• Opintojakson luento 4 (Laine: Tutkimuksellisia lähestymistapoja)
• Opintojakson luento 5 (Liinamaa & Utriainen: Mitä on tutkimus? Miten tutkimuksen kautta tuotetaan tietoa?)

Kirjallisuus tutkimussuunnitelman tekemisen tueksi (ja hyödynnettäväksi tehtävässä):

• Laitinen, M. 2010. Kontekstin ja teorian hahmottamisen taito. Teoksessa Hurtig & Laitinen ym. (toim.) Ajattele itse, 44 - 70
• Heikkinen, L. T., Huttunen, R. Niglas, K. & Tynjälä, P. 2005. Kartta kasvatustieteen maastosta. Kasvatus (5), 340 – 354. http://www.doria.fi/handle/10024/57035 (käyttöoikeus vain yliopiston tietokoneilla / yliopiston verkossa)
• Raatikainen, P. 2004. Ihmistieteet ja filosofia. Sivut 15-84 ja 100-104.
• Kakkuri-Knuuttila, M-L., Heinlahti, K. 2006. Mitä on tutkimus? Sivut 19-58.
• http://www.fsd.uta.fi/menetelmaopetus/index.html

LISÄKSI:

• Kniivilä, Lindblom-Ylänne & Mäntynen (2012). Tiede ja teksti: tehoa ja taitoa tutkielman kirjoittamiseen.

sekä esimerkkitutkimukset (tutkimussuunnitelman tekemisen tueksi):

• Böök, M. & Perälä-Littunen, S. 2010. Vastuullisen vanhemman velvoitteet. Kasvatus 41, 41-52. http://www.doria.fi/handle/10024/73786 (käyttöoikeus vain yliopiston tietokoneilla / yliopiston verkossa)
• Alatupa, S., Hintsanen, M., Hirstiö-Snellman, P. 2011. Luokan ja koulun koon yhteys koulumenestykseen : onko tyttöjen ja poikien välillä eroa? http://www.doria.fi/handle/10024/77907 (käyttöoikeus vain yliopiston tietokoneilla / yliopiston verkossa)

Lisäksi:
Tutustu esimerkkiin heikohkosta tutkimussuunnitelmasta. Keskustelkaa pienryhmässänne siitä, miten tutkimussuunnitelmaa olisi arviointikriteerien perusteella pitänyt täydentää, jotta oltaisiin saavutettu vähintään hyvän arvolausekkeen kriteerit.