Etätehtävät viikolle 20 (2-luokkalaisille): 

Tässä viimeinen etäopetustehtävä et:hen: Piirrä ja kirjoita et:n vihkoon, mitä olet oppinut etäopetusjakson aikana. Mistä voit olla kiitollinen? Opitko jotain uutta itsestäsi? 

Juttelemme aiheesta viimeisillä et:n tunneilla. 

Mukava nähdä pian! Terveisin, Mari

Etätehtävät ajalle 17.3.-12.4: 

1. Tällä viikolla on torstaina liputuspäivä. Selvitä (vaikka internetistä) mikä päivä on kyseessä, ja kirjoita muutamalla sanalla tietoja liputettavasta henkilöstä. 

2. Kestävä kehitys. Kertaa mielessäsi mitä on kestävä kehitys (puhuimme siitä et:n tunnilla aika vasta) ja kirjoita tai piirrä paperille, millä toimenpiteillä voit kotona kuluttaa vähemmän ja säästää enemmän päivittäisissä toimissa. Esim. sammutan valot aina huoneesta lähtiessäni. 

3. Pääsiäisen aika. Pohdi, miten teidän perheessä pääsiäistä vietetään. Kirjoita/piirrä muutamalla sanalla. Ota selvää jonkun muun maan pääsiäisenviettotavoista ja kirjoita tai piirrä. 

Viikko 16: Lue seuraava tarina: 

Kuinka viisaus levisi maapallolle – afrikkalainen satu

Herra Kilpikonna oli kerran kaikista eläimistä viisain ja viekkain. Viidakkorumpujen kumina ylisti ylistämistään hänen viisauttaan. Mutta hän kerskaili viisaudellaan ja pelkäsi, että naapurit tulisivat kateellisiksi ja yrittäisivät yöllä varastaa osan hänen viisaudestaan. Niinpä hän päätti kätkeä kaikki taitonsa, temppunsa ja konstinsa pitkäkaulaiseen ja pyöreävatsaiseen ruukkuun. Hän sulki ruukun suun tiukasti korkilla ja sitoi astian vahvalla narunpätkällä kaulastaan roikkumaan.

Yön pimeydessä herra Kilpikonna käveli metsään etsimään korkeaa puuta. Hän halusi nimittäin kiivetä puun latvaan, muttei saanut tukevaa otetta puun rungosta, koska kaulasta roikkuva ruukku oli tiellä. Joka yrityksellä hän putosi. Koko yön hän uurasti onnistumatta. Aamun sarastaessa sattui herra Antilooppi kulkemaan ohitse.

– Hyvää huomenta, herra Kilpikonna, hän sanoi. – mitä sinä täällä näin varhain puuhata hikoilet? 

Herra Kilpikonna katsoi ystäväänsä ja sanoi: – Hyvää huomenta, herra Antilooppi, ja kiitos kysymästä. Tässä ruukussa on kaikkein arvokkain omaisuuteni. Ajattelin ripustaa sen puun latvaan, mutta en tiedä, kuinka sinne pääsisin.

– Sehän on helppoa, sanoi herra Antilooppi, – ripustat vain ruukun roikkumaan selkäpuolelle, niin saat tukevan otteen puun rungosta. Ja kun olet puun latvassa, otat ruukun selästäsi ja sidot sen puun oksaan. 

Herra Kilpikonna noudatti herra Antiloopin neuvoa ja olikin pian puun latvassa. Sinne päästyään hän vasta tajusi, ettei ollutkaan niin viisas kuin oli kuvitellut. Vaatimaton herra Antilooppi oli noin vain ratkaissut pulman, jota hän itse ei ollut pystynyt ratkaisemaan. Kilpikonnaa harmitti niin, että hän antoi ruukun pudota maahan, jossa se särkyi tuhansiksi palasiksi.

Siitä päivästä lähtien maailma on ollut täynnä tiedonmurusia, joita on niin paljon, ettei kukaan ihminen ole pystynyt niitä kaikkia poimimaan. Mutta toisaalta niistä riittää ainakin pieni määrä jokaiselle aikuiselle ja lapselle. (Lähde: Unicef)

Tarinan lukemisen jälkeen pohdi seuraavia kysymyksiä. (Vastauksia ei tarvitse kirjoittaa vihkoon). 

• Mitä tieto ja tietäminen on?

• Onko se samaa kuin uskominen ja jos ei, mitä eroa on tietämisellä ja uskomisella?

• Mihin tietoa tarvitaan?

• Mitä on tiede?

• Kuinka voit tietää jotakin varmasti?

• Onko kaikki mitä näet totta?

Viikko 17.

Suomalainen luonto. Katso seuraavasta linkistä https://pixabay.com/fi/images/search/vuodenajat/ kauniita kuvia eri vuodenajoista. Linkin katsomisen jälkeen vastaa seuraaviin kysymyksiin (esimerkiksi joko aikuiselle tai sisarukselle): 

-Mikä oli lempikuvasi? Miksi? 

-Mikä on sinun lempivuodenaikasi? Miksi?

-Mitä kaunista suomalaisessa luonnossa on? 

-Miksi olisi tärkeää huolehtia luonnosta hyvin? 

Mukavia etäopiskeluhetkiä koteihin! Minut tavoittaa päivittäin wilman kautta, jos tulee jotain kysyttävää! Terv. Mari 

Viikko 18 ja 19, tehtävät 2-luokkalaisille. (1-luokan tehtävät löytyvät 1-luokan kohdalta). 

Tutustumme Suomessa oleviin Unescon maailmanperintökohteisiin. Suomessa on monta kohdetta, jotka ovat tärkeitä ja suojelemisen arvoisia. 

Selvitä alla olevasta linkistä, kuinka monta maailmanperintökohdetta Suomessa on? Etsi tietoa kohteesta, joka tuntuu kiinnostavalta. 
Toinen tehtävä: valitse yksi kohde, josta piirrät kuvan et:n vihkoosi. 

https://www.maailmanperinto.fi/