Nilakan yhtenäiskoulun johtotiimi ja pedagoginen/arkitiimirakenne ja vastuut tänä lukuvuonna
Johtotiimi
Ville Ahonen rehtori
Nina Toikkanen vararehtori, luokanopettaja
Elina Polet aineenopettaja
Tuovi Huttunen erityisopettaja
Jouko Moisa aineenopettaja
Tiimimalli LV25-26
Opettajan YS aikaa on 13/kk josta käytetään keskimäärin n 8 h/kk alla kuvattuun yhteiseen palaveri toimintaan, vanhempainiltoihinja infoihin sekä varautumiseen ylimäärisiin kokoontumisiin.
Opettajan itsensä määrättäväksi jää näin ollen reilu 5 h / kk YS aikaa.
Henkilöstön jäsenet pääsevät tästä tutustumaan YS- ajan jakaantumiseen.
Tiimit 2025-26 luonnos 1.8.25 pdf.pdf
Tiimien tehtävät ja aikaresurssi. Tiimien ja vastuuopettajan vuosikello kehitelmä löytyy täältä
Opetushenkilöstön yhteisiä Dialogi-iltapäiviä kokeillaan joka jaksossa (2h) torstaisin klo 15.15-17.15. Tällä viikolla ei ole muita em. taulukon palavereja.
Ville Ahonen rehtori
Nina Toikkanen vararehtori, luokanopettaja
Elina Polet aineenopettaja
Tuovi Huttunen erityisopettaja
Jouko Moisa aineenopettaja
Tiimimalli LV25-26
Opettajan YS aikaa on 13/kk josta käytetään keskimäärin n 8 h/kk alla kuvattuun yhteiseen palaveri toimintaan, vanhempainiltoihinja infoihin sekä varautumiseen ylimäärisiin kokoontumisiin.
Opettajan itsensä määrättäväksi jää näin ollen reilu 5 h / kk YS aikaa.
Henkilöstön jäsenet pääsevät tästä tutustumaan YS- ajan jakaantumiseen.
Tiimit 2025-26 luonnos 1.8.25 pdf.pdf
Tiimien tehtävät ja aikaresurssi. Tiimien ja vastuuopettajan vuosikello kehitelmä löytyy täältä
| Tiimi | Resurssi | Tehtävä /vastuu | Huom. |
| Pedagogiset tiimit esi.-3. lk ja 4.-9.lk |
1h/vko YSaika Ks taulukko alla |
Oppilaisiin, opetusryhmiin liittyvät asiat Kollegan tuki Tiedonkulku Arki/johtotiimiin ja Arki/johtotiimistä |
|
| Arki | 1,5 h/kk YSaika | Lilla-vastuu kiertää Vuosisuunnitelman määrätyt kohdat ja vastuut Tiedonkulku pedag.tiimiin ja pedag.tiimistä |
|
| Johto | Jäsenillä palkkio 2x45 min =1,5h/kk ) |
Tukea rehtoria ja vararehtoria koulun johtamisessa Jäsenillä pedag.tiiminen vetovastuu Tiedonkulku pedag.tiimiin ja pedag.tiimistä Vuosisuunnitelman määrätyt kohdat |
| Kuukauden viikko |
To klo 8-9 |
Tiimissä: | |
| 1. | esi-3. lk ja 4.-9. lk tiimi |
Kuullaan projektitiimien valmistelun tulokset ja tehdään tarvittavat päätökset/toimenpiteet Sovitaan seuraavan viikon eri projektien (yleensä oppilas case, koulun kehittäminen jne) tavoitteet ja osallistujat (vastuut) Tiedonkulku: Pedag.tiimi-johtotiimi- Pedag.tiimi Pedag. tiimi- Arkitiimi- pedag, tiimi |
|
| 2. | esi-3. lk ja 4.-9. lk projekti |
Projektitiimissä: Käsitellään edellisellä viikolla tiimissä tehtäväksi saatua projektia esim. yksittäisen oppilaan asiaa. sovitaan mahdolliset tehtävät (OH henkilöstön konsultointi, yhteyden otto kotiin jne ) Valmistellaan ehdotus seuraavan viikon tiimiin Huom. 1. ja 3. viikon tiimeissä ehdotetaan aiheita yhteiselle 4. viikon projekti |
|
| 3. | esi-3. lk ja 4.-9. lk tiimi |
Kuullaan projektitiimien valmistelun tulokset ja tehdään tarvittavat päätökset/toimenpiteet Sovitaan seuraavan viikon eri projektien (yleensä oppilas case koulun kehittäminen jne) tavoitteet ja osallistujat (vastuut) Tiedonkulku: tiimi-johtotiimi-tiimi Pedag. tiimi- Arkitiimi- pedag, tiimi |
|
| 4. Elo,loka, tammi ja maaliskuu Helmi ja huhti |
esi.-9. lk Aamupala projekti |
Aamupala: Kaikkia koskevat asiat, jotka tulee käsitellä esim. ulkopuolisen arvioinin tulokset, monilaiset yms. Loppu aika ao mukaan projektitiimeissä.. Projektitiimissä : Käsitellään edellisellä viikolla tiimissä tehtäväksi saatua projektia esim. yksittäisen oppilaan asiaa. sovitaan mahdolliset tehtävät (OH henkilöstön konsultointi, yhteyden otto kotiin jne ) Valmistellaan ehdotus seuraavan viikon tiimiin. |
Opetushenkilöstön yhteisiä Dialogi-iltapäiviä kokeillaan joka jaksossa (2h) torstaisin klo 15.15-17.15. Tällä viikolla ei ole muita em. taulukon palavereja.
| Pvm | Aihe |
| 25.9.25 | Osaava kysely kevät 25 ja Katkaistaan kiusaamisennkierre Kouluterveyskyselyn 2025 tulokset 6.11.25 |
| 27.11.25 | Katkaistaan kiusaamisen kierre yhdessä hanke |
| 19.2.26 | |
| 23.4.26 |