Tänään aloitimme kurssin kevään tunnit. Kertasimme jonkin verran Bella Vista 1 -kirjan sisältöjä. Tämän lisäksi puhuimme hieman teidän antamastanne palautteesta

Tunnin alun musiikki: Annalisa - Alice e il Blu

Teimme siis seuraavaa:

• Tunnin aluksi keskustelimme pöytäryhmissä siitä, miten lomat menivät
• Kansalaisopisto oli pyytänyt kertomaan teille, mitä tehdään mahdollisten sähkökatkojen aikana, mikäli niitä osuu oppitunneille
  • Periaatteena on, että tunnit pidetään. Meidän tapauksessamme kuitenkin fiksuinta olisi luultavasti siirtyä näiden oppituntien ajaksi etäopetukseen, mikäli sähköt ovat päällä kotona
  • Lisätietoa tästä asiasta löytää täältä: https://kaarina.fi/fi/kulttuuri-ja-vapaa-aika/kansalaisopisto/kansalaisopiston-ajankohtaista
• Puhuin teille hieman muutoksista, joita olin ajatellut toteuttaa teidän antaman palautteen pohjalta. Kiitos paljon palautetta antaneille ja kiitos myös pienestä keskustelusta, joka tästä kehkeytyi tunnilla! Kaikki tämä auttaa minua parantamaan kurssia :)
  • Kuten sanoin, niin ainakin nyt kotitehtävät tarkistamme hiukan ripeämmin ja saatte tehtävien vastaukset tänne Peda.nettiin. Tämän lisäksi koetan rajoittaa kieliopille varattua aikaa ja lisätä kulttuurisisältöjä tunneille
• Pelasimme kertauspeliä Bella Vista 1 -kirjan sisällöistä (lisämateriaali). Peliä olisi voinut pelata vielä enemmänkin, joten voi olla, että otamme sen esille vielä jossain kohtaa uudestaan
• Näytin teille La Repubblican artikkelia, jossa kerrottiin artesaanipanettoneista ja varsinkin "Pugliettonesta", joka oli päässyt Gastronomica-mente.it -sivuston panettonekartalle 2022
  • Tässä linkki, jonka takaa löydätte tuon panettonekartan: https://gastronomica-mente.it/la-mappa-del-panettone-artigianale-2022/
  • Ja tässä vielä lisää "Pugliettonesta": https://www.dolceriasapone.it/prodotto/pugliettone/
• Mainitsin myös artikkelin, jossa kerrottiin suomalaisen äidin kirjeestä, jossa tämä kritisoi italialaista koulua. Kyseessä on siis perhe, joka oli muuttanut Italiaan Sisiliaan ja josta nämä nyt muuttivat pois Espanjaan. Syyksi nostettiin juurikin koulu
  • Tässä linkki Il Messaggeron artikkeliin, josta voi lukea koko kirjeen: https://www.ilmessaggero.it/italia/lettera_mamma_finlandese_fuga_sicilia_scuola_cosa_e_successo-7157288.html?refresh_ce
  • Tämä kirje on myös ymmärrettävästi saanut monet italialaiset kommentoimaan mainittuja valituksenaiheita, joitain reaktioita voi lukea tästä artikkelista: https://www.siracusanews.it/la-lettera-della-mamma-finlandese-le-repliche-dei-lettori-e-degli-insegnanti-non-solo-siracusani/

• Katsoimme videon, jossa kerrottiin yhdistettyjen prepositioiden käytöstä
  • Videon sisällöt löytyvät täältä vielä nettisivun muodossa: https://learnamo.com/preposizioni-articolate/
  • Kuten videollakin sanottiin, ei näiden artikkelin ja preposition yhdistelmien käyttöön ole erehtymättömiä sääntöjä, on vain joitain yleisiä tapoja. Näiden kohdalla virheen tekeminen ei onneksi aiheuta hankaluuksia ymmärrettävyyden kanssa :) jos tuntuu, että perusprepositioidenkin käytön kanssa on vielä opeteltavaa, kannattaa tämä asia ehkä vielä sivuuttaa tässä kohtaa. Säännöt ovat kuitenkin hyvin kootusti tuolla nettisivulla
• Tunnin lopuksi tutustuimme Bella Vista 2 -kirjaan ja aloitimme kappaleen 1 läpikäynnin tekemällä antipasto-tehtävät (s.9) ja kuuntelemalla kappaleen tekstin (s.10-11) sekä lukemalla sen vielä pareittain ääneen

Kotitehtävät ensi kerralle:

• Vieraile yhdistetyistä prepositioista kertovalla nettisivulla ja tee sivun alhaalta pieni visa, jossa pyydetään täydentämään lauseisiin oikea prepositio vaihtoehdoista. Visa menee loppua kohden aika hankalaksi, mutta tehtävän saa näyttämään vastaukset, jos niitä ei keksi 
• Käy läpi kappaleen 1 tekstiä niin, että ymmärrät sen pääpiirteittäin, sekä tee siihen liittyen harj. 1 (s.14)

Ensi kerralla aloitamme käymään kappaletta läpi kunnolla