Jakokosken koulun tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden edistämisen toimintamalli 2023-2024
TAVOITE |
TOIMENPITEET |
VASTUUHENKILÖT |
AIKATAULU |
SEURANNAN MITTARIT |
ARVIOINTI |
Tasa-arvo ja yhdenvertaisuusasioiden tunteminen - kiusaamisen, syrjinnän ja häirinnän tunnistaminen ja siihen puuttuminen
|
Käydään keskustelua henkilöstön kesken sekä oppilaiden ja huoltajien kanssa koulun tasa-arvo- ja yhdenvertaisuus-asioista
Tasa-arvo ja yhdenvertaisuus-asioiden nostaminen osaksi opetusta ja oppitunteja.
|
Koulunjohtaja oppilaskuntatoiminnasta vastaava opettaja
luokanopettajat |
Koko lukuvuosi
koko lukuvuosi
|
Henkilöstöpalaverit, oppitunnit, oppilaskuntapalaverit, yhteisölliset opiskeluhuoltopalaverit
oppitunnit |
Osana vuosisuunnitelman arviointia
osana opetuksen arviointia |
Tasa-arvoa ja yhdenvertaisuutta lisäävien toimintojen toteutumisen arviointi
|
Sähköisen kyselyn toteuttaminen oppilaille.
Luokkakeskustelut teeman ympärillä |
Koulunjohtaja / opetuksen järjestäjä
|
Elokuu 2023
Koko lukuvuosi |
Kyselyn toteutuminen
keskustelujen toteutuminen |
Kyselyn tulosten läpikäyminen ja jatkotoimenpiteistä ja kehittämiskohteista sopiminen |
Osallisuuden lisääminen
|
Nostetaan aihetta esille yhteisöllisissä opiskeluhuolto-palavereissa sekä oppilaskuntatoiminnassa. |
koulunjohtaja ja opettajat yhdessä oppilaskunta-toiminnasta vastaavan opettajan kanssa |
Koko lukuvuosi |
Yhteisöllisissä opiskeluhuoltopalavereissa otetaan tasa-arvo- ja yhdenvertaisuusasioita esille ja käydään aiheesta keskustelua. |
Vuosisuunnitelman arvioinnin yhteydessä arvioidaan osallisuuden toteutumista käytyjen keskustelujen pohjalta |
Opetushenkilöstön tasa-arvo- ja yhdenvertaisuustietoisuuden päivittäminen ja lisääminen |
Opetushenkilöstö osallistuu tasa-arvo ja yhdenvertaisuussuunnitelmaan päivittämiseen ja käy keskustelua aiheesta. Opetushenkilöstö perehtyy opetushallituksen Tasa-arvotyö on taitolaji -julkaisuun (2015) |
Opetushenkilöstö |
Syyslukukausi 2023 |
Materiaaliin tutustumisen kuittaaminen listaan |
Toimintakertomuksen yhteydessä |
Heterogeenisyyden huomionti oppimisryhmien muodostamisessa |
Opetushenkilöstö huolehtii, että pari- ja ryhmätehtävien ryhmät muodostetaan niin, että oppilaat työskentelevät myös oman läheisimmän viiteryhmänsä ulkopuolisten oppilaiden kanssa. Sukupuolen moninaisuuden huomioon ottaminen on tärkessä osassa opiskeluryhmiä muodostettaessa. |
Opetushenkilöstö |
Koko lukuvuosi |
Opetushenkilöstön itsearviointi |
Kehityskeskustelun yhteydessä |