Pakasterasioissa on esineitä esimerkiksi nappeja, klemmareita, noppia, pikkuautoja, legopalikoita yms. laskettavaa. Rasian kannessa on kuva tai isommilla voi olla numero. Oppilailla on vihkoissa taulukko, jossa on samat kuvat (tai numerot) kuin rasian kannessa, sekä kuvan perässä kaksi ruutua, joihin toiseen merkitään oma arvio, toiseen laskettu määrä. Oppilas kaataa laskettavat esineet tarjottimelle ja arvioi kuinka paljon esineitä on. Arvion hän merkitsee arvio sarakkeeseen ja lopuksi laskee esineet. Hyödyntääkö oppilas esimerkiksi viiden voimaa laskemisessa, laskeeko hän esineitä kaksittain vai laskeeko hän esineet yksitellen? Millaisen kertolaskun esineistä pystyy tekemään?
(Idea saatu Varga-Nemenyei koulutuksesta)