Jyväskylän varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen toimijat tekevät työtä yhdessä yhtenäisen opinpolun luomiseksi varhaiskasvatuksesta perusopetuksen kautta toiselle asteelle.

Tavoitteena on luoda ehyt ja yksilöllinen opinpolku jokaiselle oppilaalle ja kiinnittää erityisesti huomiota seuraavissa nivelissä: esi-ja alkuopetus, ala-ja yläkoulu, perusopetuksen päättyminen ja siirtyminen toiselle asteelle.
Oppimisen tuki muodostaa tärkeän osan yhtenäistä opinpolkua.
Oppimisen ja koulunkäynnin tuen joustavat käytänteet, moniammatillinen yhteistyö ja vuorovaikutus ovat perusta yhtenäiselle opinpolulle.

Vuosikellon toteutus koululla	Tavoitteet	Käytännön toteutus
Lukukummit 2.lk ja päiväkotilaiset, syyslukukausi 2019, kevätlukukausi 2020	-2.lk lukutaidon sujuvuuden tukeminen, innostaminen lukutaitoa ja lukemista kohtaan -päiväkotilaisten sadutus, sosiaaliset vuorovaikutustaidot	syyslukukaudella 2019 joka perjantai 2.lk käyvät pienissä ryhmissä lukemassa päiväkodeilla, vastuuopettaja Tea Ahlström
Ihanasti pihalla -monialainen oppimiskokonaisuus syyslukukausi 2019	-uuden päiväkotikoulun pihan ja lähitoimintaympäristön ideointia lasten ja oppilaiden näkökulmasta,	syyslukukaudella 2019 vkot 38-40, 2.lk oppilaat toimivat opettajina ja ohjaajina 1.lk ja esiopetuksen oppilaille
Sirkustemppuilua kevät 2020	-esi- ja alkuopetuksen oppilaiden toiminnallisten ja liikunnallisten taitojen kehittäminen sirkustaitojen avulla, myös tunnetaitojen sekä sosiaaliset vuorovaikutustaitojen opettelua	ajankohtana kevätlukukausi tammi-huhtikuu 2020, pajamuotoinen työskentely 5krt kevätlukukauden aikana, pajojen aiheina klovneria, jonkkaus, varjot/trapetsi/keilat