Arviointi 3. lk
Arviointiperusteet
Englannin A-oppimäärän arviointiperusteet 3. vuosiluokan päätteeksi hyvää osaamista kuvaavaa sanallista arviota/arvosanaa kahdeksan varten sekä kohtalaista osaamista kuvaavaa sanallista arviota/arvosanaa kuusi varten
Tavoitteet |
Sisältö-alueet |
Arvioinnin kohteet oppiaineessa |
Hyvä/arvosanan kahdeksan osaaminen |
Kohtalainen/arvosanan kuusi osaaminen |
Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen |
||||
T1 Oppilas havainnoi lähiympäristönsä kieliä ja kulttuureita. |
S1 |
Kielellisen ympäristön hahmottaminen |
Oppilas osaa nimetä lähiympäristönsä kieliä ja kulttuureita.
|
Oppilas osaa nimetä joitakin kieliä ja kulttuureita, joita esiintyy hänen lähiympäristössään. |
T2 Oppilas suhtautuu arvostavasti eri kulttuureihin. |
S1 |
|
Ei vaikuta arvion tai arvosanan muodostumiseen. Oppilaita ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia. |
Ei vaikuta arvion tai arvosanan muodostumiseen. Oppilaita ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia. |
T3 Oppilas havainnoi eri kieliä ja niitä yhdistäviä piirteitä. |
S1 |
Kielellinen päättely |
Oppilas osaa tehdä havaintoja eri kielistä.
|
Oppilas osaa tehdä havaintoja eri kielistä ohjatusti. |
T4 Oppilas havainnoi englannin kielen esiintymistä lähiympäristössä. |
S1 |
Englanninkielisen aineiston löytäminen |
Oppilas löytää englanninkielistä aineistoa lähiympäristöstään.
|
Oppilas löytää englanninkielistä aineistoa lähiympäristöstään ohjatusti. |
Kielenopiskelutaidot |
||||
T5 Oppilas uskaltaa ilmaista itseään rohkeasti ja osaa työskennellä yhdessä pareittain tai pienissä ryhmissä. |
S2 |
Tietoisuus tavoitteista ja toiminta ryhmässä |
Oppilas uskaltaa ilmaista itseään rohkeasti ja osaa työskennellä yhdessä pareittain tai pienissä ryhmissä. |
Oppilas tarvitsee tukea ja ohjausta itsensä ilmaisussa ja ryhmätyöskentelyssä. |
T6 Oppilas osaa työskennellä itsenäisesti ja ottaa vastuuta pienten tehtävien loppuun saattamisesta. Oppilas harjoittelee erilaisten apuvälineitten sekä tieto- ja viestintäteknologian käyttöä oppimisen tukena. |
S2 |
Kielenopiskelutavoitteiden asettaminen ja löytäminen |
Oppilas ottaa vastuuta pienten tehtävien loppuun saattamisesta. Oppilas harjoittelee erilaisten apuvälineitten sekä tieto- ja viestintäteknologian käyttöä oppimisen tukena.
|
Oppilas harjoittelee työskentelytaitoja ohjatusti (työn aloittaminen, jatkaminen ja loppuunsaattaminen). Oppilas harjoittelee erilaisten apuvälineitten sekä tieto- ja viestintäteknologian käyttöä oppimisen tukena. |
Kehittyvä kielitaito, taito toimia vuorovaikutuksessa |
||||
T7 Oppilas harjoittelee vuorovaikutusta tutuissa arkielämän tilanteissa. |
S3 |
Vuorovaikutus erilaisissa tilanteissa |
Oppilas toimii oma-aloitteisesti tutuissa arkielämän vuorovaikutustilanteissa. |
Oppilas toimii ohjatusti tutuissa arkielämän vuorovaikutustilanteissa. |
T8 Oppilas harjoittelee helppoja kompensaatiostrategioita viestintätilanteissa. |
S3 |
Viestintästrategioiden käyttö |
Oppilas harjoittelee helppoja kompensaatiostrategioita viestintätilanteissa.
|
Oppilas harjoittelee joitakin hänelle luontevia helppoja kompensaatiostrategioita viestintätilanteissa opettajan avustuksella. |
T9 Oppilas harjoittelee englannin kieltä tutuissa arkielämän sosiaalisissa tilanteissa.
|
S3 |
Viestinnän kulttuurinen sopivuus |
Oppilas käyttää rohkeasti yleisimpiä kohteliaita tervehdyksiä ja puhuttelumuotoja sekä osaa toimia yksinkertaisissa vuorovaikutustilanteissa. |
Oppilas osaa tervehtiä ja esitellä itsensä kohteliaasti yksinkertaisissa vuorovaikutustilanteissa. |
Kehittyvä kielitaito, taito tulkita tekstejä |
||||
T10 Oppilas työskentelee vaativuudeltaan helppojen puhuttujen ja kirjoitettujen tekstien parissa. |
|
Tekstien tulkintataidot |
Oppilas ymmärtää helppoja puhuttuja ja kirjoitettuja tekstejä.
|
Oppilas tunnistaa joitakin arkipäivän ilmaisuja ja sanoja helpoista puhutuista ja kirjoitetuista teksteistä. |
Kehittyvä kielitaito, taito tuottaa tekstejä |
||||
T11 Oppilas harjoittelee puhumista ja hieman kirjoittamista |
|
Tekstien tuottamistaidot |
Oppilas osaa kertoa yksinkertaisista arkipäivän asioista opittuja fraaseja käyttäen ja soveltaen. Oppilas tunnistaa joitakin englannin äänteitä. |
Oppilas hallitsee arkipäivän sanoja ja osaa käyttää muutamia perusfraaseja itselleen tärkeistä aiheista. |