TO3 Kyberturvallisuus
Kurssin flyer, kevät 2021
Kurssin 2019 palautekysely
Oppimispäiväkirja ja itsearviointi kurssi 2019
OHJE OPPIMISPÄIVÄKIRJAN LAATIMISEEN:
Kurssin suoritukseen kuuluu oppimispäiväkirja, joka tulee palauttaa viimeistään sunnuntaina 8.12. klo 23.59 mennessä Pedanettiin kurssialueen palautuslaatikkoon. Palautuslaatikko löytyy kurssialueen etusivulta oikealla olevasta sivupalkista.
Palautettava tuotos koostuu kokonaisuudessaan kolmesta osasta, eli ennakkotehtävästä, oppimispäiväkirjasta ja itsearvioinnista. Valmiin oppimispäiväkirjan viitteellinen kokonaispituus on noin 3-5 sivua ja tämä sisältää myös ennakkotehtävän ja itsearvioinnin. Oppimispäiväkirja arvioidaan hyväksytty-hylätty -periaatteella ja hyväksytty suoritus edellyttää eri osioiden suorittamista. Lisäksi hyväksyttävä oppimispäiväkirja edellyttää perjantain ja lauantain sisältöjen käsittelemistä sekä joidenkin esimerkkikysymysten pohtimista!
Osa on jo aiemmin saattanut kirjoittaa oppimispäiväkirjaa, mutta osalle se voi olla uusi oppimisen muoto. Seuraavassa osiossa on tiivistys siitä, mitä oppimispäiväkirjalla tarkoitetaan ja miksi sitä tehdään sekä muutama apukysymys, joiden pohjalta kirjoittaminen voi olla helpompaa. Ongelmatilanteissa lisätietoa voit kysyä kurssin vetäjiltä.
OPPIMISPÄIVÄKIRJA:
Lonka ym. (1996) mukaan oppimispäiväkirja on ensisijaisesti itsearvioinnin väline ja sen kirjoittaminen edesauttaa jäsentämään kirjoittajan omia kokemuksia suhteessa teoreettiseen tietoon. Oppimispäiväkirjasta käy konkreettisesti ilmi oppimisprosessi ja oma kehitys, sekä siihen liittyvät vaiheet. Kun omaa oppimispäiväkirjaa lukee jälkikäteen, jotkut aluksi vaikealta tuntuvat asiat voivat jälkeenpäin osoittautua itsestäänselviksi. Tarkoituksena oppimispäiväkirjan kirjoittamisessa onkin jäsentää omia ajatuksia kirjoittamalla. Päiväkirjan tarkoitus on pohtia ja arvioida omaa oppimista ja edistymistä. Oppimispäiväkirjaa kannattaa kirjoittaa jo perjantain ja lauantain aikana ajatusten ollessa tuoreita eikä vasta viimeisenä iltana ennen palautusta!
Voit kirjata oppimispäiväkirjaan esimerkiksi seuraavia asioita:
- Millaisia ajatuksia perjantain ja lauantain kontaktiopetus, sekä niillä käyty keskustelu herättivät?
- Mikä oli mielestäsi keskeisintä? Mikä oli kurssiopetuksen tärkein anti?
- Miten voit soveltaa oppimaasi käytäntöön?
- Olitko joistain asioista eri mieltä? Perustele
- Mitkä kysymykset tai kommentit jäivät Sinulta esittämättä?
- Mitä et ymmärtänyt?
- Miten nyt käsitellyt asiat liittyivät aiempaan osaamiseesi?
- Koitko jotain ahaa-elämyksiä? Jos koit, niin mitä?
- Miten voisit hyödyntää oppimiasi asioita tulevaisuudessa?
- Mitä mieltä olit kurssin sisällöistä ja toteutuksesta?
ITSEARVIOINTI:
Itsearvioinnin tarkoituksena on pysähtyä miettimään kurssin aikaista oppimisprosessia ja oman osaamisen kehittymistä.
- Mitä uutta opit kyberturvallisuuskurssilla?
- Jos katsot tekemääsi ennakkotehtävää ja pohdit ajatuksiasi ennen kurssin alkamista, mikä ajattelussasi on muuttunut kurssin aikana?
- Miten voit hyödyntää mahdollisesti oppimaasi tulevaisuudessa?
- Jäikö sinulle jotain asioita kurssista, mitkä alkoivat kiinnostaa, mutta et vielä saanut niihin vastausta? Mitä nämä asiat olivat?
- Arvioi omaa työpanostasi kurssisuorituksesi kannalta sekä sitä, miten seurasit opetusta
Lauantain ohjelmasta, kurssi2019
Agoran sijainti: https://www.google.com/maps/place/Agora,+40100+Jyv%C3%A4skyl%C3%A4/@62.2322467,25.734972,17z/data=!3m1!4b1!4m5!3m4!1s0x4685741eeb7798dd:0x9ae0559983e0201e!8m2!3d62.2322467!4d25.7371607
Havainnollistava kuva huomisesta tapaamispaikasta ja aamun luokkahuoneesta:
Ennakkotehtävä kurssi 2019
ENNAKKOTEHTÄVÄ:
Kyberin lyhyt määritelmä (Lönnqvist & Moilanen): ”Yksittäisenä sanana kyber ei tarkoita mitään, vaan sitä käytetään yhdessä muiden sanojen kanssa. Tyypillisesti kaikki kyber-alkuiset termit viittaavat sähköisessä muodossa olevan informaation käsittelyyn eli tietotekniikkaan, tiedonsiirtoon sekä tietojärjestelmiin”
Johdanto: Kybermaailma on muodostunut niin tiiviiksi ja itsestään selväksi osaksi jokapäiväistä elämää, että usein sen merkitystä ei tule ajatelleeksi ennen kuin kybermaailman toiminta häiriintyy. Mahdolliset häiriötilanteet saattavat tarkoittaa esimerkiksi käyttämäsi nettipalvelun kaatumista, pankkisi maksukorttien toimintahäiriöitä, pilvipalveluun tallennettujen tiedostojen katoamista tai jopa tietojesi päätymistä vääriin käsiin. Useimmiten kybermaailman toimintahäiriöt ärsyttävät ja häiritsevät arkea tilapäisesti, mutta ongelmatilanteilla voi olla vakaviakin seurauksia, ja välillä olisi hyvä pysähtyä miettimään omaa kybertoimintaa sekä pohtia, kuinka voit varautua ja suojata itsesi kybermaailman uhkilta.
Minun digitaalinen päiväni: Kirjaa yhden päivän ajalta kaikki digitaaliset laitteet, mitä käytät (esim. abs-jarrut, kaukosäädin, älypuhelin...jne). Pohdi lisäksi miten kybermaailman toimintahäiriöt voivat vaikuttaa arkeesi, ja kerro lyhyesti mitä kyberturvallisuus merkitsee sinulle. Voit valita, missä muodossa palautat tehtävän: kirjoitus, podcast, vlogi...tai jokin muu esitystapa. Valmistaudu esittämään tuotoksesi 30.11. lauantain kontaktiopetuksessa. Lopullinen tuotos liitetään oppimispäiväkirjaan, jonka palauttaminen kuuluu kurssin suoritukseen.
