Pakolliset opinnot

Opiskelutaidot ja kieli-identiteetin rakentaminen (VKA1) 2 op

Tavoitteena on, että opiskelija

  • rohkaistuu kehittämään ja käyttämään kielitaitoaan mahdollisimman paljon
  • syventää käsitystään kielitietoisuudesta ja monikielisyydestä
  • soveltaa ja kehittää kieltenopiskelustrategioitaan sekä itse- ja vertaisarviointitaitoja
  • oppii hyödyntämään tarkoituksenmukaisia kielenopiskelun apuvälineitä
  • pystyy suhteuttamaan osaamistaan taitotasoon B1.2. (Taitotasoasteikko)


Keskeiset sisällöt

  • kohdekieli porttina sukulaiskielten oppimiseen ja osaamiseen
  • tavoitteiden asettelu kohdekielen opiskelulle
  • oman kieliprofiilin laatiminen tai täydentäminen kohdekielen näkökulmasta
  • monikielisyys voimavarana
  • erilaisiin teksti- ja tyylilajeihin tutustuminen
  • toisiin tutustuminen, arkitiedon vaihtaminen ja vuorovaikutusosaamisen vahvistaminen keskustellen

Kieli globaalissa maailmassa ja vuorovaikutusosaaminen (VKA2) 2 op

Tavoitteena on, että opiskelija

  • tunnistaa tapoja kehittää rakentavaa vuorovaikutusta
  • kehittää rakentavan vuorovaikutuksen strategioitaan ja ongelmanratkaisutaitojaan
  • vahvistaa vuorovaikutuksessa toimimisen taitojaan sekä kielellistä itsetuntoaan
  • pystyy suhteuttamaan osaamistaan taitotasoon B1.2. (Taitotasoasteikko)


Keskeiset sisällöt

  • kansainvälisyys arjessa ja lähiympäristöissä, liikkuvuus
  • rakentava vuorovaikutus, merkitysneuvottelut ja kielentäminen hyvinvoinnin ja itsetunnon rakentajana
  • puhujien eri taustat ja statusvaikutukset
  • kohdekielen äänteiden muodostuminen ja puheen tuottaminen; kohdekielen variantit ja vertailua muihin kieliin
  • viestintätyylit erilaisissa medioissa

Kieli ja kulttuuri luovan ilmaisun välineenä (VKA3) 2 op

Tavoitteena on, että opiskelija

  • tekee omia tulkintoja erilaisista aihepiiriin liittyvistä teksteistä
  • pystyy tuottamaan tekstejä kuvaillen itselleen tärkeitä kulttuuriaiheita tai -ilmiöitä
  • vahvistaa taitoa käyttää reflektointia kielenoppimisen välineenä
  • pystyy suhteuttamaan osaamistaan taitotasoon B1.2. (Taitotasoasteikko)


Keskeiset sisällöt

  • luova toiminta
  • kulttuurin ja taiteen merkitys yksilölle ja yhteisölle
  • itseilmaisu identiteetin rakentumisessa

Kieli vaikuttamisen välineenä (VKA4) 2 op

Tavoitteena on, että opiskelija

  • tutustuu medioissa esillä oleviin ajankohtaisiin aiheisiin
  • kehittää taitojaan ilmaista ja arvioida mielipiteitään sekä argumentoida tiedon perusteella
  • hyödyntää erilaisia tietolähteitä, oppimisympäristöjä tai tapoja tuottaa tekstejä
  • pystyy suhteuttamaan osaamistaan taitotasoon B1.2. (Taitotasoasteikko)


Keskeiset sisällöt

  • vaikuttaminen kansalaisyhteiskunnassa
  • ihmisoikeuskysymykset, tasa-arvo
  • yksilön vastuut ja velvollisuudet, sananvapaus
  • neuvottelemisen taidot (arkiset–institutionaaliset)
  • median rooli asenteiden muokkaajana

Kestävä tulevaisuus ja tiede (VKA5) 2 op

Tavoitteena on, että opiskelija

  • oppii käyttämään asiayhteyteen sopivia lukustrategioita ja harjoittelee tiivistämisen taitoja
  • kehittää taitoja kertoa havainnoista itseään kiinnostavista aiheista yksin ja ryhmässä
  • pystyy suhteuttamaan osaamistaan taitotasoon B1.2. (Taitotasoasteikko)


Keskeiset sisällöt

  • opiskelijoita kiinnostavat tiedon- ja tieteenalat
  • erilaiset tulevaisuudenvisiot
  • kestävää tulevaisuutta rakentavat innovaatiot; mahdollisuudet ratkaista monimutkaisia ongelmia
  • yleistajuiset tekstit, lähdekriittisyys, esimerkkejä tieteellisistä teksteistä

Kieli jatko-opinnoissa ja työelämässä (VKA6) 2 op

Tavoitteena on, että opiskelija

  • vahvistaa tietämystään tekstilajeista, jotka ovat tyypillisiä mahdollisille jatko-opinto- tai urasuunnitelmille
  • rohkaistuu kohdekielen käyttäjänä erilaisissa opiskeluun ja työntekoon liittyvissä vuorovaikutustilanteissa
  • kehittää taitoaan ilmaista itseään myös muodollisissa asiayhteyksissä
  • pystyy suhteuttamaan osaamistaan taitotasoon B1.2. (Taitotasoasteikko)


Keskeiset sisällöt

  • jatko-opinto- ja urasuunnitelmat; urajoustavuus
  • kieliprofiilin täydentäminen tulevaisuuden tarpeita varten
  • kansalliset tai kansainväliset yhteisöt tai yritykset työnantajina
  • itsenäistyvän, työelämään astuvan nuoren arjen ja talouden hallinta