Mediataitojen oppimispolku
MEDIATAITOJEN OPPIMISPOLKU/PAINOPISTEET 1-9 luokille
Vuosi-luokat: |
LUOVAT JA ESTEETTISET TAIDOT |
VUOROVAIKUTUS- TAIDOT |
KRIITTISET TULKINTATAIDOT |
TURVATAIDOT |
1.-2. |
Omien tarinoiden tekeminen ja kertominen sekä kyky hahmottaa juonen rakenne. Tarinan hahmon vertailu omiin kokemuksiin ja tunteisiin |
Samastuminen, roolinotto ja vuorottelu median avulla. Empatia ja tunteiden pohdinta |
Faktan ja fiktion erottaminen ja mainosten erottaminen muusta aineistosta. |
Median käyttö aikuisen tukemana ja vaikeiden tilanteiden käsittely. Mediasisältöjen ikä- rajojen tuntemus.
|
3.-4. |
Samastuminen, roolinotto ja vuorottelu median avulla. Empatia ja tunteiden pohdinta |
Samastuminen, roolinotto ja vuorottelu median avulla. Empatia ja tunteiden pohdinta |
Lajityyppien ja kerronnallisten keinojen tuntemus. Ymmärrys siitä, että mediasisällöt ovat tekijöidensä valintojen tulosta. |
Internetin turvallinen käyttö, tietoturva ja yksityisyyden suojaaminen. |
5.-6. |
Omien mediatarpeiden hahmottaminen ja oman mediamaun löytäminen. |
Yhdessä oppiminen ja vastavuoroisen vertaistuen harjoittelu. Sananvapauden tuntemus ja ymmärrys yksityisen ja julkisen erosta. |
Median puhetapojen ja taustarakenteiden tuntemus. Kyvyt jäsentää ja hallita tietoa. |
Toiset huomioon ottava ja kohtelias käytös internetissä. |
7.-8. |
Viestien analysointi ja eettinen pohdinta. Mediassa esitettyjen arvojen ja asenteiden peilaaminen omiin. |
Identiteettityö median avulla. Roolikokeilut ja -leikittelyt sijaiskokemusten kautta. |
Viestien kyseenalaistaminen ja median stereotypioiden analysointi. |
Ymmärrys mediakäyttäjän lakeihin perustuvista oikeuksista ja velvollisuuksista. |
9. |
Oman persoonan ja tyylin ilmaisemien sekä tyyliympäristöjen luominen. Tekijänoikeuksien tuntemus. |
Kansalaiskulttuuriin osallistuminen ja vaikuttaminen. |
Mediasisältöjen suhteuttaminen aikaisempiin tietorakenteisiin. Tietoisuus sisältöjen kaupallisista, poliittisista ja ideologisista pyrkimyksistä |
Mediasisältöjen ja -palveluiden monipuolinen, laillinen ja sääntöjä noudattava käyttö. |
Yhteenveto: |
||||
Oman ilmaisun ja oman äänen löytäminen sekä käyttäminen |
Vuorovaikutuksen ja oman toiminnan kautta syntyvä osallisuus. |
Ymmärrykseen perustuva media ja kulttuurikriittisyys. |
Turvallinen, tarkoituksenmukainen ja tilannekohtainen mediakäyttö. |
Lähde: www.kerhokeskus.fi