Esi- ja alkuopetus jäivät selkeästi muita hankkeen tavoitteita vähemmälle huomiolle. Erityisenä haasteena oli, että esikoulupuolella ei ole sellaista valmista verkostoa, kuten peruskoulupuolella oli digitutorverkosto. Toisaalta esikoulumaailma oli hankekoordinaattorille vierasta ja kontakteja ei ollut. Kolmantena haasteena oli toisaalta resurssien rajallisuus. Jos hankkeen toiminta hajautuisi liian laajalle, voisi lopputulos olla jokapuolella ns. ”pintaraapaisu”. Koska kouluilla ja yhteistyökumppaneiden suunnalla hankkeen tavoitteet etenivät voimakkaasti, tuntui järkevältä sijoittaa enemmän resurssia näihin.

Koronakevät toki asetti omat haasteensa, mutta sopivilla korjausliikkeillä ja suunnanmuutoksilla hanke pystyi jatkamaan työssään lähes täysipainoisesti ja hankkeen tavoitteita saatiin vietyä edelleen eteenpäin, joskin muutamat meneillään olleet projektit jäivät menemättä maaliin asti. Näistä osa kuitenkin jatkuu syksyllä 2020, vaikka tämä hanke päättyykin.