Melisa Muhonen
Monipuolista pohdintaa! Omalla kohdallani yliopisto-opinnot ovat haastaneet omaa ajatteluani juuri epävarman tiedon suhteen. Jo ensimmäisellä viikolla huijausoperaation jälkeen alkoi selvenemään se, että nyt ei olla enää lukiossa, jossa vastaukset pystyi aina tarkistamaan kirjan takaa. Myös erilaisiin lähteisiin tutustuminen on haastanut ajatteluani, sillä moninaiset lähteet ovat pakottaneet ymmärtämään tiedon todellisen luonteen. Peruskysymyksenä voisin heittää ilmaan jo edellämainittuun tiedon epävarmuuteen liittyvän kysymyksen: Voiko mihinkään enää luottaa?
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia vastauksen lisäämiseksi.
Aleksi Toropainen
Hyvä kysymys Melisa. Minä ja varmasti moni muukin on peruskoulun ja lukion aikana ''oppinut'' siihen, että lähes jokaiseen asiaan on oikea vastaus. Yliopisto opintojen alussa tämä mielikuva on lähes täysin murskattu, ei välttämättä ole olemassa oikeaa vastausta. Kuten Laine (2018) luennollaan totesi, käsityksemme, kuten esimerkiksi se, että olisi olemassa oikea vastaus, joka asiaan, on täysin opittua. Yliopisto pyrkii selvästi muuttamaan tätä opittua käsitystä ja ehkä osittain pyrkii opiskelijoitaan esittämään itselleen juuri kysymyksen: voiko mihinkään enää luottaa?
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia vastauksen lisäämiseksi.
Ella Kytölä
Aleksin kommenttiin viitaten täytyy sanoa, että uskon ajattelun haastamisen ja kriittisyyteen pyrkimisen olevan yksi yliopisto-opintojen tavoite sekä hyvä tavoite muutenkin elämän kannalta. Ajatteluamme haastetaan aivan huomaamattamme kursseilla ja erilaisissa tehtävissä opintojen varrella, mutta myös tietoisesti ja näkyvästi kuten Laineen (2018) luennolla. Itse asiassa kyseisellä luennolla ja tämän keskustelualueen kysymyksen myötä ensimmäistä kertaa heräsin ajattelemaan sitä, miten ajatteluani on haastettu jatkuvasti ilman että itse sitä kuitenkaan olisin tiedostanut.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia vastauksen lisäämiseksi.
Heidi Rinne
Tuo oli mielestäni mielenkiintoinen oivallus Ellan kommentissa, että kuinka tiedostamattomia usein olemmekaan ajattelutyöhön meitä jonkun kannustaessa ja niiden kannustusten pyrkimyksistä. Itse olen nauttinut valtavasti tämän puoli vuotisen ajan tarjoamista keskusteluista, soveltavista tehtävistä ja niiden havahduttavasta vaikutuksesta. Se myös korostaa mielestäni meidän roolia opettajana olla tämä herättelevä taho oppilailemme jo heidän varhaisessa iässään olemalla antamatta heille valmiita vastauksia vaan tuomalla oivaltamisen osaksi oppimista.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia vastauksen lisäämiseksi.
Johanna Tentke
Näen tässä myös ongelman. Roolimme opettajana kannustaessamme oppilaita ajatteluun tuo myös valtavasti vastuuta. Kehottaessamme oppilaita pohtimaan jotain tunteita herättävää aihetta x, saattavat oppilaat (tai heidän vanhempansa) kyseenalaistaa pyrkimyksemme. Meidän pitää lisäksi varoa, ettemme johdattele oppilaiden ajattelua oman ajattelumme mukaiseksi, vaan olemme nimenomaan herättelemässä oppilaiden omaa ajattelua.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia vastauksen lisäämiseksi.
Heidi Rinne
Todella hyvä pointti! Toisinaan tämä ajatus herää myös itselleni opiskelijana luennoilla, joissa ensiksi puhutaan omien mielipiteiden muodostamisen tärkeydestä ja tiedon pureskelusta ennen nielemistä, mutta heti perään seuraavan puolentoista tunnin aikana meille opetetaan "valmiita vastauksia". Ei siis tulisi koskaan kirjata ylös muistiinpanoja ilman sen perusteellisempaa asian käsittelyä, mutta aikuisina meillä on toki suurempi kyky ja mahdollisuus lähteä kyseenalaistamaan ja pohtimaan kuulemaamme.
Tunteet ovat osa meidän elämäämme, mutta kasvattajana, erityisesti ammattikasvattajana tulee todellakin olla hereillä siitä, mihin olemme pyrkimässä. Onneksi tiedeyhteisö tarjoaa tukiverkoston, jonka avulla voimme yhdessä arvioida tavoitteiden luotettavuutta ja eri toimintamallien toimivuutta, ennen niiden esiin tuomista itse kentällä. Täten opetustakin on helpompi perustella esim. vanhemmille, jos he sen sisältöä lähtevät kyseenalaistamaan.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia vastauksen lisäämiseksi.