ETÄOPETUS 8
SAKSAN KOE 13.5.
Kokeen kuvat varmuuden vuoksi myös tässä:
TEHTÄVÄ 5:
TEHTÄVÄ 6:
TEHTÄVÄ 7:
TEHTÄVÄ 8:
SAKSAN KOE KE 13.5.
Koe pidetään siis ke 13.5. klo 13.20 alkaen.
Ohjeistus Zoomissa, jonka jälkeen koe sovitulla alustalla.
Käytä maanantain saksan tunnit koeharjoitteluun!
Harjoittele kokeeseen:
-Muutosverbit s.70-72 (osaat luetella persoonamuodoissa ja käyttää lauseissa)
-Substantiivien akkusatiivi eli kohdemuoto s.75 ja s.99
-Kysymyssanat s.77:18a
-Lukusanat 0-100
-Thema-sanasto kpl 4, s.86-87
Mieti, mitkä asiat on hyvin hallussa koetta varten ja mitkä asiat vaativat vielä enemmän harjoittelua. Keskity niihin enemmän ja kertaa jo hyvin osaamasi asiat vaikka tiistai-iltana.
_______________________________________________________________________________________________________________________
KUINKA HARJOITELLA KOKEESEEN:
1) Lue, kirjoita ja sano ääneen sanoja. Muista opetella myös substantiivien suvut.
2) Käy läpi kirjan tehtäviä ja vihko.
3)Voit myös tehdä s.105-107 Alles Klar?: tehtävät 1a, 2, 4
Alla liuta digitehtäviä, joiden avulla voit harjoitella kaikki kokeeseen tulevat asiat. Valitse peleistä ja tehtävistä itsellesi sopivimmat.
4) Familie (Thema4):
Quizlet Einheit 4/Thema: perhesanat
Perhesanat (ristikko)
5) MUUTOSVERBITEHTÄVIÄ:
Muutosverbit a>ä
Muutosverbipalapeli e>ie ja i
schlafen (lauseita)
Lesen (valinta) Aukkotehtävä: (Täydennä annetun verbin oikealla persoonamuodolla; 2 sivua)
6) Kysymyssanat:
Quizlet
Yhdistä kysymyssanat
Kirjoita puuttuvat kysymyssanat
Kirjoita kysymyssanat 2
7) Numerot:
Quizlet numerot 0-100
Tasakymmenet
Tasakympit: Gewichteheben (painonnostoa) (vaatii adopen)
Muistipeli (vaatii adopen)
Kuuntele ja valitse numero (HUOM! Klikkaa yläreunasta ”Listening challenge”)
Bingo 0-100 (vaatii adopen)
Schnelles Schreiben (vaatii adopen)
8) Akkusatiivi
SAKSAN KOE KE 13.5.
Ohjeistus Zoomissa, jonka jälkeen koe sovitulla alustalla.
Harjoittele kokeeseen:
-Muutosverbit s.70-72 (osaat luetella persoonamuodoissa ja käyttää lauseissa)
-Substantiivien akkusatiivi eli kohdemuoto s.75 ja s.99
-Kysymyssanat s.77:18a
-Lukusanat 0-100
-Thema-sanasto kpl 4, s.86-87
FAHRPLAN IN CORONA-ZEITEN
ETÄTEHTÄVÄT MA 4.5.
Meeting ID: 536-116-0631 (lisää tämä kohtaan join/join meeting)
Password: 211789
KOE KE 13.5. klo 13.20 Zoomissa ohjeet
-Valmistaudu kertomaan omasta perheestäsi saksaksi. (Katso mallia S.86-87)
-Tehdään kuuntelutehtävä S.88:3a
-Käydään läpi monikkosanoja
-Käydään läpi akkusatiivi
-Tarkastetaan tehtävät 5a ja 6a
MA 11.5. kertausta ennen koetta
ETÄTEHTÄVÄT MA 27.4.
Grüezi voll!
Tänään kääritään taas hihat ja siirrytään kappaleen 4 tekstin kimppuun.
Tavoitteena oppia sen sanastoa, fraaseja ja monikkomuotoja.
Jos tarvitset apua, laitathan viestiä. Autan mielelläni Zoomissa.
Ennen sitä käy kuitenkin tarkistamassa viimekertaiset tehtävät sivupalkin kuvagalleriasta. (Puhelimella kuvagalleria löytyy alempaa tältä sivulta.)
Tummennetut tehtävät ovat pakollisia kaikille. Jos kuitenkin tähtään arvosanaan 8-10, tee myös muut tehtävät. Tehtävien palautusaikaa on koko tämä päivä.
1) Tarkasta viime maanantain tehtävät (s.87-88:1a ja 2a)
2) S.90-91 Kuuntele ja toista tekstin 4 sanat Otso-sovelluksella tai opiskelijan äänitteellä.
3)S.90-91 Muodosta substantiivien monikot sanastoon ohjeiden mukaan:
Monikon artikkeli on aina die.
+ = Umlaut = pisteet vokaalin päälle (paitsi yhdyssanassa vasta jälkimmäisen sanan vokaalin päälle)
Esim. die Klasse, -n ----> die Klasse, die Klassen
das Haus, -er+ ----> das Haus, die Häuser
der Schulhof, -e+ ---> die Schulhöfe
4) S.89: Text
- suomenna teksti vihkoosi
5) S.92-93: 5a ja 6a
ETÄTEHTÄVÄT MA 20.4.
Hoffentlich habt ihr ein cooles Wochenende gehabt.
Heute fangen wir an, um verschiedene Familienwörter zu üben.
Tänään aloitamme harjoittelemaan erilaisia perheeseen liittyviä sanoja.
Harjoittele tämän kappaleen sanoja/asioita ahkerasti sillä tulee myös viimeinen kokeemme toukokuun alkupuolella.
Tee tänään ensin tehtävät ja tule sitten klo 14.30 Zoomiin pelaamaan Gimkittiä ja harjoittelemaan sanoja (kesto n.15min). Paras palkitaan!
Hannan Zoom-tunnarit:
Meeting ID:536-116-0631 (lisää tämä kohtaan join/join meeting)
Password:
TEHTÄVÄT:
HUOM! Tummennetut kohdat pakollisia. Jos tavoittelet arvosanoja 8-10, tee myös muut tehtävät.
1)Tarkasta ensin viime kertaiset Alles klar? -tehtävät sivupalkin kuvagallerian avulla.
(puhelimella skrollaa alas)
2) S.85 Intro: Ich und meine Familie
- A: Kuuntele ja päättele. Otsolla tai Opiskelijan äänitteestä.
- B: Osaatko tehdä A/B-harjoituksen yksiksesi läpi?
3) S.86-87 Thema: So ist meine Familie!
- Kuuntele ja toista keltaisten laatikoiden sanat (OTSO/Opiskelijan äänite/Otavan oppilaan maailman digilisätehtävät)
- Huomaathan, että substantiivit on jaettu laatikoihin suvuttain (der,die, das, monikko)
- S.87: 1a --> Rastita ohjeen mukaan + suomenna virkkeet vihkoon, kirjoita saksa-suomi.
-S.88:2a:ristikko
4) Otavan oppilaan maailma: Einheit 4: Thema--> Sprich bitte
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
VAPAAEHTOINEN: OPETTELE JODLAAMAAN ja kuulostele samalla Itävallan murretta (ein, zwo..)
Bongaatko, missä kohtaa videoita puhutaan Tarzanista? Tai lehmän lypäsämisestä? die Kuh =lehmä
PS. Älä ota tätä liian vakavasti. Keskity vaikka samalla maisemien ihasteluun.
Sanastoa: jodeln =jodlata der Jodler =jodlaaja
Kultur: Jodelkurs für Anfänger, Julia und Julia lernen jodeln TEIL 1 (kesto n.2min.)
Jodelkurs für Anfänger, Julia und Julia lernen jodeln TEIL 2 (kesto n.3:43min.)
ETÄTEHTÄVÄT MA 6.4.
Schönen Montag Leute!
Wie geht's?
Muistathan, että voit tulla Zoomiin hetkeksi opettelemaan/kertaamaan asioita yhdessä klo 13-15 aikana.
Laita minulle viesti Wilmassa, niin avataan kokous.
Viimeviikkoisten tehtävien oikeat vastaukset löytyvät taas sivupalkista. Tarkasta omasi.
Tänään kerrataan Einheit 3 -kappaleessa opittuja asioita.
1) S.81-83 Kertaustehtävät 1-7.
* Teht.1: kirjoita kokonaisia virkkeitä: Er ist..../Er hat.... Sie ist.../Sie hat...
* Teht.7: Kuuntelutehtävä, löydät ääniraidan 8.Klasse etusivulta: Opiskelijan äänite (raita 27 )
*Palaa tehtävissä sanastoon, kielioppisivuille..
2) Saksassa pääsiäinen on jopa joulua tärkeämpi aika vuodesta ja pääsiäisen vietto nojaa vahvasti kristillisiin perinteisiin.
Pääsiässanastoa:
Frohe Ostern! =Hyvää pääsiästä!
der Osterhase =pääsiäispupu
das Osterlamm =pääsiäislammas
das Osterei = pääsiäismuna
Ostereier bemalen =maalata pääsiäismunia
Ostereier verstecken = piilottaa pääsiäismunia
Ostereier suchen = etsiä pääsiäismunia
Der Osterbaum =pääsiäispuu
Vahvasta kristillisestä sanomasta huolimatta pääsiäispupu-kulttuuri on saksankielisissä maissa vahvana.
Kaupat notkuvat jo helmikuussa erikokoisista ja -makuisista suklaamunista ja suklaapupuista.
Pääsiäisenä Osterhase on piilottanut puutarhaan lukuisia suklaapupuja ja -munia.
Sveitsissä puutarhaan piilotetaan iso linnunpesä, johon pääsiäisherkut on laitettu. Puutarhaa on koristeltu myös pääsiäiskoristeilla. Alla pari kuvaa, kuinka överiksi oman pihan koristeltu voi mennä :).
Sveitsiläinen Lindt&Sprüngli on yksi maailmankuuluista suklaan valmistajista ja sen rooli pääsiäissuklaamarkkinoilla on suuri.
Katso video Lindtin klassikkosuklaapupun valmistuksesta. Oletko bongannut samaisia pupuja myös suomalaisilta suklaahyllyiltä? Entä tunnistatko videolta tuttuja sanoja? Mitä sanoja puolestaan pystyt päättelemään?
Produktion des Lindt Goldhasen
Tehtyäsi kertaustehtävät ja katsottuasi videon, voit siirtyä saksan opinnoista pääsiäislomalle.
Kaikki ei ole niin vakavaa, joten ekstrana voit katsoa vielä halutessasi alla olevan videon :).
Frohe Ostern für Dich und deine Familie!
Liebe Grüsse, Hanna
ETÄTEHTÄVÄT MA 30.3.
Wie geht's Euch? Alles gut? Hoffentlich war euer Wochenende schön und gemütlich!
Hier kommen die Aufgaben für heute:
(Muistathan laittaa viestiä, jos tarvitset apua)
1) Käytä aikaa viime viikon tehtävien tarkastamiseen.
Oikeat vastaukset s.72-74 tehtäviin avautuvat tämän sivun oikeassa palkissa olevasta kuvagalleriasta. Ethän jätä tätä väliin, sillä VIRHEISTÄ OPPII, useimmiten juuri parhaiten.
2) Kertaa viimeviikolla opeteltuja numeroita 1-100.
Olet saanut kuulemma muilta opettajilta avaintunnuksen Otavan oppilaanmaailmaan.
(jos jostain syystä et, ilmoita minulle)
Kirjaudu sisään, etsi Magazin.de 1--> Einheit 3--> Ratgeber-->
tee tehtävät: lukusanat 21-100 ja Hör bitte zu und wähle!
*Toki saat digilisureilla harjoitella myös esim. muutosverbejä tai Thema/Text-tehtäviä.
3)Tämän päivän uusi asia: Substabtiivien akkusatiivi eli kohdemuoto
- Opiskele akkusatiivimuoto ja sen käyttö täältä. Tämä ei alkuun ehkä tunnu helpolta, mutta kun opit muistamaan akkusatiivin aina der-sukuisten sanojen kohdalla, homma alkaa sujua!
-Sen jälkeen kirja s.75-76: tehtävät 15a-16b. Tehtävän 16a verbit löydät tarvittaessa kirjan takaa aakkosellisesta sanastosta.
Katso video: Easy German: German Accusative
4) Kysymyssanoja s.77-78: tehtävät17-18b
5) Lopuksi palauta tehdyt tehtävät kuvina palautuskansioon.
Tälläinen tykitys tänään, hienoa jos selvisit! Tässä kappaleessa oli hurjan monta rakenteellista asiaa opeteltavana.
Ensi kerralla vähän kevyempi setti, kun keskitytään kertaamaan kappaleen 3 asioita ja kulttuuri/maantuntemuspuoleen ennen pääsiäislomaa!
ETÄTEHTÄVÄT 23.3.
Falls Ihr Probleme habt, dann einfach einen E-mail oder eine Wilma-Nachricht an mir schreiben.
Viel Spaβ und gute Nerven beim studieren!
Tämän päivän tehtävät jakaantuvat kahteen teemaan:
MUUTOSVERBIT ja NUMEROT
1) MUUTOSVERBIT
Kertaa viime viikolla harjoiteltuja muutosverbejä kirjan ja vihkon avulla.
S.72-74: palauta tehtävät minulle kuvina palautuskansioon tuohon oikeaan sivupalkkiin.
Osan olet jo tehnyt kotitehtävinä (ainakin toivon niin) ja osa on vielä tekemättä.
Tehtyäsi ja palautettuasi kirjan tehtävät, pelaa alla olevat pelit läpi muutosverbejä harjoitellen:
Muutosverbipalapeli a > ä
Muutosverbipalapeli e > ie ja i
schlafen= nukkua a > ä (yhdistä lauseenosat)
lesen = lukea e > ie (valinta)
sehen = nähdä e > ie (yhdistä)
nehmen = ottaa e > i (yhdistä)
Kirjoita yhdistelytehtävästä nehmen-verbin taivutus ylös,
tarvitset sitä seuraavassa kirjoitustehtävässä.
nehmen = ottaa e >i (kirjoita )
pikkupelejä
KUN olet harjoitellut muutosverbejä, pidä pieni tauko ja katso SAKSLAATTORI.
2) LUKUSANAT 21-100
Tutki kirjan sivua 79 JA lue pedan Einheit 3-sivulla oleva Lukusanat 0-100 -sivu.
-Kiinnitä huomiota tasakymmeniin 30-100, kirjoita ne ensin vihkoon
- Sen jälkeen selvitä, kuinka tasakymppien väliset numerot kirjoitetaan.
- Muistiinpanoja kannattaa tehdä vihkoon ja erityisesti, jos opit kirjoittamalla.
-Vastaa lopuksi Forms-kyselyyn, jotta saan tietää, miten opit asian.
Lisäksi voit antaa palautetta ekoista etätunneista.