Noin sata osallistujaa 25 Euroopan maasta kokoontui kesäkuun alussa Etelä-Liettuan kauniissa Druskininkain kylpyläkaupungissa eTwinning - seminaarin merkeissä. Osallistujat edustivat pääasiassa matemaattis-luonnontieteellisten aineiden opettajia sekä eri maiden eTwinning - asioista vastaavia virkamiehiä.

Monelle suomalaiselle opettajalle nimi eTwinning on vieras. Se on kiteytettynä verkossa tapahtuvaa eurooppalaisten koulujen välistä yhteistyötä. http://www.etwinning.net/en/pub/index.htm eTwinning luo hyvän pohjan aloittaa yhteistyö eri maiden koulujen välillä. Toiminnasta ei tarvitse raportoida, koska yhteistyöstä ei aiheudu rahoitusta vaativia kustannuksia. Yhteistyön jatkeeksi, mikäli toimintaa halutaan laajentaa, voi anoa rahoitusta oppilasvaihtoa varten vaikkapa Comenius- tai Leonardo-hankkeen merkeissä.

Kaunis kylpylä- ja konferenssihotelli tarjosi hyvät puitteet seminaarille. Work shoppeja aluksi vaivanneet verkkopulmatkin saatiin korjattua nopeasti aamupäivän aikana. Seminaarin aikana saimme kuulla mielenkiintoisia luentoja eTwinningin tarjoamista mahdollisuuksista erilaisten koulujen yhteistyön välineenä sekä työskentelimme työpajoissa, joissa harjoiteltiin verkkovälineiden ja eTwinning-sivujen monipuolista käyttöä. Lisäksi päiviin kuului uusien kontaktien luomista, mielenkiintoisia keskusteluja koulukulttuureiden piirteistä sekä tietysti tärkeimpänä kumppaneiden hakemista koulujen väliseen yhteistyöhön. Seminaari huipentui hienoihin, iloisiin iltajuhliin näköalaravintolassa Snow Arenan huipulla, Baltian ainoassa sisälaskettelukeskuksessa. Liettualaisen juhlaillallisen jälkeen eurooppalaista yhteishenkeä kohotettiin täydellä tanssilattialla tuoreiden euroviisujen ja eurooppalaisen popin tahdissa.

Tuliaisiksi Suomeen toimme mukanamme monia yhteystietoja kouluihin, jotka hakevat kumppaneita suomalaisista kouluista. Itse olen iloinen kontaktista, jonka solmin lontoolaisen koulun kanssa. Välillämme alkaa ensi syksynä säännöllinen sääilmiöiden seuranta ja vertailu matemaattisesta näkökulmasta. Tämä on sopivan konkreetti alku kansainväliselle yhteistyölle 11-vuotiaille oppilaille, jotka vielä harjoittelevat englannin kielen alkeita. Kumppanuuskoulun opettaja arveli, että jo ylipäätään Suomen sijoittaminen kartalle on monelle hänen koulun oppilaalle haastava tehtävä. Odotan tämän yhteistyön tuovan innostavia uusia näkökulmia kumppanuusmaahan niin oppilaille kuin erityisesti meille opettajille!

MK