Musiikissa arvioinnin tavoitteena on ohjata ja kannustaa opiskelua. Lisäksi arvioinnin avulla kuvataan, kuinka hyvin oppilas on saavuttanut oppimiselle asetetut tavoitteet. Arvioinnin keskeisenä tehtävänä on auttaa oppilasta muodostamaan realistinen kuva oppimisestaan ja kehittymisestään. Näin arvioinnin avulla voidaan tukea oppilaan persoonallisuuden kasvua. 

Arvioinnin tarkoitus on seurata oppilaan edistymistä, työskentelyä ja käyttäytymistä suhteessa opetussuunnitelmassa määritettyihin tavoitteisiin ja kuvauksiin oppilaan osaamisesta. Koearvosanat julkaistaan Wilmassa. Opettaja pitää vähintään yhden arviointikeskustelun lukuvuoden aikana oppilaan kanssa. Numeroarvosana musiikissa tulee sekä joulu- että kevättodistukseen. Musiikissa oppilas antaa jatkuvaa näyttöä osaamisesta erilaisilla tavoilla.





Asiakokonaisuudet, joita arvioidaan ovat:

• Osallistuminen soittamiseen, laulamiseen ja muuhun yhteiseen toimintaan
• Edistyminen 
• Monipuolisuus
• Käsitteistön hallinta
• Luova tuottaminen 
• Teknologian käyttö 
• Kyky asettaa itselleen sopivia tavoitteita annettujen tehtävien sisällä
• Ääniympäristöstä huolehtiminen ja turvaohjeiden noudattaminen

Työskentelyä, oppimista ja osaamista arvioidaan mm. seuraavilla tavoilla:

• Tuntityöskentelyn seuraaminen
• Ohjaava ja kannustava palaute oppituntien puitteissa
• Kirjallinen palaute esim. iPadin musiikkiohjelmien kanssa työskennellessä
• Osaamisen dokumentointi esim. videoimalla ja kuvaamalla
• Oppimispäiväkirja, johon oppilas kirjaa osaamiseensa ja edistymiseensä liittyviä asioita
• Vertaispalaute ryhmissä tapahtuvan opiskelun yhteydessä
• Kirjalliset ja/tai kuuntelukokeet

Oppimisen ja työskentelytaitojen kehittymistä voit seurata:

• Wilman 'Kokeet'-sivujen kautta annettavan palautteen avulla

Voit tutustua seudulliseen ja valtakunnallisiin arviointikriteereihin:

Linkit musiikin seudulliseen opetussuunnitelmaan ja musiikin päättöarvioinnin kriteereihin