Miten päiväkotikoulussa toimitaan? VKHS-tiimin toiminta

VKHS-tiimin kuulumisia

VKHS (väkivallan, kiusaamisen, häirinnän ja syrjinnän toiminta-ohjelma)

VKHS (väkivallan, kiusaamisen, häirinnän ja syrjinnän toiminta-ohjelma)

Kortepohjan päiväkotikoulussa keskitytään kiusaamisen ennaltaehkäisevään ja osallistavaan toimintaan, jotta lapset kokisivat olevansa osa kouluyhteisöä ja harjoittelisivat vuorovaikutustaitoja normaalissa kouluarjessa. Esimerkiksi seuraavilla tavoilla heitä osallistetaan koulun toimintaan:
-tarjotaan mahdollisuuksia osallistua erilaisiin välitunnin viettotapoihin esim. hiljaiset-, peli-, sateenkaari-, kirjasto-, tanssi ja kaverivälkät
-oppilaskunta
-päiväkotikoulun kummitoiminta
-kasvatusohjaajat
-harrasteohjaajan toiminta
-päiväkotikoulun kerhot (po)
-lukumummit

Luokissa pidetään säännöllisesti tunne- ja kaveritaitotunteja ja käydään läpi VKHS toiminnan periaatteet. Tavalliset erimielisyydet ja pienet ristiriitatilanteet pyritään selvittämään omassa luokassa tai oman luokkatason tiimissä. Näistä tilanteista saatte tietoa wilman tuntimerkinnöistä tai erillisistä wilmaviesteistä. Mikäli kiusaaminen jatkuu, VKHS tiimin toiminta alkaa ja teitä vanhempia informoidaan siitä. Koulumme toimintatapoihin kuuluu, että kuullaan molempia osapuolia ja seurataan tilannetta viikkotasoisesti ja koska kiusaaminen on yleensä meille ohjautuessa jatkunut pidempään (yli 2kk) mietimme tukitoimia, jatko-ohjauksia tai kuullaan tarvittaessa myös teitä vanhempia. Tarvittaessa mukana selvittelyssä on myös koulukuraattori Vilma Virenius, tai terveydenhoitaja Tessa Ahvenjärvi. 
Lisätietoja VKHS toiminnasta saatte koulumme Pedanet-sivuilta.

VKHS-tiimi 2025-2026 Elina Rannankari (luo), Riitta Fakhimzadeh (luo), Hanna Leino (kasvatusohjaaja)
 

Kiusaamisen vastainen työ päiväkotikoulussa

Kiusaamisen vastainen työ näkyy tunnetaitotunteina, joita pidetään kaikissa luokissa lukuvuoden aikana 1h/vko.
Tunneilla käsitellään kaveruutta, tunnetaitoja, erilaisuuden hyväksymistä ja sietämistä, kiusaamistilanteiden syntymistä, rooleja kiusaamistilanteissa ja keinoja kiusaamisen ehkäisemiseksi ja lopettamiseksi.

Lasten välisiä riitoja, kiistoja, konflikteja ja kiusaamistilanteita käsitellään ensisijaisesti luokkatason aikuisten johdolla.
  • Luokkatason tiimi työskentelee: nuhtelu->mahdollisuus ottaa opikseen ja muuttaa käytöstä
  • Luokkatason tiimi työskentelee: puhuttelu-> mahdollisuus muuttaa käyttäytymistään.
  • Luokkatason tiimi työskentelee: konfliktien ja riitojen selvittely: 1. kuullaan osapuolet 2. sovittelu- ja sovintovaihe 3. seurantavaihe
  • VKHS- tiimi työskentely alkaa: kun seurantavaihe on kestänyt 2kk, konsultoidaan VKHS-tiimiä. Seuranta ja mahdollinen jatko-ohjaus siirtyy heille.

    • Kotien tiedottaminen , wilmassa olevan Kiusaamisasian selvittely-lomakkeen täyttäminen, tarvittaessa kasvatuskeskustelut, joissa on mukana huoltaja
  • Kasvatusohjaajan ennaltaehkäisevää työskentelyä (hiljaiset välkät, kaveritaitoryhmät, välitunneilla työskentely)

Mikäli huoli kiusaamisasioista kasvaa suureksi, voi kuka tahansa oppija, opettaja tai vanhempi ottaa yhteyttä VHKS-tiimiin. Yhdessä pohditaan sopivia keinoja asioiden ratkaisemiseksi.

Pitkittyneissä koulukiusaamistapauksissa työpari VKHS-tiimistä haastattelee kaikki asianomaiset ja tekee kiusaajien kanssa sopimuksen asian kuntoon saattamiseksi. 1-2 viikon seuranta-ajan jälkeen on uusi tapaaminen. Tiimiläiset ovat yhteydessä asianomaisten oppilaiden koteihin, ja kertovat asiasta.

Tarvittaessa työskentely jatkuu niin, että mukaan kutsutaan opiskeluhuollon edustajat, ja järjestetään tapaaminen kaikille asianosaisille huoltajineen rehtorin johdolla. Tarjotaan mahdollisuus Sovittelutoimiston palveluihin ja ollaan tarpeen mukan yhteydessä muihin viranomaistahoitin (lastensuojelu, poliisi).

VKHS-tiimin muodostavat luokanopettaja Riitta Fakhimzadeh luokanopettaja Elina Rannankari ja kasvatusohjaaja Hanna Leino . Tiimin toiminnan periaatteet suunnitellaan yhdessä.

Miten toimitaan?

EMME HYVÄKSY KIUSAAMISTA. Oppisisällöissä pyritään ennalta ehkäisevään kasvatukseen. Harjoittelemme vuorovaikutustaitoja ja rakentavia toimintatapoja oppilaiden kanssa mm. Tunnetaitotunneilla.

Puuttumisessa keskitytään ratkaisujen löytämiseen. Asia keskustellaan kaikkien kiusaamiseen osallistuneiden kanssa. Mikäli koulukiusaaminen on toistuvaa, asia ohjataan koulun VKHS-tiimille. Tärkeää on sopia yhteinen seuranta-aika osallisten kesken ja toimenpiteet, jos kiusaaminen sopimuksista huolimatta jatkuu.

Vanhempia informoidaan kaikista käsiteltävänä olleista omaa lasta koskevista tapauksista. Tarvittaessa vanhempia voidaan pyytää koululle selvittämään asiaa. Ensisijaisesti kiusaamiseen liittyvät keskustelut käydään kuitenkin koulun aikuisten ja oppilaiden välillä.

On muistettava, että katsojan roolissa olevat oppilaat ovat myös osallisina kiusaamisessa. He toiminnallaan joko hyväksyvät tai vastustavat kiusaamista.

Tämän kiusaamista vastustavien joukon asenteiden ja toimien rohkaiseminen on avain onnistumisellemme.