Lukiokoulutuksen tavoitteena on lukiolain mukaan tukea opiskelijoiden kasvamista hyviksi, tasapainoisiksi ja sivistyneiksi ihmisiksi ja yhteiskunnan jäseniksi sekä antaa opiskelijoille jatko-opintojen, työelämän, harrastusten sekä persoonallisuuden monipuolisen kehittämisen kannalta tarpeellisia tietoja ja taitoja. Koulutuksen tulee tukea opiskelijoiden edellytyksiä elinikäiseen oppimiseen ja itsensä kehittämiseen.

Lukiokoulutus rakentuu perusopetuksen oppimäärälle. Se antaa yleiset jatko-opintovalmiudet yliopistoihin, ammattikorkeakouluihin ja lukion oppimäärään perustuvaan ammatilliseen koulutukseen.

Tämän Kouvolan lukiokoulutuksen toimintakäsikirja on kirjallinen kuvaus lukioiden tavasta toimia. Toimintakäsikirjan tavoitteena on helpottaa organisaation toimintaympäristön kokonaiskuvan hahmottamista sekä tarjota tietoa toiminnan ja yhteistyön kehittämiseksi. Toimintakäsikirja edistää myös toiminnan läpinäkyvyyttä ja toimii tärkeänä viestinnän välineenä. Näin toimintakäsikirja on keskeinen väline Kouvolan lukiokoulutuksen laadun kehittämisessä ja arvioinnissa.

Toiminnan sanallinen kuvaus, dokumentit, prosessikuvaukset ja arviointitiedot muodostavat yhdessä lukioiden toimintajärjestelmän. Toimintajärjestelmä on kokonaisvaltainen kehittämisen työväline, jonka avulla suunnitellaan, ohjataan, arvioidaan ja kehitetään toimintaa.

Toimintakäsikirja koostuu:

• lukioiden toiminnan lähtökohtien ja perustehtävän kuvauksesta
• toimintajärjestelmän kuvauksesta
• toiminnan kuvauksesta EFQM -mallin arviointialueiden mukaisesti

Toimintakäsikirja sekä siihen liitetyt prosessikuvaukset, ohjeistuksen, dokumentit ja mittaristot muodostavat yhdessä lukioiden toimintajärjestelmän. Toimintajärjestelmässä lukioiden oman toimintakulttuurin ja -tapojen määrittelyllä jätetään kuitenkin liikkumavaraa.

Toimintakäsikirjan ylläpidosta vastaa palvelupäällikkö, johon voi ottaa yhteyttä toimintakäsikirjan päivitykseen ja kehitysehdotuksiin liittyvissä asioissa. Toimintakäsikirjan sisältöä ja rakennetta kehitetään jatkuvasti.