ARJEN TAIDOT-vuosikello

MINÄ ITSE JA MINÄ RYHMÄSSÄ
elokuu

Tavoitteet
- harjoittelee ryhmässä toimimista
- itsetuntemuksen alkeet

Sisällöt
- ryhmään kuuluminen; luokkaan kuuluminen, ilmapiiri
- itsetuntemus; Kuka minä olen? Mistä pidän? Mitä osaan?

Materiaali

Hyvää mieltä yhdessä käsikirja sv. 17-24, 85-94

Kaveritaidot kaikille. Opas luokanopettajalle. MLL

Lajunen Turvataitoja lapsille.

www.kivakoulu.fi

MINÄ KOULULAISENA
syyskuu

Tavoitteet
- tunnistaa koulupäivän rytmin
- tunnistaa kouluajan ja vapaa-ajan eron
- osaa liikkua turvallisesti koulun alueella ja liikenteessä

Sisällöt
- päivän rytmi; lukujärjestys
- koulun tilat
- säännöt (koulu, iltapäivätoiminta, koti, harrastukset)
- turvallinen koulumatka

Materiaali

Hyvää mieltä yhdessä käsikirja sv. 49-56

www.edu.fi. ihmisterveysoppi

Lajunen Turvataitoja lapsille.

Uusitalo-Malmivaara Huomaa hyvä!

TURVASSA YKSIN JA YHDESSÄ
lokakuu

Tavoitteet
- osaa nimetä oman turvaverkon jäseniä
- tietää, millainen on hyvä kaveri

Sisällöt
- turvaverkko; ketkä kuuluvat turvaverkkoon
- kaveri-tunnetaidot; Miten saan kavereita?
- välittämisen taito

Materiaali

Hyvää mieltä yhdessä käsikirja sv. 33-40

www.liikenneturva.fi

MINÄ JA TUNTEET
marraskuu

Tavoitteet
- oppia tunnistamaan, ilmaisemaan ja nimeämään tunteita itsessä ja toisessa

Sisällöt
- perustunteet; niiden tunnistaminen, nimeäminen ja ilmaiseminen
- omassa kehossa tuntuvat perustunteet; Miltä minusta tuntuu?

Materiaali

Hyvää mieltä yhdessä käsikirja sv. 63-74

Värit ja tunteet. Lastenkulttuurikeskus, JKL

www.edu.fi. ihmisterveysoppi

Cacciatore, R. Agressiokasvtus, agressioportaat

www.edu.fi. Tunteesta tunteseen.

MINÄ LIIKKUJANA
joulukuu

Tavoitteet
- yhdessä liikkumisen ilo
- monipuolisten liikuntakokemusten lisääminen

Sisällöt
- välituntiliikkuminen
- oman luokan yhteiset pelit ja leikit
- omaehtoinen ulkoilu ja leikkiminen

Materiaali

Kouluikäisen terveyden polku (materiaali)

wellou.fi

www.liikkuvakoulu.fi

www.tervekoululainen.fi

MINÄ JA MEDIA
tammikuu

Tavoitteet
- tunnistaa, mitä on media
- oppia omien laitteiden turvallista käyttöä
- tunnistaa sopiva, turvallinen ja iänmukainen median käyttö

Sisällöt
- ruutuaika
- ikätasolle sopivat pelit ja televisio-ohjelmat
- mobiililaitteiden järkevä käyttö

Materiaali

www.edu.fi. ihmisterveysoppi

Mediametka-opetusmateriaalit

MINÄ JA RAVINTO
helmikuu

Tavoitteet
- tutustua terveellisiin ja hyviin ruokailutapoihin

Sisällöt:
- ruoka-ajat
- aistien kautta ruokailemaan
- ruokailu sosiaalisena yhdessäolon muotona
- kouluruokailu

Materiaali

Kouluikäisen terveyden polku (materiaali)

Aistien avulla ruokailemaan. Sapere menetelmä. 2009

wellou.fi

www.tervekoululainen.fi

KASVAN JA KEHITYN
maaliskuu

Tavoitteet
- oppia ymmärtämään kasvua ja kehitystä
- yksilöiden välisten erojen ymmärtäminen

Sisällöt
- elämänkaari; lapsesta koululaiseksi

Materiaali

Hyvää mieltä yhdessä käsikirja sv. 103-138

www.edu.fi. ihmisterveysoppi

Mitä ihmettä? Seksuaalikasvatusta 3.-9.-vuotiaille.

Opas ammattilaisille.

MINÄ JA TERVEYS
huhtikuu

Tavoitteet
- oppia huolehtimaan omasta puhtaudesta; kädet, hampaat, koko keho
- tietää, miksi peseytyminen on tärkeää

Sisällöt
- kehon puhtaus

Materiaali

www.edu.fi. ihmisterveysoppi

MINÄ JA TURVALLINEN ARKI
toukokuu

Tavoitteet
- arvioida omaa hyvinvointia
- kerrata turvallisen ja terveellisen arjen tekijöitä

Sisällöt
- hyvinvoinnin itsearviointi; Onko hyvinvoinnissani tapahtunut muutosta? Olenko oppinut uutta hyvinvoinnista?

Materiaali

itsearviointi materiaalit (mielenterveyskäsi)

Suomen Mielenterveysseuran materiaalit
Wellou-oppimisympäristö: ruoka, ravitsemus, liikunta, lepo ja uni
Liikkuva koulu
Edu.fi: Tunteesta tunteeseen
Lajunen ym. Turvataitoja lapsille
Mediametka-opetusmateriaalit
Edu.fi: Turvanetti