Key words
B2-C1	12 x 45mins (every other week)	Face-to-face	English, Discussion, Adults, Book Club, Reading

  

What type of knowledge will the student gain?  

The student will improve their English via reading of English text as well as practicing and engaging their conversational English during class sessions, which will lead to greater vocabulary and fluency. 

 

How will learning take place? 

The students will read a book every two weeks and then spend class time discussing it with questions from the teacher. 

 

What type of pedagogical knowledge is required from the teacher?  

How to create discussion questions that will engage the readers and keep them talking! The teacher also needs to be able to address misunderstandings of the text and give clarifications as well as explain cultural backgrounds, for example. 

 

How does the teacher promote interaction in the course?  

The class will need to have a smaller size so that all students have a chance to discuss the book. The teacher will need to make sure that the quieter students are not overwhelmed and have a chance to give their opinions. The teacher needs to direct the conversation rather than just letting the students speak on their own. 

 

What does the teacher need?  

Marketing and a classroom. 

 

Tämän sivun sisältö on tuotettu usean kansalaisopiston yhteistyönä Opetushallituksen rahoittamassa Kielikukkanen-hankkeessa [linkki https://kansanvalistusseura.fi/projektit/kielikukkanen-2020-2022/]. Sisältö ja materiaalit on julkaistu Creative Commons Nimeä 4.0 Kansainvälinen lisenssillä. Katso tarkemmat tekijänoikeustiedot ja ohjeet lisenssin käyttöön tästä linkistä