LIIKUNTA 9-luokka

Työskentelyn tavoitteena on:

• Liikutaan reilun pelin hengessä parhaansa yrittäen.
• Toimitaan turvallisesti ja vastuullisesti yksin ja yhdessä.

Liikuntaosaamisen tavoitteena on:

• osaat tehdä tarkoituksenmukaisia ratkaisuja eri liikuntatilanteissa
• osaat soveltaa motorisia perustaitoja eri liikuntamuodoissa:tasapainotaidot (esim. talviliikunta ja voimistelu)
• liikkumistaidot (esim. perusliikunta, luontoliikunta ja tanssi)
• välineenkäsittelytaidot (esim. palloilu ja välinevoimistelu)
• osaat uida (200 m), pelastautua ja pelastaa vedestä
• osaat arvioida fyysisiä kunto-ominaisuuksiasi (voima, nopeus, kestävyys, liikkuvuus) ja harjoittaa niitä
   

  LIIKUNTAMUOTO	TAVOITTEIDEN PÄÄPAINO	SUOSITUS (x 75 min)	VALINTA/ TOIVEET
  Perusliikunta -juokseminen, heittäminen, hyppääminen	Liikkumistaidot ja parhaansa yrittäminen	2-
  Luontoliikunta	Liikkumistaidot ja itsenäinen työskentely	2-
  Vesiliikunta	Uintitaito ja turvallinen toiminta	0-2
  Talviliikunta - laskettelu/hiihto 2-3 - luistelu/jääpelit (taito- ja/tai pelipainotteinen) 2-3	Tasapainotaidot ja parhaansa yrittäminen yksin ja yhdessä	4-
  Palloilu ja oheisharjoittelu Sisällä -koripallo ja/tai lentopallo ja/tai käsipallo 2- -salibandy ja/tai sulkapallo, squash, pingis ja/tai tennis 2- Ulkona - pesäpallo ja/tai jalkapallo 2-	Välineenkäsittely- ja yhteistyötaidot	10-
  Kehonhallintaa voimistellen ja tanssien - paritanssit 2- - voimistelua taitaen: esim. telinevoimistelu, perusvoimistelu, akrobatia ja parkour - kunto-ominaisuuksien harjoittelu: esim. circuit, aerobic, step, kuntosaliharjoittelu, kuntonyrkkeily - tanssi: esim. katutanssi, afro, jazz, nykytanssi, show, latinotanssit, kansantanssi - kehonhuolto: esim. lihashuolto, rentoutus, hieronta, pilates ja jooga	Tasapaino- ja yhteistyötaidot Oman toimintakyvyn arviointi, ylläpitäminen ja kehittäminen	10-
  Pelit ja leikit	Yhteistyötaidot	0-
  Oppilaiden valitsema sisältö (max 15 €/oppilas)		0-11
  Yhteissuunnittelu		1
  YHTEENSÄ		38-42

  
  ARVIOINTI
  
  Liikunnan arviointi perustuu fyysisen-, sosiaalisen ja psyykkisen toimintakyvyn tavoitteisiin. Arvioinnin kohteina ovat liikuntataitojen ja fyysisten ominaisuuksien harjoittelun oppiminen (tavoitteet 2-6, painoarvo 50 %) ja työskentely (tavoitteet 1 ja 7-10, painoarvo 50 %), joten fyysisten kunto-ominaisuuksien tasoa ei käytetä arvioinnin perusteena. Move!-mittausten tuloksia ei käytetä oppilaan arvioinnin perusteina. Move!-mittausten tulokset ovat kuitenkin tärkeässä osassa, kun opettaja ohjaa oppilasta arvioimaan itse omaa toimintakykyään. Arvioinnissa käytetään monipuolisia menetelmiä siten, että oppilailla on mahdollisuus osoittaa parasta osaamistaan. Oppilaita ohjataan itsearviointiin.
  
  Arviointi tapahtuu seuraavasti: opintojen alkaessa oppilas asettaa itselleen työskentely- ja oppimistavoitteet kirjalliseen muotoon, opintojen aikainen arviointi liukukytkimillä minimissään 2 kertaa lukuvuoden aikana, jouluna sanallinen arviointi + itsearvionti + arvosanaennuste, lukuvuoden lopuksi numeroarviointi päättöarvioinnin tavoitteiden ja kriteerien mukaan. 9-luokan lukuvuosiarviointi tehdään ilman valinnaiskursseja, jos kaikkien valinnaiskurssien arvioinnit eivät ole vielä siinä vaiheessa käytössä (näin oli eväällä 2020). 8- ja 9-luokan valinnaiskurssit voivat nostaa lopullista päättöarvosanaa. 
  
  Liikunnan tavoitteisiin ja sisältöihin liittyvät arviointikohteet liukukytkimillä ovat:
  -osaan tehdä tarkoituksenmukaisia ratkaisuja eri liikuntatilanteissa
  -osaan soveltaa motorisia perustaitoja eri liikuntamuodoissa (tasapainotaidot, liikkumistaidot, välineenkäsittelytaidot)
  -osaan uida (200m), pelastautua ja pelastaa vedestä
  -osaan arvioida fyysisiä kunto-ominaisuuksiani (voima, nopeus, kestävyys, liikkuvuus) ja harjoittaa niitä
  
  Työskentelyn arviointiin liittyvät arviointikohteet liukukytkimillä ovat:
  -liikun aktiivisesti ja yritän parhaani
  -toimin turvallisesti ja asiallisesti
  -osaan työskennellä kaikkien kanssa
  -noudatan reilun pelin periaatteita
  -vastuun kantaminen opiskelusta
  -yhteistyötaidot
  
  Käyttäytymisen arviointi liukukytkimellä.
  
  

Laaja-alaisen osaamisen tavoitteet

• Medialukutaito (sl. 2020)
• Tieto- ja viestintäteknologiataidot (kl. 2021)