Valinnaisaineet

Tuntijako
Kuinka paljon valinnaisaineita opiskellaan?
8. luokalla: 7 h/vko
9. luokalla: 4 h/vko
Valinnaisaineiden arviointi
- 2 vuosiviikkotuntia tai enemmän: arviointi numeroin 4-10
- alle 2 vuosiviikkotuntia: arviointi sanallisesti hyväksytty/hylätty
Valinnaisaineet päättötodistuksessa
- numeroin arvioitu A2- ja B2-kielen arvosana vaikuttaa lukuaineiden keskiarvoon (huoltajan pyynnöstä ylimääräisen kielen hyväksytty arvosana voidaan korvata hyväksytty-merkinnällä päättötodistukseen)
Valinnaisaineet
- tarjoavat mahdollisuuden opiskella itseä kiinnostavia aineita
- opettavat uusia taitoja, joista voi olla hyötyä esim. harrastuksissa
- voivat herättää myös uusia kiinnostuksen kohteita
- tuovat vaihtelua, iloa ja virkistystä koulutyöhön
Valinnaisaineiden valinta
- Oppilas valitsee pääsääntöisesti yhden valinnaisaineen jokaisesta ryhmästä (yhteensä 7 vvt)
- Huom! Erikoisluokan (liikunta-/musiikkiluokat) oppilas valitsee yhden valinnaisaineen B-ryhmästä ja yhden valinnaisaineen C-ryhmästä
- Huom! A2-saksan opiskelija ei valitse mitään C-ryhmästä (A2-saksa on C-ryhmän valinnaisaine)
- Valinnaisaineiden valinta tehdään wilmassa tammi-helmikuun vaihteessa
8. luokan valinnaisainekuvaukset
A-RYHMÄ: TAITO- JA TAIDEAINEET (2 vvt)
KOTITALOUS
tavoitteet:
- saada aineksia arkielämästä selviytymiseen
- ymmärtää omien valintojen merkityksen terveydelleen, kodin talouteen ja lähiympäristöön
- kokea onnistumisen elämyksiä ja tekemisen iloa
- oppia vastuullisuutta ja yhteistyötaitoja
- syventää 7. luokalla opittuja taitoja
sisällöt:
- ruoka ja hyvinvointi
- asumisen taidot
- kuluttaminen ja kestävä kehitys
- suomalainen ja kansainvälinen ruokakulttuuri
- kalenterivuoden juhlat
- erityisruokavaliot
- ateriasuunnittelu
KUVATAIDE
tavoitteet:
- kuvataiteen opetuksen tavoitteena on yhdistää havainnot, mielikuvat ja muistot ilmaisulliseksi toiminnaksi
- kuvailmaisussa oppilas kehittää tilantajuaan ja avaruudellista hahmotuskykyään sekä kykyään hahmottaa muotoja ja niiden suhteita luonnossa, rakennetussa ja esineympäristössä sekä kuvissa
- syvennetään 7. luokan sisältöjä ja työtapoja monipuolisemmin ja perusteellisemmin sekä runsaammin tehtävin
sisällöt:
- tehtäviä, jotka sisältävät värioppiin liittyviä asioita
- muodon tajua kehittäviä tehtäviä
- maiseman monet vivahteet
- ihminen mallista ja mielen hahmottamana
- eläin mallista ja muistikuvien mukaan kuvattuna
- asetelmia erilaisten vaihtoehtojen, ismien pohjalta toteutettuna
- perspektiiviopin alkeet
- tehtäviä, joiden yhteydessä tutustutaan taidehistorian eri aikakausien tyyleihin luola-maalauksista aina tämän vuosisadan ismeihin
KÄSITYÖ, TEKNINEN TYÖ
tavoitteet:
- kurssilla kehitetään:
- monipuolisesti käden taitoja
- suunnittelu- ja muotoilutaitoja
- oikeita ja turvallisia työtapoja
- erilaisten materiaalien tuntemusta eri käyttötarkoituksiin (puu, metalli, kivi, lasi, jne.)
- erilaisia materiaalikohtaisia työtapoja
- ongelmanratkaisu taitoja ja luovuutta
sisällöt:
- opiskelemme materiaalikohtaisia työstömenetelmiä oppilaiden omien työsuunnitelmien pohjalta
- oppilaat tutustuvat muotoilun ja tuotesuunnittelun perusteisiin
- aiheet töihin voivat olla joko oppilaiden omia tai valmiita malleja eri lähteistä
- koneet ja laitteet
- materiaalioppi
- tuotesuunnittelu ja muotoilu
- ergonomia
KÄSITYÖ, TEKSTIILITYÖ
tavoitteet:
- kehitetään suunnittelu- ja muotoilutaitoja, eri tekstiilitekniikoiden hallintaa, materiaalien tuntemusta sekä oikeita ja turvallisia työtapoja
- tutustutaan erilaisiin tuotesuunnittelun lähtökohtiin ja siihen miten eri materiaaleja ja tekstiilitekniikoita voi yhdistellä
sisällöt:
- valinnaiskurssilla oppilas suunnittelee valmistettavat työnsä itsenäisesti ja toteuttaa ne opettajan ohjauksessa
- oppilas voi halutessaan keskittyä syventämään taitojaan muutaman tekstiilitekniikan parissa, tai kokeilla monipuolisesti eri tekniikoita
- oppilaan omiin töihin soveltuvaa tieto- ja viestintätekniikkaa, sekä tekstiilitekniikoita oppilaan oman valinnan mukaan
- yksilö-, pari- ja ryhmätyöskentelyä
LIIKUNTA
tavoitteet:
- kurssin tavoitteena on syventää oppilaiden liikuntataitoja ja -tietoja perinteisissä koululiikuntalajeissa ja tutustua uusiin liikuntamuotoihin huomioiden myös oppilaiden mieltymykset
- oppilas oppii keinoja ymmärtää ja kehittää kuntoaan sekä tehdä terveyteensä liittyviä positiivisia valintoja
- luokalla syvennetään 8. luokalla opittuja tietoja ja taitoja
sisällöt:
- sisä- ja ulkopalloilu
- telinevoimistelu, kehonhallinta ja musiikkiliikunta
- luistelu ja jääpelit
- vesiliikunta
- yleisurheilu ja maastoliikunta
- luokalla syventäen 8. luokan sisällöt
MUSIIKKI
tavoitteet:
- syvennetään bändisoitto- ja laulutaitoa
- löydetään oma rooli bändisoitossa keskittyen oppilaalle mieleisiin instrumentteihin
- tutustutaan erilaisiin musiikkityyleihin soittamisen kautta
- tutustutaan studioäänittämiseen
- valmistetaan musiikkiesityksiä konsertteihin ja juhliin
sisällöt:
- bändisoittoa, ohjelmistossa huomioidaan oppilaiden toivekappaleet
- rockin tyylilajit ja muut musiikkigenret oppilaiden kiinnostuksen mukaan
- harjoitellaan studiossa äänittämistä ja äänentoistolaitteiden käyttöä
- esiinnytään koulun konserteissa ja esimerkiksi juhlissa, esiintyminen ei kuitenkaan pakollista
B-RYHMÄ: TAITO- JA TAIDEAINEET (1 vvt)
KÄVELLEN KUNTOON
tavoitteet:
- kurssin on suunnattu niille oppilaille, jotka haluavat kohottaa kuntoaan ulkoilemalla ja sisälläkin tapahtuvalla terveysliikunnalla
- oppilas oppii keinoja ymmärtää ja kehittää kuntoaan sekä tehdä terveyteensä liittyviä positiivisia valintoja
- perinteisiä palloilu/joukkuepelejä ei kurssilla pelailla
sisällöt:
- ulkoilu kävellen kuntoa kohottaen
- kehonhallinta, lihaskunto- ja liikkuvuusharjoittelu, sekä musiikkiliikunta
- lihashuolto ja palautuminen, myös sisäharjoittelu
LAULUA JA RÄPPIÄ
tavoitteet:
- harjoitella oman äänen käyttämistä laulamalla ja räppäämällä
- tutustua erilaisiin laulutapoihin ja rapin eri genreihin
- saada kivoja kokemuksia laulamisesta ja yhdessä tekemisestä
sisällöt:
- laulamista porukalla (mm. karaoke, ilman säestystä, pianon kanssa)
- oppilaiden toivekappaleet huomioidaan
- oppilaiden toiveiden mukaan myös omien rap-lyriikoiden/biittien tekemistä
MAKEAA JA SUOLAISTA
tavoitteet:
- oppia valmistamaan helppoja ja nopeita välipalaksi sopivia ruokia ja leivonnaisia
- ymmärtää terveellisen välipalan merkityksen päivittäisessä ravinnossa
- oppia vastuullisuutta ja yhteistyötaitoja
sisällöt:
- helpot ja nopeat välipalat
- keittiön pienkoneiden hyödyntäminen ruuanvalmistuksessa
- teolliset elintarvikkeet apuna ruuanvalmistuksessa
MUSIIKKITEKNOLOGIA
tavoitteet:
- tutustua äänentoistolaitteistoon ja sen kytkemiseen (mikserit, monitorit, mikrofonit..)
- tutustua live-miksaamiseen
- harjoitella äänittämistä studiossa
- harjoitellaan musiikin tuottamista äänityöasemalla (BandLab/GarageBand/Logic)
sisällöt:
- äänitetään musiikkia koulun studiossa
- omat musiikkiprojektit äänittäen
- tehdään ryhmän kanssa koulun konsertteihin ja juhliin äänentoisto
PIIRUSTUS
tavoitteet:
- syvennetään piirustuksen tekniikoita
- monipuolinen tutustuminen ja haltuunotto erilaisten piirtimien ja tekniikoiden kautta
- parempi piirtämisen taito
sisällöt:
- monipuolista piirustusta monipuolisilla välineillä
- hiukan teoriaa oppimisen pohjaksi
- tekemällä oppiminen, vaihtoehtoisuutta
SISUSTUSKURSSI (pehmeät materiaalit)
tavoitteet:
- kurssin tavoitteena on oppia sisutussuunnittelua sekä esteettisistä että käytännön lähtökohdista
- kurssilla on mahdollisuus tehdä sisustus- ja säilytystekstiilejä, kuten sisustustauluja, tyynyjä, koreja, tauluja jne.
sisällöt:
- opiskelija voi suunnitella sisustuksen haluamaansa kohteeseen ja toteuttaa osan suunnitelmastaan valmiiksi tuotteeksi asti
- kurssilla jokainen työskentelee omista lähtökohdistaan käsin ja kehittää haluamiensa tekstiilitekniikoiden hallintaa
TANSSI, VOIMISTELU JA KEHONHUOLTO
tavoitteet:
- tutustutaan eri tanssilajeihin tanssien ja voimistellen
- oman kehon tuntemus, kehonhuolto, peruskunnon parantaminen
sisällöt:
- eri tanssilajien ja voimistelun perustekniikoiden harjoittelua
- omien koreografioiden suunnittelua, toteuttamista ja ohjaamista toisille
- kehonhuoltoa ja lihaskuntoa
- tutustuminen pariakrobatiaan, cheerleadingiin, yms.
TUTUSTUTAAN ELEKTRONIIKKAAN
tavoitteet:
- opettelemme tuntemaan tavallisimpien komponenttien ja laitteiden ominaisuuksia, sekä käyttöä
- opimme kokoamaan elektronisia laitteita, sekä ymmärtämään niiden toimintaa
- tutustumme myös robotiikkaan ja automaatiotekniikkaan Peltolassa
sisällöt:
- tutustumme elektronisten komponenttien ja laitteiden toiminta periaatteisiin ja rakennamme valmiista rakennussarjoista paristokäyttöisiä laitteita, kuten varashälytin, liiketunnistin, stereovahvistin jne.
- sähköoppi ja komponenttien lukutaito
C-RYHMÄ: MUUT VALINNAISET (2 vvt)
B2-RANSKA
tavoitteet:
- valinnaisen kielen opetus painottuu puheviestintään kaikkein tavanomaisimmissa
arkipäivän tilanteissa ja toimii samalla johdantona pitempikestoisille kyseisen kielen opinnoille toisen asteen koulutuksessa
- alkeiskielitaidon kehittymisen lisäksi opetuksen tavoitteena on tutustuttaa oppilaat ranskalaiseen kulttuuriin eli kielialueen keskeisiin tapoihin, tapahtumiin ja paikkoihin
sisällöt:
8.luokalla:Opit
- esittäytymään, kertomaan nimesi ja ikäsi
- kertomaan perheestäsi, ystävistäsi ja harrastuksistasi
- asioimaan kahvilassa, ravintolassa ja lippuluukulla
- kysymään hintaa
- viikonpäivät, kuukaudet, lukusanat, kellonajat
- tervehtimään, hyvästelemään, kiittämään, pyytämään anteeksi, sopimaan
tapaamisesta
-olemaan ranskalaisittain kohtelias
9.luokalla:
Opit
- matkailusanastoa
- kuvailemaan asioita ja henkilöitä värien ym. Adjektiivien avulla
- puhumaan säästä
- käymään mm. vaateostoksilla
- ilmaisemaan mielipiteitä ja kertomaan suunnitelmistasi
- kirjoittamaan pieniä viestejä, esim. postikortin ja kirjeen
- lisää ranskalaiseen tapakulttuuriin liittyviä sanontoja
B2-SAKSA
tavoitteet:
- valinnaisen kielen opetus painottuu puheviestintään kaikkein tavanomaisimmissa
arkipäivän tilanteissa ja toimii samalla johdantona pitempikestoisille kyseisen kielen opinnoille toisen asteen koulutuksessa
- alkeiskielitaidon kehittymisen lisäksi opetuksen tavoitteena on tutustuttaa oppilaat saksalaiseen kulttuuriin eli kielialueen keskeisiin tapoihin, tapahtumiin ja paikkoihin
sisällöt:
- luokalla:
- keskeisiä fraaseja tavattaessa, perheestä ja harrastuksista kertominen, ostosten teko,
kellonajat, koulu sekä lomasuunnitelmat
- luokalla:
- ravinto ja ruokailu, saksalaisiin nuoriin tutustuminen, matkustaminen ja liikennevälineet, terveys ja sairaus, työ ja opiskelu, Suomi, luonto ja sää sekä vapaa-ajan vietto
HYVINVOINTI
tavoitteet:
- Keskitytään parantamaan kokonaisvaltaista terveyttä ja hyvinvointia ottaen huomioon ihmisen fyysinen, psyykkinen ja sosiaalinen terveys.
- Osa tunneista pidetään luokkatilassa ja osa yhdessä liikkuen luonnossa ja urheilutalolla.
sisällöt:
- Stressinhallintakeinot
- Mielen hyvinvointi
- Mielekäs liikkuminen
- Kehonhuolto
- Vuorovaikutustaidot
- Tunnekasvatus ja tunteiden hallinta
- Unen ja rentoutumisen merkitys
- Terveellinen ravinto
KALASTUSMENETELMÄT
tavoitteet:
- opetellaan erilaisia kalastusmenetelmiä kuten viehekalastus, perhot, katiska, verkot, iskukoukut ja täkykalastus
- testataan vieheitä ja pyydyksiä lähivesistöissä ososuhteiden niin salliessa lukuvuoden aikana
- opetellaan myös kalan käsittelyä juuri pyydetystä saaliista ruoka-aineeksi, esim. hauen, ahvenen ja särjen filerointi ruodottomaksi
- tutustutaan myös kalojen purkitukseen kotioloissa
sisällöt:
- vieheiden ja perhojen valmistus
- suunnittelu ja tiedonhankintataidot
- erilaiset materiaalien työstömenetelmät
- kalojen tunnistus, saaliin käsittely ja ruuaksi valmistaminen
- kalaluvat ja kestävä kalastus
- iskukoukut, täkyonget, verkkokalastus, kalojen purkitus kotioloissa
LEIVOTAAN
tavoitteet:
- oppia valmistamaan erityyppisiä leivonnaisia
- ymmärtää leivonnaisten onnistumiseen vaikuttavia tekijöitä
- ymmärtää kotona leipomisen merkityksen ja sen taloudelliset vaikutukset
- oppia vastuullisuutta ja yhteistyötaitoja
sisällöt:
- perustaikinatyypit ja niiden soveltaminen erilaisiksi leivonnaisiksi
- perinneleivonnaisia
- kansainvälisiä leivonnaisia
- leivonnaisia kodin ja kalenterivuoden juhliin
- erityisruokavalioiden huomioiminen leivonnassa
- hinta- ja laatuvertailua
MAILA- JA PALLOPELIT
tavoitteet:
- opitaan eri mailapeli- ja palloilulajeille ominaiset perustekniikat, tutustuvat pistelaskuun ja pelaamisen perusteisiin, pelitekniikkaan, sääntöihin ja tuomarointiin
sisällöt:
- kurssilla tutustutaan erilaisiin palloilu- ja mailapeleihin
- lajeina ovat mm. sulkapallo, squash, tennis, pöytätennis ja golf sekä erilaiset joukkuepallopelit
- kurssilla liikutaan myös monipuolisesti eri lajeja tukevan liikkuvuus-, kunto-, voima- ja nopeusharjoittelun merkeissä.
MUSIKAALI
tavoitteet:
- tutustutaan musikaaliin taiteenlajina
- opitaan itseilmaisua, vuorovaikutusta ja draaman työskentelytapoja
- kehitetään esiintymis-, soitto- ja laulutaitoa
sisällöt:
- itseilmaisu- ja draamaharjoituksia sekä improvisaatiota
- kirjoitetaan omia esityksiä ja muokataan valmista
- oman musikaaliesityksen valmistaminen keväälle ysien kanssa
TAIDEPAJA
Tavoitteet
- kehittää kuvataiteen osaamista eri tekniikoiden avulla
- kehittää omaa itseilmaisua
Sisällöt
- monipuolisia piirtämisen, maalaamisen ja muotoilun tekniikoita
- hiukan teoriaa oppimisen pohjaksi
TUUNATAAN TAVAROITA
tavoitteet:
- opetellaan erilaisia työtapoja, joiden avulla oppilaat voivat muokata omia tuotteitaan yksilöllisiksi
- tuunattavia tuotteita voivat olla mm. mopot ja pyörät, lumi- ja skeittilaudat, mailat ja kypärät, huonekalut tai muut kiinnostuksen kohteet
sisällöt:
- korjaillaan ja uudistetaan tuotteita ja tehdään niistä yksilöllisesti oman näköisiä
- erilaisten materiaalien mukaiset työtavat ja tekniikat
D-RYHMÄ: MUUT VALINNAISET (1 vvt)
ELOKUVAKURSSI
tavoitteet:
- tutustutaan elokuvaan taidemuotona, opitaan kuvausteknisiä asioita ja editointia
sisällöt:
- elokuvan historia
- kuvakoot ja kuvakulmat, kuvakäsikirjoituksen tekeminen, kuvaustekniikka, editointi
- aiheita opiskellaan tekemällä käytännön kuvausharjoituksia
- kurssin lopuksi suunnitellaan ja kuvataan oma lyhytelokuva
KUNNIAN KENTÄT - IHMINEN SODAN JALOISSA
tavoitteet:
- tavoitteena on tarkastella sodankäyntiä laajamittaisena ilmiönä ihmiskunnan historiassa
- polttopisteessä on toisaalta sodankäynti poliittisena välineenä, toisaalta taas sodankäynnin vaikutus siviilien elämään eri aikoina
- paikallishistoriallinen näkökulma otetaan vahvasti huomioon kurssin aikana
sisällöt:
- kurssilla tutustutaan sodankäynnin historiaan eri aikakausina
- millaisia vaikutuksia sodilla on ollut ihmisten elämään ja valtioiden kehitykseen?
- painopiste on myös sellaisissa tapahtumissa, joita ei yläkoulun historian tunneilla käsitellä; tällä tarkoitetaan esimerkiksi antiikkia, keskiaikaa, Ruotsin suurvalta-aikaa ja toisen maailmansodan jälkeistä aikaa
- paikaillisesti tutustutaan vuoden 1918 tapahtumiin ja toisen maailmansodan aikaan
- kurssin aikana oppilaat luovat sisältöä verkkoon, ja apuna voidaan käyttää esimerkiksi tietokonepelejä ja sovelluksia
POWER AND BALANCE – TEMPPUJA JA TASAPAINOA
tavoitteet:
- oman kehon tuntemus, kehonhuolto, peruskunnon parantaminen
- terveellinen ruokavalio, oman hyvinvoinnin tukeminen
- tietoisuustaitojen vahvistaminen
sisällöt:
- voimistelun alkeita telineillä ja ilman
- tanssia, pariakrobatiaan, joogaa, pilatesta
- venyttelyä ja rentoutusta
- maistellaan esim. smoothieta ja raakasuklaata
- mindfulness-harjoitukset, rauhoittumisen metodit
SARJAKUVAPAJA
tavoitteet:
- opitaan sarjakuvan piirtämistä ja tekniikkaa
sisällöt:
- kuvakoot, kuvakulmat, korostukset, kikkailut
- sarjakuvaa omista ja valmiista tarinoista, toimintaohjeista, humoristisista aiheista
- sarjakuva kulttuurisen vaikuttamisen välineenä
TIETOTEKNIIKAN PERUSTEITA, ROBOTIIKKA, KONEOPPIMINEN JA 3D-TULOSTUS
Tavoitteet:
- Oppilas oppii ohjelmoinnin perusteita graafisessa ohjelmointiympäristössä.
- Oppilas oppii koneoppimiseen (tekoäly) liittyviä perusasioita ja yleisesti saa myös käsityksen mitä tekoäly on ja miten se on jo arjessa mukana.
- Oppilas oppii robotiikan periaateita, joka pitää sisällään myös yksinkertaisia elektroniikan kytkentöjä ja sähköopin perusteita.
- Optiona: 3D-suunnittelu ja tulostus (jos on tarkoituksen mukaista esimerkiksi omassa projektityössä)
Sisällöt:
- Ohjelmointiharjoitteita valmiilla robotilla.
- Tutustutaan koneoppimiseen käytännön harjoitteiden avulla.
- Kytkentä- ja ohjelmointiharjoitteita (MakeyMakey, Micro:bit ja/tai ArduinoUno)
- Tehdään projektityö, jossa yhdistetään robotiikkaa ja koneoppimista.
- 3d- tulostusta käydään läpi ja hyödynnetään esimerkiksi oman projektin yhteydessä, jos se on tarpeellista.
Oppimisympäristöt
- Työskentely tapahtuu pääosin koulun tietokoneilla ja robotiikan apuvälineiden parissa.
Ei vaadi aikaisempia tieto- ja viestintätekniikan opintoja. Kurssi on sisällöltään sama 8. ja 9.luokalla, joten kurssi kannattaa valita vain kerran.
LEPPOISASTI LANGOILLA
Tavoitteet:
Taitojen kehittäminen seuraavissa lankatekniikoissa:
- neulonta
- virkkaus
- makramee
Sisällöt:
Jos olet unohtanut miten neulotaan tai virkataan tai tehdään makrameeta, voi aloittaa ihan perusasioista. Jos osaat jo perusasiat, tämä on hyvä kurssi jatkaa harrastusta ja oppia uutta.
Kurssilla työskennellään jatkuvasti, mutta ei niin että pipo kiristää, vaan mukavassa seurassa samaan aikaan muiden kanssa jutellen.
Sinä suunnittelet itse omat projektisi ja työskentelet opettajan avustuksella. Jos valitset ison työn, teet sitä välillä myös kotona.
Oppimisympäristöt:
Työskentelet luokassa opettajan ohjauksessa ja ideoita ja ohjeita etsitään netistä, ohjekirjoista ja käsityölehdistä.
VALOKUVAUS
Tavoitteet:
- Opitaan kuvaamaan ihmisiä, eläimiä ja maisemia
- Tunnetaan kuvan sommittelun perussääntöjä
- Osataan kuvankäsittelyn perustaitoja
- Tiedetään eri tarkoitukseen käytettävien kuvien eroja (uutiskuva, tuotekuva yms.)
Sisällöt:
- Käytössä pääasiassa puhelimet ja ChromeBookit
- Tutustutaan järjestelmäkameroihin
- Käytetään paljon erilaisia kuvakokoja, kuvakulmia ja sommitteluita
- Opetellaan kuvankäsittelyä eri ohjelmilla mm. puhelimen omalla kameran sovelluksella ja tietokoneella edistyneemmällä kuvankäsittelyohjelmalla
- Tekeminen on pääasia! Mitä enemmän otetaan ja nähdään erilaisia kuvia sitä enemmän pystytään itse soveltamaan!
ÄLYPELIT
Tavoitteet:
Oppia pelien avulla loogisia ratkaisumalleja
Sisältö:
Pelataan ja opetellaan erilaisia älypelejä:
- IQ-games
- Rubikin kuutio
- Pyraminx
- Megaminx
- Japanilaisia ristikoita:
- Sudoku
- Kakuro
- Futoshiki
- Calcudoku
Haluatko oppia Rubikin kuution kokoamisen? Haluatko pelata rentouttavia älypelejä? Opit samalla loogisia ajattelutapoja. Ei kotitehtäviä, mutta peliä saa jatkaa kotona, jos välttämättä haluaa saada ratkaisun aikaan!
9. luokan valinnaisaineet lv. 2025-2026
Elokuvakurssi
Kalastus
Korukurssi
Kunnian kentät - ihmisiä sodan jaloissa
Makuja maailmalta
Matematiikan syventävä
Musikaali
Ohjelmointi
Pelit matikaksi
Seikkailu- ja retkeilyliikunta
Seikkailuliikunnan talviretkikurssi
Sisustuskurssi
Taidepaja
Tietotekniikan perusteita, robotiikka, koneoppiminen ja 3D-tulostus
Tukioppilaskurssi
VALINNAISAINEET 9. LUOKALLE, lv. 2025-2026 (näistä valitaan kaksi 8. luokalla 9. luokkaa varten)
ELEKTRONIIKKA
tavoitteet:
- opetellaan tuntemaan tavallisimpien komponenttien ja laitteiden ominaisuuksia sekä käyttöä
- opitaan kokoamaan elektronisia laitteita sekä ymmärtämään niiden toimintaa
- tutustutaan myös robotiikkaan ja automaatiotekniikkaan Peltolassa
sisällöt:
- tutustutaan elektronisten komponenttien ja laitteiden toimintaperiaatteisiin ja rakennetaan valmiista rakennussarjoista paristokäyttöisiä laitteita kuten varashälytin, liiketunnistin, stereovahvistin jne.
- sähköoppi ja komponenttien lukutaito
ELOKUVAKURSSI
tavoitteet:
- tutustutaan elokuvan tekemiseen ja käsikirjoituksen tekemiseen
sisällöt:
- elokuvan rakenne, genret, hahmot, aihe, teema ja tarina
- oman käsikirjoituksen luominen
- aiheita opiskellaan käytännön harjoitusten avulla
- kurssin aikana kirjoitetaan oma käsikirjoitus lyhytelokuvalle ja kuvataan se valmiiksi lyhytelokuvaksi
KALASTUS
tavoitteet:
- opetellaan erilaisia kalastusmenetelmiä kuten viehekalastus, perhot, katiska, verkot, iskukoukut ja täkykalastus
- testataan vieheitä ja pyydyksiä lähivesistöissä olosuhteiden niin salliessa lukuvuoden aikana
- opetellaan myös kalan käsittelyä juuri pyydetystä saaliista ruoka-aineeksi, esim. hauen, ahvenen ja särjen filerointi ruodottomaksi
- tutustutaan myös kalojen purkitukseen kotioloissa
sisällöt:
- vieheiden ja perhojen valmistus
- suunnittelu ja tiedonhankintataidot
- erilaiset materiaalien työstömenetelmät
- kalojen tunnistus, saaliin käsittely ja ruuaksi valmistaminen
- kalaluvat ja kestävä kalastus
- iskukoukut, täkyonget, verkkokalastus, kalojen purkitus kotioloissa
KORUKURSSI, 1 vvt
tavoitteet:
- kehitetään suunnittelutaitoja, eri materiaalien tuntemusta sekä erilaisten materiaalien työstötekniikoiden hallintaa
- työskennellään hyödyntäen tekstiilityöluokan materiaaleja ja käsikirjastoa
- hyödynnetään monipuolisesti nettiä paitsi suunnittelun, myös työtapojen apuna
- mahdollisuuksien mukaan tehdään vierailuja näyttelyihin ja/tai yrityksiin
sisällöt:
- erilaisten korujen, koristeiden ja heijastinten suunnittelu ja valmistaminen
- ns. perinteisten korujen lisäksi kurssilla voi tehdä koristeita kännykkään tai laukkuun, heijastimia tai heijastinkoruja tai kokeilla ledivalojen yhdistämistä koruun tai heijastimeen
KUNNIAN KENTÄT
tavoitteet:
- tavoitteena on tarkastella sodankäyntiä laajamittaisena ilmiönä ihmiskunnan historiassa
- polttopisteessä on toisaalta sodankäynti poliittisena välineenä, toisaalta taas sodankäynnin vaikutus siviilien elämään eri aikoina
- paikallishistoriallinen näkökulma otetaan vahvasti huomioon kurssin aikana
sisällöt:
- kurssilla tutustutaan sodankäynnin historiaan eri aikakausina
- millaisia vaikutuksia sodilla on ollut ihmisten elämään ja valtioiden kehitykseen?
- painopiste on myös sellaisissa tapahtumissa, joita ei yläkoulun historian tunneilla käsitellä; tällä tarkoitetaan esimerkiksi antiikkia, keskiaikaa, Ruotsin suurvalta-aikaa ja toisen maailmansodan jälkeistä aikaa
- paikaillisesti tutustutaan vuoden 1918 tapahtumiin ja toisen maailmansodan aikaan
- kurssin aikana oppilaat luovat sisältöä verkkoon, ja apuna voidaan käyttää esimerkiksi tietokonepelejä ja sovelluksia
MAKUJA MAAILMALTA
tavoitteet:
- tutustutaan eri maiden ruokakulttuureihin
- ymmärretään ruokakulttuureihin vaikuttavia tekijöitä
- osataan hankkia tietoa eri lähteistä ja soveltaa sitä käytäntöön
- opitaan vastuullisuutta ja yhteistyötaitoja
sisällöt:
- eri maiden ruokakulttuurit, tyypilliset ruoka-aineet, ruuanvalmistustavat, ruokailutavat ja –ajat, uskonnon merkitys
- ruokakulttuureihin tutustutaan oppilaiden omien suunnitelmien pohjalta
- mahdollisesti eri kulttuurien vierailijoita
MATEMATIIKKAN SYVENTÄVÄ (kevätlukukaudella)
tavoitteet:
- Yrittää parantaa matematiikan osaamista ja 9. luokan tulevaa päättöarvosanaa sekä valmistautua jatko-opintoihin
sisällöt:
- Matematiikan tunneilla tulleita kotitehtäviä- Harjoitella tuleviin matematiikan kokeisiin
- Kerrata aiempia sekä meneillään olevia matematiikan asioita
- Saa apua itselle vaikeisiin tehtäviin
- Lukiotason tehtäviä
- Tutustua matematiikan aihealueisiin, joita yläkoulussa ei opeteta
- Tutustua matemaattisiin peleihin
- Ei arviointia, ei kokeita, ei kotitehtäviä
MUSIKAALI
tavoitteet:
- tutustutaan musikaaliin taiteenlajina
- opitaan itseilmaisua, vuorovaikutusta ja draaman työskentelytapoja
- kehitetään esiintymis-, soitto- ja laulutaitoa
sisällöt:
- itseilmaisu- ja draamaharjoituksia sekä improvisaatiota
- kirjoitetaan omia esityksiä ja muokataan valmista
- oman musikaaliesityksen valmistaminen keväälle
OHJELMOINTI
tavoitteet:
- tutustutaan ohjelmoinnin periaatteisiin ja yleisimpiin ohjelmointikieliin
sisällöt:
- ohjelmoinnin rakenne, ohjelmointikielien erot, Python-kielellä ohjelmointi
- työskentely tapahtuu pääosin tietokoneilla
PELIT MATIKAKSI
Tavoitteet:
- Tutustutaan, kuinka matematiikkaa on käytetty erilaisissa peleissä
- Kehitetään matemaattista pelisilmää ajattelemalla erilaisten tilanteiden mahdollisuuksia
- Keskitytään perustelemaan tilanteita matemaattisesti laskemisen sijasta
Sisällöt:
- Perustellaan matematiikan avulla erilaisten vaihtoehtojen järkevyyttä. Esimerkiksi miten et häviä ikinä 3x3 ristinollassa.
- Tutustutaan lautapelien, sudokujen ja muiden pelien kautta erilaisiin ongelmanratkaisutilanteisiin
TIETOTEKNIIKAN PERUSTEITA, ROBOTIIKKA, KONEOPPIMINEN JA 3D-TULOSTUS
Tavoitteet:
- Oppilas oppii ohjelmoinnin perusteita graafisessa ohjelmointiympäristössä.
- Oppilas oppii koneoppimiseen (tekoäly) liittyviä perusasioita ja yleisesti saa myös käsityksen mitä tekoäly on ja miten se on jo arjessa mukana.
- Oppilas oppii robotiikan periaateita, joka pitää sisällään myös yksinkertaisia elektroniikan kytkentöjä ja sähköopin perusteita.
- Optiona: 3D-suunnittelu ja tulostus (jos on tarkoituksen mukaista esimerkiksi omassa projektityössä)
Sisällöt:
- Ohjelmointiharjoitteita valmiilla robotilla.
- Tutustutaan koneoppimiseen käytännön harjoitteiden avulla.
- Kytkentä- ja ohjelmointiharjoitteita (MakeyMakey, Micro:bit ja/tai ArduinoUno)
- Tehdään projektityö, jossa yhdistetään robotiikkaa ja koneoppimista.
- 3d- tulostusta käydään läpi ja hyödynnetään esimerkiksi oman projektin yhteydessä, jos se on tarpeellista.
Oppimisympäristöt
- Työskentely tapahtuu pääosin koulun tietokoneilla ja robotiikan apuvälineiden parissa.
Ei vaadi aikaisempia tieto- ja viestintätekniikan opintoja. Kurssi on sisällöltään sama 8. ja 9.luokalla, joten kurssi kannattaa valita vain kerran.
SEIKKAILU- JA RETKEILYLIIKUNTA
tavoitteet:
- retkeilyn ja seikkailu- ja maastoliikunnan perusteiden syventäminen, sopiva vuodenajan mukainen varustus vaellukselle, yöpyminen maastossa, kestävyyskunnon parantaminen
- varustuksen merkitys toimintakyvylle, retkimuonan valmistus, oman hyvinvoinnin tukeminen ja itsestä huolehtiminen retkellä
- luonnossa liikkuminen ja selviytyminen
sisällöt:
- vaellus maakunnan hienoimmissa maastoissa, yöpyminen teltassa (1yö), toimintakyvyn säilyttäminen erilaisessa liikuntaympäristössä
- ryhmänä toimiminen ja yhdessä tekeminen
- varusteiden huoltaminen, hygienia ja itsestään huolehtiminen, ensiavun perusteet
- luonnon monimuotoisuuden arvostaminen, roskaamattomuus, luonnonantimet, eläinten havainnointi, suunnistus, kartan lukutaito
SEIKKAILULIIKUNNAN TALVIRETKIKURSSI (kevätlukukaudella)
tavoitteet:
-elämyksiä talvisessa luonnossa ja majoittuminen lämmitetyssä tuvassa tai teltassa (1yö)
- retkeilyn ja seikkailu- ja maastoliikunnan perusteiden syventäminen, talviretkeilyyn sopivan ja soveltuvan varustuksen hallinta, yöpyminen maastossa talviaikaan (autiotupa tms. kamiinan sisältävä majoitus), kestävyyskunnon parantaminen
-oppilas ymmärtää varustuksen merkityksen luonnossa liikkumiselle ja selviytymiselle
sisällöt:
- varustuksen merkitys toimintakyvylle, retkimuonan valmistus, oman hyvinvoinnin tukeminen
-vaellus maastossa suksilla, liukulumikengillä/lumikengillä, yöpyminen kylmän sään aikaan (vaatii kylmän ajan varustuksen ja niiden järkevän käytön), toimintakyvyn säilyttäminen erilaisessa liikuntaympäristössä
- ryhmänä toimiminen toisiaan tukevassa porukassa ja ryhmätehtävät
- varusteiden huoltaminen, hygienia ja itsestään huolehtiminen, ensiavun perusteet
- luonnon monimuotoisuuden arvostaminen, luonnonantimet, eläinten havainnointi, suunnistus, kartan lukutaito
SISUSTUSKURSSI (pehmeät materiaalit) 1 vvt
tavoitteet:
- kurssin tavoitteena on oppia sisustussuunnittelua sekä esteettisistä että käytännön lähtökohdista
- kurssilla on mahdollisuus tehdä sisustus- ja säilytystekstiilejä kuten sisustustauluja, tyynyjä ja koreja
sisällöt:
- opiskelija voi suunnitella sisustuksen haluamaansa kohteeseen ja toteuttaa osan suunnitelmastaan valmiiksi tuotteeksi asti
- kurssilla jokainen työskentelee omista lähtökohdistaan käsin ja kehittää haluamiensa tekstiilitekniikoiden hallintaa
TAIDEPAJA
Tavoitteet
- kehittää kuvataiteen osaamista eri tekniikoiden avulla
- kehittää omaa itseilmaisua
Sisällöt
- monipuolisia piirtämisen, maalaamisen ja muotoilun tekniikoita
- hiukan teoriaa oppimisen pohjaksi
TUKIOPPILASKURSSI (2vvt, sekä syys- että kevätlukukaudella, arvoidaan asteikolla 4-10)
tavoitteet:
- tavoitteena on itsetuntemuksen ja omien tunteiden tunnistamisen kehittäminen
- kurssilla pyritään myös kehittämään sosiaalisia taitoja, ryhmätyötaitoja, ryhmänohjaamista sekä suvaitsevaisuutta
- yhdessä toimimiseen pyritään tuomaan iloa ja leikkimielisyyttä sekä etsimään ja kehittämään myönteisiä toimintamalleja
- pyritään edistämään ”meidän koulu”-henkeä
sisällöt:
- koulutus (vähintään 16 tuntia) tukioppilastunneilla
- tapahtumien suunnittelu ja toteutus
- uusien seiskaluokkalaisten tapaamispäivän suunnittelu ja toteutus
- ryhmäyttämispäivät syksyllä uusille seiskaluokkalaisille sekä leikkituntien pitäminen seiskaluokan aikana
- kaikenlaisten teemapäivien ja tapahtumien suunnittelu ja järjestäminen koko koululle