SAHA
-sahan ja sahattavan materiaalin valinta lapsen kehitystason mukaan (mitä nuorempi lapsi sitä pienempi saha ja terän hampaat)
-viivan merkitseminen suorakulmaimella sekä syrjä- että lapepuolelle
-käytetään sahauslaatikkoa, jos mahdollista
-kappaleen kiinnitys lapepuoli ylös päin
-sijoittuminen sahattavaan kappaleeseen nähden oikealle tai vasemmalle sahaajan kätisyyden mukaan
-aloitus sahan liikkeellä taakse päin. Mahdollinen tukikappale puristimella kiinni puuhun
-sahaus viivan vierestä niin, että hionnan jälkeen kappale on halutun mittainen  
-jotta saha liikkuisi jouhevasti, käytetään sahan omaa painoa tai vain pientä terän painamista alas päin (tarkista hampaiden haritus)
-lopetus keventämällä sahan painoa ja tukemalla kappaletta. 


TALTTA JA VASARA
VASARA JA NAULA

AKKUPORAKONE (poraus ja ruuvaus)

KAIRA

Kairaus
-Alkuun merkki purasimella ( huom. kairan vs. pylväsporakoneen terä)
- Tukevasti kiinni ja niin että pohjalla tyhjää
-tukeva asento 
-lapselle voi olla helpompaa pitää kairattavaa palaa lattialla
-lopussa humahdus

• enemmän pyöritystä vähemmän voimaa
• Mitä isompi terä sen vankempi ja nopeampi, toisaalta jokainen pyöräytys vaatii enemmän voimaa
• (räikkä) jos esim. seinä toisella puolella, saa säädettyä niin ettei kairaakkaan

Akkuporakone
-poraus asetus, teho kakkoselle, ruuvaukseen teho ykköselle ja momentin huomiointi

-kun kääntää suuntaa saa poran ylös
-senkkaus poraus asetuksella
-ruuvin mittaus työntömitalla kierteen kohdalta
-ruuvatessa tukevasti kiinni(puristin) jos kolinaa momentti isommalle



HÖYLÄ
PUUKKO