Yleisohjeet:

· Tee tehtävät Wordillä ja jaa ne opettajalle oman luokkasi historian Teams -tiimiin (O365) tai oman luokkasi PedaNet -palautuskansioon.

· Kohdan yksi (aiheeseen tutustuminen) tehtävät koskevat kaikkia.

· Kohdassa kaksi on erikseen merkitty perustehtävät, jotka koskevat kaikkia, sekä syventävät tehtävät jotka voit tehdä, jos tavoittelet parempaa arvosanaa.

· Tehtävät arvioidaan yhtenä kokonaisuutena asteikolla: hyväksytty, tyydyttävä, hyvä, kiitettävä.

 

1) Aiheeseen tutustuminen (arvioitu kesto 1-2 h)

· Lue kappaleet 19-21 huolella.

· Tee seuraavat tehtävät:

o 1,2,3,4 sivulta 152.

o 1,2,3 sivulta 157.

o 1,2,3 sivulta 163.

 

2) Tulkitse kuvia ja muita lähteitä. (arvioitu kesto 2-4 h)

 

Kappale 19: Keisarikunnan kuolinkouristukset






Perustehtävät:

· Kerro mitä kuvassa näkyy?

· Millä vuosisadalla uskot kuvan olevan piirretty?

 

Syventävät tehtävät:

· Päättele mitä maita kuvan henkilöt edustavat?

· Mitä kuva kertoo Kiinan suhteista muihin maihin?

 

 

Kappale 20 Kommunistinen Kiina











Perustehtävät:

· Mitä asioita kuvissa tapahtuu?

· Suhtautuvatko kuvat mielestäsi positiivisesti vai negatiivisesti kommunismiin?

 

Syventävät tehtävät:

· Tarkastele jokaista kuvaa ja kerro lyhyesti mitä kuva yrittää kertoa kommunismista.

· Miten kuvien sanoma poikkeaa oppikirjan kappaleen 20 tekstistä?

Kappale 21: Kiina matkalla menestykseen

Katso videot: https://yle.fi/aihe/artikkeli/2008/08/20/ihmisoikeudet-kiinassa#media=32919

 

Perustehtävät:

a) Mitä ongelmia Kiinan maanviljelijöillä on?

b) Mitä ihmisoikeusongelmia Kiinassa on?

c) Lue kirjan kappale 21 ja anna yksi muu esimerkki Kiinan ongelmista.

 

Syventävät tehtävät:

a) Kuinka olympialaiset 2008 vaikuttavat kodittomien asemaan?

b) Miten toimittajaan suhtaudutaan videoissa?

c) Lue kappale 21 ja kerro lyhyesti, miten kiinalaisten elinolosuhteet ovat parantuneet