Tutustu vesipallon ja uppopallo sääntöihin. Kuvaa lyhyesti ja merkitse lähteet. Katso netistä videoklippejä ja tee niiden perusteella huomioita peleistä. Merkitse lähteet.
Suunnittele yksi yläkouluun tai toiselle asteelle soveltuva tunti toisesta pelistä harjoitteineen (min. 3kpl) ja sovelletuin säännöin.
Tee vapaamuotoinen suunnitelma, jossa kuitenkin ilmenee selkeästi kohderyhmä, tavoite, harjoitteiden kuvaus, harjoitettavien taitojen ydinkohdat, organisointi, tarvittavat välineet, sovelletut säännöt…


TAI

Suunnittele neljä erilaista vesipeliä tai pelillistä/leikinomaista harjoitetta. Älä toista peruskurssilla tai 'uusissa lajeissa' pelattuja, vaan keksi uusia. Sovella esim. maalla pelattavia pelejä veteen tai keksi täysin uusia. Idean voi varastaa vaikka nettipelistä! Pelin ei tarvitse olla kilpailu, joukkue vastaa joukkue, vaan se voi olla myös pelinomainen tai leikillinen harjoite, joka esim. tukee jotain tiettyä vesiliikunnan osa-aluetta: uinti, sukeltaminen, hyppääminen, vesiturvallisuus, harjoittelu vedessä jne…

Voit lähteä ideoimaan jokin väline edellä. Miten voisit käyttää uimahallista jo valmiiksi löytyviä välineitä tai muita veteen sopivia / veden kestäviä välineitä esim. ilmapalloja, LEGOn dubloja – you name it! Tai miten varioit peliä eri välineitä käyttäen? Ideat lentämään!

Tee vapaamuotoinen suunnitelma, jossa kuitenkin ilmenee selkeästi kohderyhmä, tavoite, sisällön kuvaus, harjoitettavan taidon ydinkohdat, organisointi, tarvittavat välineet…

P.S. Jos ’homma lähtee lapasesta’ ja innostut suunnittelemaan materiaalia peliin, esim. laminoitavia tehtäväkortteja, laita minulle viestiä, niin keskustellaan pelien määrän vähentämisestä. Ei se määrä, vaan laatu ja uudet ideat! HUOM! Kaikki materiaali tulee olla sähköisesti kaikille jaettavissa.

PALAUTUS PE 3.4.20202 MENNESSÄ