Valinnaiskurssit 8.-9. lk 

 

LAUTTA 1 

 

1. 1. JA 2. PITKÄ KURSSI (2 TUNTIA VIIKOSSA 8. JA 9. LUOKAN AJAN)
   
   KOTITALOUS (KO) (tata pitkä + muu valinnainen pitkä, lautat 1 ja 2)  
     
   Tavoitteet ja sisältö:   
   Valinnaisen kotitalouden tarkoituksena on syventää perustaitoja ja kehittää edelleen yhteistyö-, suunnittelu-, toteutus- ja arviointitaitoja kaikilla kotitalouden taitoalueilla. Kurssilla pyritään lisäämään positiivista suhtautumista uusiin asioihin ja ruokiin sekä kriittisyyttä valintoja tehtäessä.  

  
​-Tutustutaan erilaisiin ruoanvalmistus- ja leivontamenetelmiin.  

- Valmistetaan pääruokia, salaatteja, jälkiruokia ja leivonnaisia.  
​- Tutustutaan ruoan valmistuksessa käytettäviin koneisiin ja laitteisiin.  
​- Kehitellään ja toteutetaan omia ruokia ja leivonnaisia joko yksin, ryhmissä tai ​parityönä.  
​- Vietetään vuotuisia juhlia tekemällä kuhunkin juhlaan tyypillisiä ruokia ja ​leivonnaisia.  
​- Tehdään kodin hoitoon liittyviä töitä.  
​- Tutustutaan eri ruokakulttuureihin ja yleisimpiin erityisruokavalioihin.  

  
Arviointi: osana yhteistä kotitalouden numeroa (jos kurssi taito- ja taideaineissa), numeroarviointi (jos kurssi muuna valinnaisena)  
 Arviointi on jatkuvaa ja perustuu oppilaan käytännön työtaitoihin sekä yhteistyö- ja tiedonhankintataitoihin. Arvioinnissa painotetaan itsenäisyyttä ja vastuullisuutta työtehtävien suorittamisessa, tiedonhankinta- ja käsittelytaidoissa, kirjallisissa tehtävissä sekä yhteistyö- ja vuorovaikutustaidoissa.    
 
 
KUVATAIDE (pitkä tata, lautta 1)  
  
Tavoitteet ja sisältö:   
Valinnaisen kuvataiteen sisällöt ovat pitkälti samoja kuin kaikille yhteisessä kuvataiteessa. Sisältöjä laajennetaan ja painotetaan oppilaiden kiinnostuksen ja harrastuneisuuden mukaan. Töinä toteutetaan sekä suppeampia töitä että laajempia projekteja. Oppilasta/ ryhmää ohjataan entistä itsenäisempään, kokeilevampaan ja tutkivampaan työskentelyyn. Työskentelyssä pyritään pitkäjänteiseen prosessiin aina suunnittelusta valmiiseen tuotokseen ja tuotoksen arviointiin.  
    
Arviointi: osana yhteistä kuvataiteen arvosanaa  
Kuvataiteen arviointiin kuuluu oppilaan työskentelyn arviointi koko prosessin ajan sekä valmiin tuotoksen arviointi.  
 
 
 

 

 

KÄSITYÖ, KOVAT MATERIAALIT (TN) (tata pitkä, lautta 1)  
 
Tavoitteet ja sisältö:  
Kurssin sisällöt suunnitellaan oppilaiden kiinnostuksen ja harrastuneisuuden mukaan yhdessä kurssilaisten ja opettajan kanssa. Sisällöt syventävät peruskurssilla opittuja taitoja. 
Arviointi: osana yhteistä musiikin arvosanaa  
 
 
KÄSITYÖ, PEHMEÄT MATERIAALIT (TS) (tata pitkä, lautta 1)  
   

Tavoitteet ja sisältö:   
Valinnaisen käsityön tavoitteena on, että oppilas oppii yhä joustavampaan, itsenäisempään ja vastuullisempaan työskentelyyn sekä tekemään yhä laadukkaampaa työtä.   
  
Oppilas toteuttaa oman suunnitelmansa pohjalta tekstiilituotteen, jonka valmistamiseen käytetään aiemmin opittuja sekä uusia tekniikoita. Näitä ovat mm. ompelu, neulonta, virkkaus, kankaan värjäys ja painanta, joista oppilas valitsee omaan työhönsä sopivat tekniikat.  
  
Arviointi: osana yhteistä käsityön arvosanaa  
Käsityöprosessiin kuuluu olennaisena osana jatkuva oman toiminnan ja työn dokumentointi ja arviointi. Arvioinnissa painotetaan toiminnallista aluetta (omatoimisuus, aktiivisuus, myönteinen asenne). Työtä ja työskentelyä arvioivat sekä oppilas itse että opettaja. Kunkin työn arvosana vaikuttaa todistuksen numeroarviointiin. 

LIIKUNTA (LI): (tata + muu pitkä, lautat 1 ja 2) 

Höntsäliikunta on kaikille sopivaa, hauskaa ja leikinomaista liikuntaa, kisailua ja pelailua.  
  
Tavoitteet ja sisältö: Tavoitteena on saada aikaan iloa ja virkistystä eri liikuntamuotojen parissa, olla hauskaa ja rentoa liikuntaa nuorten ehdoilla. Sisällöt suunnitellaan oppilaiden kanssa yhdessä tuttujen tai uusien liikuntalajien sekä viitepelien pohjalta. Keskeistä on oppilaan aktiivisen roolin vahvistaminen oppituntien sisällöissä ja teemoissa.  
  
Arviointi: Osana yhteistä liikunnan arvosanaa (tata-valinnainen) / numeroarviointi (muu-valinnainen) 

 
MUSIIKKI (MU)  

 
Tavoitteet ja sisältö:   
Kurssin sisällöt suunnitellaan oppilaiden kiinnostuksen ja harrastuneisuuden mukaan yhdessä kurssilaisten ja opettajan kanssa. Sisällöt syventävät peruskurssilla opittuja taitoja. 
Arviointi: osana yhteistä musiikin arvosanaa  

 

 

LAUTTA 2 

 

MUU pitkä valinnaisaine (2 h/viikko 8.-9. lk) 

 TIETOTEKNIIKKA  

Tavoitteet ja sisältö: Kurssilla harjoitellaan tietotekniikan monipuolista käyttöä. Tavoitteena on oppia hyödyntämään tietotekniikan tarjoamia mahdollisuuksia opiskelun ja erilaisten tehtävien tekemisen tukena. Sisällöt: tekstinkäsittely, taulukkolaskenta, diaesitysohjelmat, pilvitallennus, erilaiset alustat (Pedanet, Google, O365), sähköpostin käyttäminen, sujuva kirjoittaminen, omien laitteiden käyttäminen (Chrome, puhelin), tutustumista ohjelmointiin ja tekoälyn käyttämiseen.  

 

Arviointi: Numeroarviointi 

 

LÄHELLÄ LUONTOA  

Tavoitteet ja sisältö: Kurssin tavoitteena vahvistaa oppilaiden retkeily- ja luontotaitoja sekä positiivista suhtautumista luontoon. Kurssilla lisätään luonnontuntemusta, opetellaan turvallisen retkeilyn taitoja ja omasta ympäristöstä huolehtimista. Lisäksi tutustutaan lähiympäristön luontoretkipaikkoihin, omatoimisiin mahdollisuuksiin harrastaa luonnossa ja luonnon tarjoamiin merkityksiin hyvinvoinnillemme. Mahdollisuuksien mukaan opetellaan luonnonantimien tunnistamista, keräilyä ja hyödyntämistä. 

Arviointi: Numeroarviointi 

 

ELOKUVA  

Tavoitteet ja sisältö:  

Kurssin aikana tutustumme elokuvan historiaan, eri ilmaisukeinoihin ja lajityyppeihin runsain esimerkein höystettyinä. Ideoimme, käsikirjoitamme ja kuvakäsikirjoitamme ryhmissä oman lyhytelokuvan. Repliikit harjoitellaan, kuvauspaikat mietitään huolellisesti, kuvataan ja editoidaan. Tavoitteena on antaa oppilaalle syvempi ymmärrys elokuvasta taidemuotona ja perehdyttää elokuvan eri tekovaiheisiin. 

Arviointi: 

Numeroarviointi. 

 

 

 

TAITOKAHVILA  

Tavoitteet ja sisältö: Vapaavalintaisia töitä oppilaan omien mielenkiinnon kohteiden mukaan kuvataiteesta ja käsityön pehmeistä materiaaleista. Mahdollisuus myös käyttää aikaa lukemiseen ja niiden pohjalta työskentelyyn esim. lempikirjan kuvitusta tai neuloa vaikka sukat, jotka sopisivat kirjan päähenkilölle. Pyritään omatoimisuuteen työn suunnittelusta toteutukseen ja prosessin dokumentoimiseen. Muutama oppilas kerrallaan vastaa kotitalousluokassa pidettävästä kahvilasta, jossa voi töiden lomassa käydä herkuttelemassa.  

Arviointi: 

Numeroarviointi. Arviointi perustuu oppilaan omatoimiseen ja vastuulliseen työskentelyyn, töiden esteettisyyteen, toimivuuteen ja haastavuuteen sekä työskentelyprosessin dokumentoimiseen. 

 

 

 

SAKSA, B2-KIELI (muu, lautta 2) 

Saksaa käytetään monessa Euroopan maassa ja se on Euroopan puhutuin äidinkieli. Saksaa opiskelemalla avautuu uusia ovia maailmalle. Kieltä voi hyödyntää matkaillessa, jatko-opinnoissa ja työelämässä. Saksa on myös tärkeä tieteen, taiteen, talouselämän ja kansainvälisen yhteistyön kieli.   

B2-saksassa opetellaan arjessa ja matkailutilanteissa tarpeellista kieltä ja suurimpana tavoitteena on selviytyä jokapäiväisen elämän kielenkäyttötilanteista. Perusrakenteiden lisäksi harjoitellaan kohdekielen kuuntelemista, puhumista, lukemista ja kirjoittamista. Tunneilla tutustutaan myös saksankielisiin maihin ja niiden kulttuuriin.  
 
8.luokan saksan-kurssin yksityiskohtaisemmat tavoitteet, aihepiirit ja sisällöt sekä arvioinnin perusteet löytyvät tästä linkistä. 

B2-saksaa on mahdollista jatkaa toisen asteen opinnoissa.  

Arviointi: Numeroarviointi 

 

 

 

 

 

 

LAUTTA 3 

  

 

 

3. LYHYT TATA (OPISKELLAAN 2 TUNTIA VIIKOSSA 8. LUOKAN SYKSYLLÄ)
   
   KUVATAIDE (lyhyt tata, lautta 3) 
    
   Tavoitteet ja sisältö:  
   Valinnaisen kuvataiteen sisällöt ovat pitkälti samoja kuin kaikille yhteisessä kuvataiteessa. Sisältöjä laajennetaan ja painotetaan oppilaiden kiinnostuksen ja harrastuneisuuden mukaan. Töinä toteutetaan sekä suppeampia töitä että laajempia projekteja. Oppilasta/ ryhmää ohjataan entistä itsenäisempään, kokeilevampaan ja tutkivampaan työskentelyyn. Työskentelyssä pyritään pitkäjänteiseen prosessiin aina suunnittelusta valmiiseen tuotokseen ja tuotoksen arviointiin.  
    
   Arviointi: osana yhteistä kuvataiteen arvosanaa  
   Kuvataiteen arviointiin kuuluu oppilaan työskentelyn arviointi koko prosessin ajan sekä valmiin tuotoksen arviointi.  
    
     
   KÄSITYÖ, KOVAT MATERIAALIT (lyhyt tata, lautta 3) 
    
   Tavoitteet ja sisältö:  
   Kurssin sisällöt suunnitellaan oppilaiden kiinnostuksen ja harrastuneisuuden mukaan yhdessä kurssilaisten ja opettajan kanssa. Sisällöt syventävät peruskurssilla opittuja taitoja. 
   Arviointi: osana yhteistä musiikin arvosanaa  

 

KÄSITYÖ PEHMEÄT MATERIAALIT (VÄRJÄÄ JA MAALAA KANKAITA) (ts, tata lyhyt, lautta 3) 
 
Tavoitteet ja sisältö:  
Kurssilla tutustutaan erilaisiin kankaan kuviointitapoihin ja tehdään näistä kokeiluja. Kangasta kuvioidaan värjäämällä, ruiskuttamalla, maalaamalla sekä leimasin- tai kaaviopainannalla tai näitä tekniikoita yhdistäen. Päätyönä suunnitellaan ja toteutetaan puuvillainen vaatetus- ja/tai sisutustekstiilikangas ja valmistetaan se tuotteeksi.  
  
Arviointi: osana yhteistä käsityön arvosanaa 
 
MUSIIKKI (MU) (lyhyt tata, lautta 3)  
 
Tavoitteet ja sisältö: 
Tarkoitus harjoitella yhteis-/yhtyesoittotaitoja sekä perehtyä esitystekniikkaan (mm. koulun juhlien valot ja äänentoisto) ja sen käyttöön (esim. pa-laitteiden kytkeminen ja käyttö). 
Kurssi on tarkoitettu ensisijaisesti musiikkia harrastaville ja asiasta kiinnostuneille. 
 
Arvointi: Osana musiikin arviointia. 

 

KOTITALOUS (KO) (tata pitkä + muu valinnainen pitkä, lautat 1 ja 2)  
  
Tavoitteet ja sisältö:   
Valinnaisen kotitalouden tarkoituksena on syventää perustaitoja ja kehittää edelleen yhteistyö-, suunnittelu-, toteutus- ja arviointitaitoja kaikilla kotitalouden taitoalueilla. Kurssilla pyritään lisäämään positiivista suhtautumista uusiin asioihin ja ruokiin sekä kriittisyyttä valintoja tehtäessä.  

  
​-Tutustutaan erilaisiin ruoanvalmistus- ja leivontamenetelmiin.  

- Valmistetaan pääruokia, salaatteja, jälkiruokia ja leivonnaisia.  
​- Tutustutaan ruoan valmistuksessa käytettäviin koneisiin ja laitteisiin.  
​- Kehitellään ja toteutetaan omia ruokia ja leivonnaisia joko yksin, ryhmissä tai ​parityönä.  
​- Vietetään vuotuisia juhlia tekemällä kuhunkin juhlaan tyypillisiä ruokia ja ​leivonnaisia.  
​- Tehdään kodin hoitoon liittyviä töitä.  
​- Tutustutaan eri ruokakulttuureihin ja yleisimpiin erityisruokavalioihin.  

  
Arviointi: osana yhteistä kotitalouden numeroa (jos kurssi taito- ja taideaineissa), numeroarviointi (jos kurssi muuna valinnaisena)  
 Arviointi on jatkuvaa ja perustuu oppilaan käytännön työtaitoihin sekä yhteistyö- ja tiedonhankintataitoihin. Arvioinnissa painotetaan itsenäisyyttä ja vastuullisuutta työtehtävien suorittamisessa, tiedonhankinta- ja käsittelytaidoissa, kirjallisissa tehtävissä sekä yhteistyö- ja vuorovaikutustaidoissa.