Keskustelu käsityön kasvatuksellisista tavoitteista ja oppiaineen muutoksesta
Vuosiluokat 1-2 kasvatukselliset tavoitteet:

Kasvatustehtävänä olisi oppilaiden ohjaus kulttuurien moninaisuuden ja yhdenvertaisuuden ymmärtämiseen.

-ilmaisu, suunnittelu, kokemuksen karttuminen
-erilaisiin materiaaleihin tutustuminen
-keskittymiskyvyn ja aloitteellisuuden kehittäminen
-toisen ja oman työn arvostus
-uteliaisuus, käsillä tekemisen ilo
-arviointi

Mitä erilaista?

- teknologia ja digitaalisuus
- kulttuurien ja moninaisuuden huomioiminen

Mitä samaa?

-materiaaleihin ja oppiaineeseen tutustuminen
-työn suunnittelu, itsearviointi, kokemus

Vuosiluokat 3-6 kasvatukselliset tavoitteet:

Kasvatustehtävänä olisi oppilaiden haastaminen kriittiseen ajatteluun ja tarkasteluun ihmisten kulutus- ja tuotantotapojen osalta, myös oikeudenmukaisuuden, eettisyyden ja kestävän kehityksen näkökulmista.

- kokonaisen käsityöprosessin hallinta
- soveltaminen
- tieto- ja viestintäteknologia
-arviointi, dokumentointi

Mitä erilaista?
- Kulutus- ja tuotantotapojen tarkastelu kriittisesti
- eettisyys, oikeudenmukaisuus
- teknologia osana suunnittelu ja dokumentointiprosessia