Psykologisen tiedon muodostuminen (kpl:t 2-4)

Ohjeet tutkimustyöhön

1-4 hengen ryhmissä:

  • valitkaa psykan osa-alue, jota tutkitte (erityisesti sosiaalipsykologia ja persoonallisuuspsykologia hyviä)
  • brainstormingin kautta tutkimusongelma, eli KYSYMYS (+pari alakysymystä), joihin tutkimus pyrkii vastaamaan
  • aineistonhankintametodien suunnittelu ja valmistelu
    • havainnointi
    • kysely
    • haastattelu
    • joku muu?
  • aineistonkeruu
  • analysointi ja koonti
  • johtopäätökset, tulkinta ja pohdinta
  • esittely muille

Psykologisen tutkimuksen tiedonhankinta

Havainnointi, esim. ”kävelevätkö ihmiset punaista valoa päin, jos hyvin pukeutunut ihminen tekee näin” (vrt. huonosti pukeutunut) > kenttätutkimus

Kysely > valmiit vastausvaihtoehdot, tai avoimet vastaukset

Haastattelu > esim. syvennetään kyselyn avulla saatuja tietoja, esim. lukiolaisten stressiä tutkittaessa 2000:sta kyselyyn vastanneista 200:aa haastatellaan

Mittaus, esim. aivotoimintaa tunnepitoisten kuvien katselun aikana

Testit, esim. persoonallisuus- ja soveltuvuustestaus

Tutkimustyön korvaava kirjan tehtäväpaketti ohje

  • Selitä kappaleen 2 ja 3 kaikki tummennetut termit
  • Valitse kappaleista 2-4 yhteensä 10 tehtävää ja laadi niihin vastaukset
  • Tutustu kahteen psykologiseen kokeeseen ja laadi niistä tiivistelmät (mitä tutkittiin ja keskeiset tutkimustulokset)
  • Wordilla ja palautus oheiseen kansioon (oikealla)
Psykologisia kokeita:

https://tutkimuskammio.wordpress.com/2012/05/15/asch-konformisuus/

https://tutkimuskammio.wordpress.com/2012/05/17/stanfordin-vankilakoe/

https://tutkimuskammio.wordpress.com/2012/05/15/robbers-cave-poikaleirikokeet/

https://www.youtube.com/watch?v=NyDDyT1lDhA

https://www.youtube.com/watch?v=xOYLCy5PVgM

https://www.tiede.fi/artikkeli/uutiset/kuuluisa-vankilakoe-paljastui-teatteriksi

Tehtäviä

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

on kvantitatiivinen tutkimusmenetelmä, jolla pyritään selvittämään välisiä syy-seuraussuhteita. on esimerkiksi ihmisen tai ilmiön ominaisuus, joka voi saada mitattavia arvoja, vaikkapa älykkyys tai motivaatio.

Tutkimuksen aluksi muotoillaan kysymys eli , johon tutkimus pyrkii vastaamaan. Sen jälkeen luodaan mahdollinen ennakkovastaus eli , jota tutkimus ikäänkuin testaa. Pätevä tutkimus oli luotettava ja pätevä. tarkoittaa tutkimuksen luotettavuutta ja pätevyyttä eli sitä, että tutkimuksessa mitataan juuri sitä mitä oli tarkoituskin. Jos aineistonhankintametodit ovat puutteellisia tai virheellisiä, molemmat pätevän tutkimuksen ehdot todetaan kyseenalaisiksi,

Kun halutaan pohtia tulosten , eli sitä miten pitkälle johtopäätöksiä voi vetää, täytyy ottaa huomioon ja .

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen