Luovuus, kansainvälisyys ja Science-opinnot

LUOVUUS (painotus Media ja kulttuuri) Luovuus on kykyä ajatella ja nähdä asioita uudella tavalla. Se on kyseenalaistamista, uusien yhteyksien löytämistä, asioiden ja oppiaineiden integroimista sekä oivaltamista. Koulumme kaikissa oppiaineissa korostetaan luovia työtapoja. Rationaalisuuden lisäksi korostetaan lapsenomaisuuden säilyttämistä. Näin ollen luovuus näkyy taide-, taito- ja tiedeaineissa. Erityisesti luovuus aihekokonaisuutena tulee esille kuvataiteessa, musiikissa, ilmaisutaidossa, liikunnassa, luovassa kirjoittamisessa, kokeellisessa työskentelyssä, filosofiassa, koulumme kansainvälisissä projekteissa ja eri aineiden välisessä yhteistyössä. Perinteinen Lyseon yö on koulumme traditioon kuuluva luovuuden osoitus.
KANSAINVÄLISYYS (painotus Yhteiskunta ja kansainvälisyys) Lähtökohtana on oman kulttuurin ja kulttuuri-identiteetin tunteminen. Opiskelijoita rohkaistaan aktiivisesti ymmärtämään ja arvostamaan myös vieraita kulttuureja. Parhaiten aihekokonaisuus konkretisoituu koulumme erilaisissa kansainvälisissä projekteissa ja vaihto-oppilastoiminnassa. IB-linja yhdistää meidät n. 1500 IB-koulun maailmanlaajuiseen verkostoon.
SCIENCE-OPINNOT (painotus Luonnontieteet ja teknologia) Science-aihekokonaisuus ja opetussuunnitelmassa olevat aihekokonaisuuteen liittyvät koulukohtaiset kurssit perustuvat Joensuun lyseon lukion entisten oppilaiden, Väisälän tiedemiesveljesten Vilhon, Yrjön ja Kallen jättämälle luonnontieteelliselle perinnölle. Veljekset kirjoittivat Joensuun klassillisesta lyseosta ylioppilaiksi 1900-luvun alussa. Väisälän veljesten luonnontieteelliselle tutkimukselle tyypillisiä piirteitä ovat olleet kriittisyys, kokeellisuus, paikallisuus, innovatiivisuus ja oivaltava oppiminen.

Tavoitteena on
• saada opiskelija kiinnostumaan luonnonilmiöistä sekä luonnontieteellisistä ja teknisistä jatko-opinnoista
• edistää sekä opiskelijan luonnontieteellistä ajattelua että luonnontieteiden oppimista kokeellisia ja oivaltavia opetusmenetelmiä käyttäen
• tarjota oppiainerajat ylittäviä kursseja
• tutkia opiskelijan lähiympäristöä modernia teknologiaa apuna käyttäen
• tehdä yhteistyötä paikallisten toimijoiden (mm. yliopisto, ympäristökeskus, virastot ja laitokset) kanssa
• tukea innovatiivisuutta
• edistää opiskelijan ympäristövastuullista käyttäytymistä

Science–aihekokonaisuus antaa mahdollisuuden erilaisten työtapojen ja opetusmenetelmien kehittämiseen. Kursseilla käytetään oppilaskeskeisiä työtapoja ja avoimia oppimisympäristöjä. Ainerajat ylittävillä kursseilla opiskelijalla perehtyy syvällisesti luonnon ilmiöihin monipuolisesti eri tieteenalojen näkökulmasta. Lisäksi opiskelijoilla on kurssien puitteissa mahdollisuus valmentautua kansallisiin tiedekilpailuihin. Aihekokonaisuus mahdollistaa sekä maailmanlaajuisen verkostoitumisen luonnontieteen alalla että ideoiden ja ajatusten vaihdon alan asiantuntijoiden kanssa.