Tapaamisten diat ja materiaalit
Kulttuuri oppimisessa ja opettamisessa_ryhmälle.pdf
Moninaiset oppijat
Tilanteinen kielitaito ja translanguaging
Kevätlukukauden ensimmäinen tapaaminen
Toiveita kevään aiheiksi:
- Mitä muita ongelmia/haasteita kuin kielellisiä - mihin varautua? Mitä kaikkea työnkuvaan kuuluu? - Sanna Talasjärvi; haastatelkaa ja kerätkää omien ohjaajien kokemuksia ja näkökulmia
--> harjoittelun edetessä (helmikuussa)
- Työnkuva, käytäntö - esim. miten pitkä päivä (esim. kotokoulutuksessa) jäsennetään; erilaisista ryhmistä ja oppilaitoksista ihmisiä kertomaan työstään - Sanna Talasjärvi (esim. mitä tapahtuu kotoutumiskoulutuksessa) - Lisää kentältä "aitoja ihmisiä" - Sanna M. kysyy esim. avoimen (kokeneita opettaja-)opiskelijoita, aihe vapaa
- Kulttuuristen näkökulmien ja resurssien hyödyntäminen (jottei esim. tahattomasti loukata ketään; esim. Kata?)
- suomen oppijoiden vanhemmat! --> (maaliskuu: Mikäli Nettie Boivinin projekti toteutuu paikallisissa kouluissa, teillä on mahdollisuus tulla tähän mukaan. Infoan heti, kun tarkempaa tietoa saatavilla projektin aikatauluista jne.)
- maahanmuuttajien omia ääniä - kaikki tekevät kysymyksiä, joita Sanna T. vie opiskelijoilleen; elämänkaaritehtäviä
- struktuuri keväälle!! --> Sanna M. jäsentää tätä tarkemmin ensi tiistaina
- Mitä muita ongelmia/haasteita kuin kielellisiä - mihin varautua? Mitä kaikkea työnkuvaan kuuluu? - Sanna Talasjärvi; haastatelkaa ja kerätkää omien ohjaajien kokemuksia ja näkökulmia
--> harjoittelun edetessä (helmikuussa)
- Työnkuva, käytäntö - esim. miten pitkä päivä (esim. kotokoulutuksessa) jäsennetään; erilaisista ryhmistä ja oppilaitoksista ihmisiä kertomaan työstään - Sanna Talasjärvi (esim. mitä tapahtuu kotoutumiskoulutuksessa) - Lisää kentältä "aitoja ihmisiä" - Sanna M. kysyy esim. avoimen (kokeneita opettaja-)opiskelijoita, aihe vapaa
- Kulttuuristen näkökulmien ja resurssien hyödyntäminen (jottei esim. tahattomasti loukata ketään; esim. Kata?)
- suomen oppijoiden vanhemmat! --> (maaliskuu: Mikäli Nettie Boivinin projekti toteutuu paikallisissa kouluissa, teillä on mahdollisuus tulla tähän mukaan. Infoan heti, kun tarkempaa tietoa saatavilla projektin aikatauluista jne.)
- maahanmuuttajien omia ääniä - kaikki tekevät kysymyksiä, joita Sanna T. vie opiskelijoilleen; elämänkaaritehtäviä
- struktuuri keväälle!! --> Sanna M. jäsentää tätä tarkemmin ensi tiistaina
Liitteet:
Tutkitaan S2:n opetusperinnettä
Liitteet:
Ennakkoluettavaa 14.11.-kokoontumiseen: teemana luku- ja kirjoitustaidon opetus
- LUKIMO -AIKUISTEN MAAHANMUUTTAJIEN LUKUJA KIRJOITUSTAIDON KOULUTUKSEN TEEMARUNGOT PÄÄKAUPUNKISEUDULLE
https://s2opettajat-fi-bin.directo.fi/@Bin/3271efe74c524c1ba6176f540efecd31/1509449165/application/pdf/735397/LUKIMON%20OPAS.pdf - Kukka-Maaria Noorzadeh (2014). Luku- ja kirjoitustaidottomien aikuisten maahanmuuttajien suomen kielen opetuksen painotuksia uuden opetussuunnitelman perusteiden, oppimateriaalien ja koulutuspolkujen valossa
https://tampub.uta.fi/bitstream/handle/10024/95154/GRADU-1396607061.pdf?sequence=1
Oppimisympäristöajattelu
Tapaaminen 3.10. Äikkää ja S2:ta integroiden
Katso tutkimiamme amerikkalaisia materiaaleja täältä: https://peda.net/jyu/okl/ainepeda/ai/a/ol2skjk/kotiryhm%C3%A4t/k1ek/jsit
Tapaaminen 26.9. Suomi taskussa
Orientoitumista Suomi taskussa -hankkeeseen ja suomen kielen videomateriaalien kieli- ja kielitaitokäsityksiin