Arviointi
Arviointi
Opiskelijan työskentelyä, oppimista ja osaamisen kehittymistä tulee arvioida monipuolisesti. Opiskelijan arvioinnilla pyritään ohjaamaan ja kannustamaan opiskelua sekä kehittämään opiskelijan edellytyksiä itsearviointiin. Opiskelijalla on oikeus saada tietoa arvioinnissa käytettävistä arviointiperusteista ja niiden soveltamisesta häneen. Opiskelijalle on lukio-opintojen aikana annettava mahdollisuus itsearviointiin (Lukiolaki 714/2018, 37 § 1 mom.)
Arviointi on aina sidoksissa tavoitteisiin ja kulloiseenkin tilanteeseen. Lukiokoulutuksessa arvioinnilla on kaksi keskeistä tehtävää:
1) Oppimisen tukeminen ja ohjaaminen. Tätä tehtävää toteuttaa opintojakson aikana annettava palaute, formatiivinen arviointi. Palautteella kuvataan opiskelijan edistymistä suhteessa tavoitteisiin. Se on tärkeä osa opiskelijan ja opettajan vuorovaikutusta.
2) Osaamiselle ja oppimiselle asetettujen tavoitteiden saavuttamisen näkyväksi tekeminen.
- Opiskeltu opintojakso arvioidaan opintojakson päätyttyä. Opettaja esittelee opintojaksokohtaiset arviointiperusteet opintojakson alussa.
- Muista valinnaisista opinnoista voidaan antaa arvosanaksi paikallisessa opetussuunnitelmassa päätettävällä tavalla numeroarvosana tai suoritusmerkintä.
- Paikalliset opintojaksot arvioidaan S (suoritettu)/H (hylätty) -merkinnällä lukuun ottamatta B3-kielten opintojaksoja 9 ja 10, jotka sisällöltään ja arviointiperusteiltaan vastaavat valtakunnallisia B2-oppimäärän syventäviä opintojaksoja 7 ja 8.