Arvosana opintojaksolla koostuu kahdesta osasta: 1) Lesson studyn toteutus ja dokumentointi ja 2) Lesson studyn raportointi. 

1) Lesson studyn toteutus ja dokumentointi

Arvioitavat tavoitteet:

• tunnistaa arkiajattelun ja tieteellisen ajattelun perusteita ja eroja
• osaa arvioida tietoa ja todellisuutta koskevia uskomuksia kriittisesti
• tunnistaa kasvatustieteellisen tutkimuksen lähestymistapoja ja erilaisia aineistonkeruumenetelmiä
• osaa rakentaa omaa asiantuntijatietoaan erilaisissa oppimisympäristöissä, digitaalisissa ja kasvokkaisissa kohtaamisissa

Pisteytys ryhmän työskentelylle (max. 10p):
Arvosana:
0-3p = 1
4-6p = 2
7-8p = 3
9p = 4
10p = 5

Ryhmä...	0	1	2
Pohtii tutkimuksia ja arkikokemuksia opetuskokeilun taustoituksessa.	ei ole dokumentoitu	molempia on pohdittu	myös molempien sopivuutta suunnitteluun on pohdittu
Soveltaa tutkimustietoa omaan opetuskokeilun suunnittelussa.	ei ole dokumentoitu	joidenkin tutkimusten tulokset liittyvät kokeiluun	näihin tutkimustietoihin palataan loppukeskustelussa
Soveltaa tutkimustietoa oman opetuskokeilun havainnoinnin suunnittelussa.	ei ole dokumentoitu	joidenkin artikkelien tiedot liittyvät havainnointiin	näihin tutkimustietoihin palataan loppukeskustelussa
Toteuttaa tutkimustunnin havainnointeineen huolellisesti.	tunti- ja havaintosuunnitelma ovat ylimalkaiset	suunnitelmat ovat tarpeeksi yksityiskohtaiset, mutta muistiinpanot heikot	tunti ja havainnointi toteutuu suunnitelmien mukaisesti
Tekee päätelmiä havainnoista ja suunnitelmista purkukeskustelussa.	puhutaan lähinnä tunnin onnistumisesta tai epäonnistumisesta	puhutaan eroista oppilaiden oppimisessa	pohditaan havaittujen erojen syitä ja toisaalta seurauksia opetuksen suunnittelulle jatkossa

2) Lesson studyn raportointi

Arvioitavat tavoitteet:

• tunnistaa argumentoinnin periaatteet ja soveltaa niitä kasvatusalan tutkimusten analyyttiseen tarkasteluun
• osaa rakentaa omaa asiantuntijatietoaan erilaisissa oppimisympäristöissä, digitaalisissa ja kasvokkaisissa kohtaamisissa
• osaa rakentaa kasvatusalan tutkivaa asiantuntijuutta tutkittuun tietoon perustuen

Kriteeristö:

Tavoite	1	2	3	4	5
Raportointi osoittaa asiantuntijuutta aiheen tutkitusta tiedosta.	Raportoinnissa on puutteellinen lähteistys tai vain suomenkielisiä lähteitä.		Raportointi antaa kohderyhmälle katsauksen aiheeseen ja tarkastelee tarkemmin kohderyhmää kiinnostavaa teemaa.		Raportointi antaa kohderyhmälle katsauksen aiheeseen, tarkastelee kohderyhmälle kiinnostavaa teemaa. Lesson studyn haasteita ja hyötyjä tässä kokeilussa on pohdittu.
Raportointi sisältää omakohtaista pohdintaa kokemuksen merkityksestä.	Oma pohdinta on lähinnä fiilispohjainen ja yhden henkilön kokemukseen pohjautuva kuvailu.		Kokemusta on reflektoitu ja kokemusten vaihtelua tuotu esiin. Reflektio on irrallinen osio muusta kokonaisuudesta.		Reflektio täydentää tutkimustietoa raportoinnissa. Omaa oppimista aiheesta tarkastellaan useammasta näkökulmasta ja myös kriittisesti.

Arviointi: 

Arvosana muodostuu 75% dokumentoinnista ja 25% raportoinnista.