Opiskelijan ohjaus ja tukeminen on kuvattu kuntakohtaisessa ja oppilaitoskohtaisissa opetussuunnitelmissa.

Lukioiden laaja-alainen erityisopetus toteutuu yksilö- ja pienryhmäopetuksena sekä kurssimuotoisesti tai tarvittaessa samanaikaisopetuksena ja konsultaation keinoin. Erityisopetus on ensisijaisesti pedagogista tukea oppimaan oppimisessa, sopivien opiskelustrategioiden löytämisessä sekä itsetunnon vahvistamisessa. Erityisopettaja tukee opiskelijaa, jolla on kielellisiä, matemaattisia tai hahmotuksellisia erityisvaikeuksia tai muita oppimisvaikeuksia. Erityisopettaja osallistuu opiskelijan ohjaukseen ja arviointiin oppimisvaikeuksiin liittyvissä asioissa, tiedottaa ja tekee yhteistyötä opiskeluhuollon työntekijöiden ja muiden tahojen kanssa.

Erityisopettaja tekee opintojen alkaessa alkukartoitukset ja tarvittavat lukitestaukset. Hän laatii tarvittavat lausunnot ja ohjaa tarvittaessa jatkotutkimuksiin, laatii lausuntojensa pohjalta ylioppilastutkintolautakunnan edellyttämät lukihäiriölausunnot ja antaa ehdotuksensa erityisjärjestelyistä. Opiskelijalle voidaan laatia henkilökohtaisen opintosuunnitelman lisäksi yhteistyössä tehtävä erityisen tuen suunnitelma, johon kirjataan, miten yksilölliset tukitoimet toteutetaan. Suunnitelmaa toteuttavat kaikki opiskelijaa opettavat opettajat opiskelijan erityistarpeiden edellyttämällä tavalla. Tukitoimet aloitetaan välittömästi sen jälkeen, kun tuen tarve on havaittu.

Erityisopettaja on lukion pedagogisen ryhmän ja oppilaitoskohtaisen opiskeluhuoltoryhmän jäsen. Erityisopetuksen järjestäminen on kuvattu opetussuunnitelmassa.

Lukiokoulutuksen ohjausmalli:

Lukiokohtaiset opiskeluhuoltosuunnitelmat ovat liitteenä

Opintojen ohjauksen prosessit on kuvattu Miten toimimme? -osion prosesseissa