Ämnesövergripande språkprojekt åk8 "ny"
15 feb 2019
Nordenswan-Ivaska, Pia
Eftersom skolans läsårstema var språkmedvetenhet, och många elever visat intresse för spännande språk, valde matematik-, historie- och samhällslärarna att temat för åttornas ämnesöverskridande projekt skulle vara olika språk.
Eleverna fick i uppgift att analysera en text på olika språk för att se hur språken skiljer sig från varandra i uppbyggnad av ord och meningar. Eleverna analyserade texterna och jämförde bland annat medelvärdet för antalet ord i en mening, och fördelningen av olika långa ord i de olika språken. Samtidigt lärde de sig grunderna i statistik och att rita diagram med kalkylprogram.
Som avslutning arbetade vi i Scratch-programmeringsmiljön, där eleverna gjorde korta animeringar där de lär ut korta fraser eller ord i det språk de hade valt.
_
Eftersom skolans läsårstema var språkmedvetenhet, och många elever visat intresse för spännande språk, valde matematik-, historie- och samhällslärarna att temat för åttornas ämnesöverskridande projekt skulle vara olika språk.
Eleverna fick i uppgift att analysera en text på olika språk för att se hur språken skiljer sig från varandra i uppbyggnad av ord och meningar. Eleverna analyserade texterna och jämförde bland annat medelvärdet för antalet ord i en mening, och fördelningen av olika långa ord i de olika språken. Samtidigt lärde de sig grunderna i statistik och att rita diagram med kalkylprogram.
Som avslutning arbetade vi i Scratch-programmeringsmiljön, där eleverna gjorde korta animeringar där de lär ut korta fraser eller ord i det språk de hade valt.
_