S2-oppimäärä + materiaalit
S2
S2-oppimäärässä tavoitteena on äidinkielen ja kirjallisuuden oppiainesisältöjen omaksuminen ja samalla kielitaidon kehittyminen. Kielitaidon kehittyminen tarkoittaa edistymistä viidellä kielitaidon osa-alueella: (puhuminen, ymmärtäminen, luetun ymmärtäminen, kirjoittaminen ja sanasto & rakenteet). Eri luokka-asteilla eteneminen kielitaidon osa-alueilla nivotaan osaksi kyseisen luokka-asteen tavoitteita ja sisältöjä. Vaikkapa toisella luokalla esimerkiksi kirjoittaminen ja tarinan tuottamisen harjoittelu kulkevat käsi kädessä. Aiheesta tarkemmin täältä:
https://peda.net/kouvola/perusopetus/maahanmuuttajaopetus/s2-opetus/kielitaito-ja-sen-arviointi/kielitaidon-osa-alueet.
Opetussuunnitelmassa S2-oppimäärän tavoitteet on jaettu viiteen ryhmään:
1. vuorovaikutustilanteissa toimiminen
2. tekstien tulkitseminen
3. tekstien tuottaminen
4. kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen.
5. Kielen käyttö kaiken oppimisen tukena.
Tavoitteista neljä ensimmäistä on samoja kuin suomen kieli ja kirjallisuus -oppimäärässä, mikä auttaa opettajaa opetuksen suunnittelussa ja toteutuksessa. Molemmissa oppimäärissä tavoitteita kohti voidaan kulkea samantyyppisillä sisällöillä. S2-oppilaan kohdalla kielitaito on kuitenkin otettava huomioon.
Luokkatyöskentelyssä oppimäärien nivoutuminen toisiinsa tarkoittaa käytännössä sitä, että S2-opetuksen aiheet ja sisällöt ovat usein samansuuntaisia tai samoja kuin suomen kieltä ja kirjallisuutta opiskelevilla oppilailla. Tehtäviä, käytettävää materiaalia, vaatimustasoa, työskentelyä ja sisältöjä kuitenkin eriytetään ja muokataan oppilaan kielitaitoa vastaaviksi. Lisäksi tuetaan niitä kielen kehitykseen liittyviä asioita, jotka juuri kyseisen oppilaan kohdalla ovat oleellisia ja ajankohtaisia. A-tasolla olevien oppilaiden kohdalla poikkeaminen muun luokan aiheista ja sisällöistä on tavallista.
S2-oppimäärän oma tavoite opetussuunnitelmassa on kielen käyttäminen kaiken oppimisen tukena. Oppilasta tuetaan samaan myönteinen käsitys itsestä kielen käyttäjänä sekä kielen oppijana. Oppilasta ohjataan kehittämään kielitaitoaan eri oppiaineissa ja havaitsemaan, miten kieltä käytetään eri tiedonaloilla.
Hyviä periaatteita S2-tunneille
- Pääpaino tuottamisessa ja ymmärtämisessä – ei tarkkuudessa ja oikeakielisyydessä.
- Tarkkuutta kohti kuljetaan vähitellen kielitaidon vahvistuessa ja kehittyessä.
- Tavoitteena itsensä ilmaisu niin, että oppilas käyttää kieltä aktiivisesti ja rohkeasti, osallistuu ja tulee ymmärretyksi. Puhekumppani tukee ilmaisua.
- Tavoitteena, että oppilaalla on mahdollisuus osallistua ja saada itseään ilmaistua oppitunneilla ja koulun arjessa.
- Tavoitteena, että oppilas kykenee omaksumaan oppiaineen sisältöjä, niihin liittyviä käsitteitä, sanastoa jne.
Luetun ymmärtäminen
Kirjoittaminen
Opetuksessa havainnollistaminen, konkretia, toisto, ydinsisällöt ja karsiminen ovat keskiössä etenkin A-tasolla olevien suomen oppijoiden kanssa. Myös B-tasolla oppilaat yhä hyötyvät ja tarvitsevat monenlaista eriyttämistä. Heitä voi oppimisessa kuitenkin jo selkeämmin ohjata tarkempaan ja yksityiskohtaisempaan suoriutumiseen sekä laajempiin asiakokonaisuuksiin.
Materiaaleja:
- Peten paku, luettavaa ja tehtäviä S2-opetukseen, kopioitavaa materiaalia
- Alkuopetuksen materiaalit (Taikamaan tehtäväkirjat, Matkaopas-tehtäväkirjat, alkuopetuksen aapis- ja lukukirjasarjojen tehtäväkirjat esim. Tarinoiden aapisesta ja lukukirjasta)
- Seikkailujen aapiseen ja lukukirjaan on S2-tehtäväkirjat ja opettajan oppaat saatavilla.
- Seikkailujen lukukirjan teksteistä on Lukukirjanen-vihko. Siinä on tekstit lyhennettynä ja teksteistä kysymyksiä.
- Ystävien aapiseen on S2-tehtäväkirjat ja opettajan oppaat saatavilla.
- Tähtijengi (löytyy netistä)
- Äidinkielen tehtäväkirjojen E- ja S2-versiot (huom! E-versiot helpompia)
- Pappatunturilla, eriyttäviä äidinkielen ja kirjallisuuden tehtäviä, kopioitavaa materiaalia
- Särmän S2-tehtäväkirjat luokille 7-9
- Ketterä, S2-oppikirja yläkouluun, koko yläkoulun sisältö yhdessä kirjassa
- Avainsanoja, S2-opettajan opas, kopioitavaa materiaalia
- Luen, kirjoitan, opin - tehtäväkirjat
- Sanoista sekaisin, kopioitavaa materiaalia sanatasolle
- Levottomat lauseet, kopioitavaa materiaalia lausetasolle
- Kielen kannalla, suomen kielen rakenteisiin yms. liittyvää kopioitavaa materiaalia
- Eka suomi (maksuttomat tehtävät tulostettavana netissä)
- Toka suomi (sähköiset, maksuttomat tehtävät netissä)
- Aamu, suomen kielen kuvasanakirja ja lukukirja
- Papunet, kuvia yms.
- S2-Kirjallisuusdiplomi, luokan ja kielitaidon tason mukaan jaoteltuna
https://www.ouka.fi/oulu/kirjastoreitti/s2-oppilaiden-diplomi.
- Puheeseen perustuvaa sanastoharjoittelua. http://puhutaan.visnakker.no/.
- Turun yliopistossa kehitetty KieliVertailu-työväline. Tietoa lasten ensikielten äännejärjestelmistä ja niiden vaikutuksesta suomen oppimiseen. https://sites.utu.fi/kielivertailu/.
- Tulostettava suomen kielen alkeisoppikirja https://hauskatavata.fi/.
- Tulostettava/sähköinen suomen kielen alkeisoppimateriaali. Maksuton. Kehitetty aikuisten suomen kielen opetukseen. https://helao.fi/oppimateriaalit-ja-projektit/kats-kaytannon-suomea/.
- Harjoitustehtäviä arjen eri osa-alueisiin liittyen (esim. ruoka, terveys, perhe, aika). https://www.lukiarki.fi/.
- Lyhyitä videoita ja tehtäviä arkisista keskusteluista. http://hyvaltakuulostaa.blogspot.com/.
- Verkkomateriaalia kielitaidon tason mukaan jaoteltuna:
https://www.suomenopettajat.fi/toiminta/linkit/verkkomateriaalit/.
https://peda.net/kouvola/perusopetus/maahanmuuttajaopetus/s2-opetus/kielitaito-ja-sen-arviointi/kielitaidon-osa-alueet.
Opetussuunnitelmassa S2-oppimäärän tavoitteet on jaettu viiteen ryhmään:
1. vuorovaikutustilanteissa toimiminen
2. tekstien tulkitseminen
3. tekstien tuottaminen
4. kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen.
5. Kielen käyttö kaiken oppimisen tukena.
Tavoitteista neljä ensimmäistä on samoja kuin suomen kieli ja kirjallisuus -oppimäärässä, mikä auttaa opettajaa opetuksen suunnittelussa ja toteutuksessa. Molemmissa oppimäärissä tavoitteita kohti voidaan kulkea samantyyppisillä sisällöillä. S2-oppilaan kohdalla kielitaito on kuitenkin otettava huomioon.
Luokkatyöskentelyssä oppimäärien nivoutuminen toisiinsa tarkoittaa käytännössä sitä, että S2-opetuksen aiheet ja sisällöt ovat usein samansuuntaisia tai samoja kuin suomen kieltä ja kirjallisuutta opiskelevilla oppilailla. Tehtäviä, käytettävää materiaalia, vaatimustasoa, työskentelyä ja sisältöjä kuitenkin eriytetään ja muokataan oppilaan kielitaitoa vastaaviksi. Lisäksi tuetaan niitä kielen kehitykseen liittyviä asioita, jotka juuri kyseisen oppilaan kohdalla ovat oleellisia ja ajankohtaisia. A-tasolla olevien oppilaiden kohdalla poikkeaminen muun luokan aiheista ja sisällöistä on tavallista.
S2-oppimäärän oma tavoite opetussuunnitelmassa on kielen käyttäminen kaiken oppimisen tukena. Oppilasta tuetaan samaan myönteinen käsitys itsestä kielen käyttäjänä sekä kielen oppijana. Oppilasta ohjataan kehittämään kielitaitoaan eri oppiaineissa ja havaitsemaan, miten kieltä käytetään eri tiedonaloilla.
Hyviä periaatteita S2-tunneille
- Pääpaino tuottamisessa ja ymmärtämisessä – ei tarkkuudessa ja oikeakielisyydessä.
- Tarkkuutta kohti kuljetaan vähitellen kielitaidon vahvistuessa ja kehittyessä.
- Tavoitteena itsensä ilmaisu niin, että oppilas käyttää kieltä aktiivisesti ja rohkeasti, osallistuu ja tulee ymmärretyksi. Puhekumppani tukee ilmaisua.
- Tavoitteena, että oppilaalla on mahdollisuus osallistua ja saada itseään ilmaistua oppitunneilla ja koulun arjessa.
- Tavoitteena, että oppilas kykenee omaksumaan oppiaineen sisältöjä, niihin liittyviä käsitteitä, sanastoa jne.
Luetun ymmärtäminen
- A-taso, omia materiaaleja, vahvaa eriyttämistä.
- B-tasolla mukaan luokan yhteisiin teksteihin.
- Alaluokilla myös ympärstöopin tekstien tarkastelu tässä yhteydessä, myöhemmin historian hyödyntäminen, tiivistelmien ja muistiinpanojen tekeminen, niihin liittyvät tehtävät, sanasto, lukustrategiat.
Kirjoittaminen
- Pääpaino tuottamisessa, itsensä ilmaisemisessa.
- Rakenteiden hallinta, sanamuotojen hallinta ei keskiössä vaan se, että tuottaa ja tulee ymmärretyksi.
- Kirjoitusvarmuuden tukeminen: erilaiset kirjoittamista helpottavat virikkeet kuten kuvat, sanakortit, toimintaideat jne. Käytetään aika kirjottamiseen, ei kirjoitettavan sisällön keksimiseen.
- Tekstien sisällön tuottamisen tukeminen: tekstien jäsentäminen yhdessä (kappaleet, kappaleiden sisältöjen suunnittelu ja sanoittaminen ennen kirjoittamista, ajatuskartta).
- Tekstilajien opettaminen (tunnistaminen ja tuottaminen, tekstin osat, tekstin eteneminen).
- B-tasolla kielitaidon vahvistuessa myös rakenteiden ja sanamuotojen hallinta vahvistuu, enemmän myös niissä ohjaamista.
Opetuksessa havainnollistaminen, konkretia, toisto, ydinsisällöt ja karsiminen ovat keskiössä etenkin A-tasolla olevien suomen oppijoiden kanssa. Myös B-tasolla oppilaat yhä hyötyvät ja tarvitsevat monenlaista eriyttämistä. Heitä voi oppimisessa kuitenkin jo selkeämmin ohjata tarkempaan ja yksityiskohtaisempaan suoriutumiseen sekä laajempiin asiakokonaisuuksiin.
Materiaaleja:
- Peten paku, luettavaa ja tehtäviä S2-opetukseen, kopioitavaa materiaalia
- Alkuopetuksen materiaalit (Taikamaan tehtäväkirjat, Matkaopas-tehtäväkirjat, alkuopetuksen aapis- ja lukukirjasarjojen tehtäväkirjat esim. Tarinoiden aapisesta ja lukukirjasta)
- Seikkailujen aapiseen ja lukukirjaan on S2-tehtäväkirjat ja opettajan oppaat saatavilla.
- Seikkailujen lukukirjan teksteistä on Lukukirjanen-vihko. Siinä on tekstit lyhennettynä ja teksteistä kysymyksiä.
- Ystävien aapiseen on S2-tehtäväkirjat ja opettajan oppaat saatavilla.
- Tähtijengi (löytyy netistä)
- Äidinkielen tehtäväkirjojen E- ja S2-versiot (huom! E-versiot helpompia)
- Pappatunturilla, eriyttäviä äidinkielen ja kirjallisuuden tehtäviä, kopioitavaa materiaalia
- Särmän S2-tehtäväkirjat luokille 7-9
- Ketterä, S2-oppikirja yläkouluun, koko yläkoulun sisältö yhdessä kirjassa
- Avainsanoja, S2-opettajan opas, kopioitavaa materiaalia
- Luen, kirjoitan, opin - tehtäväkirjat
- Sanoista sekaisin, kopioitavaa materiaalia sanatasolle
- Levottomat lauseet, kopioitavaa materiaalia lausetasolle
- Kielen kannalla, suomen kielen rakenteisiin yms. liittyvää kopioitavaa materiaalia
- Eka suomi (maksuttomat tehtävät tulostettavana netissä)
- Toka suomi (sähköiset, maksuttomat tehtävät netissä)
- Aamu, suomen kielen kuvasanakirja ja lukukirja
- Papunet, kuvia yms.
- S2-Kirjallisuusdiplomi, luokan ja kielitaidon tason mukaan jaoteltuna
https://www.ouka.fi/oulu/kirjastoreitti/s2-oppilaiden-diplomi.
- Puheeseen perustuvaa sanastoharjoittelua. http://puhutaan.visnakker.no/.
- Turun yliopistossa kehitetty KieliVertailu-työväline. Tietoa lasten ensikielten äännejärjestelmistä ja niiden vaikutuksesta suomen oppimiseen. https://sites.utu.fi/kielivertailu/.
- Tulostettava suomen kielen alkeisoppikirja https://hauskatavata.fi/.
- Tulostettava/sähköinen suomen kielen alkeisoppimateriaali. Maksuton. Kehitetty aikuisten suomen kielen opetukseen. https://helao.fi/oppimateriaalit-ja-projektit/kats-kaytannon-suomea/.
- Harjoitustehtäviä arjen eri osa-alueisiin liittyen (esim. ruoka, terveys, perhe, aika). https://www.lukiarki.fi/.
- Lyhyitä videoita ja tehtäviä arkisista keskusteluista. http://hyvaltakuulostaa.blogspot.com/.
- Verkkomateriaalia kielitaidon tason mukaan jaoteltuna:
https://www.suomenopettajat.fi/toiminta/linkit/verkkomateriaalit/.