Toimintamalli kiusaamistapauksessa:

1 Toteaminen ja puuttuminen

  • pohjana havainto/epäilys tai oppilaan/huoltajan huoli
  • toiminnan käynnistäjänä voi toimia kuka tahansa koulun aikuinen

2 Selvittely

  • Sovitaan asian selvittämisestä ja toimenpiteistä vastaavat aikuiset.
  • Selvittelyn tavoitteena on tilanteen rauhoittaminen ja selkeyttäminen.
  • Selvitetään mitä on tapahtunut ja ketkä ovat osallisena:
    • Keskustelu kiusatun kanssa
    • Keskustelu kiusaajan kanssa
    • Tilanteen salliessa annetaan oppilaille mahdollisuus esittää ratkaisumalleja.
  • Tiedotetaan tilanteesta asianosaisten huoltajia.
  • Tiedotettaan tarvittaessa koko luokkaa tilanteesta (ilman nimiä).
  • Tarvittaessa kutsutaan kiusatun ja kiusaajan huoltajat kouluun tapaamiseen.
  • Tarvittaessa kutsutaan koolle koko luokan vanhemmat.

3 Toimenpiteet

  • Toimijat: opettajat, muu henkilökunta, oppilaiden huoltajat, erityisopettaja, rehtori, kuraattori, sosiaaliviranomainen, terveydenhoitaja, lääkäri (terveyskeskus), psykologi, poliisi
  • Toimenpiteet:
    • anteeksipyyntö,
    • aina ilmoitus kotiin,
    • keskustelu,
    • sovittelu,
    • kurinpitorangaistukset (jälki-istunto, kirjallinen varoitus ja erottaminen määräajaksi),
    • hyvitykset (vaativat aina vanhempien hyväksynnän)
    • pohditaan kiusatun tuki ja jälkihoito

4 Seuranta

  • Jatkotoimenpiteet suunnitellaan tapauskohtaisesti.
  • Seurannasta tehdään suunnitelma, joka kirjataan wilmaan. (luokanopettaja/-luokanohjaaja).

Koulukiusaamisen käsittely, siitä aiheutuneet toimenpiteet ja seuranta kirjataan aina wilman muistioon.