Tekoäly on yksi tehokkaimmista työkaluista opetuksen kehittämisessä, mutta sen pedagogiseen käyttöön voi liittyä epävarmuutta ja ennakkoluuloja. 

TekoälykäsOpe -koulutuskokonaisuudessa käydään läpi opettajille hyödyllisiä ja käytännönläheisiä työkaluja sekä menetelmiä, joiden avulla tekoälyä voidaan hyödyntää opetuksessa, yksilöllisen oppimisen tukemisessa ja opetustyön tukitoiminnoissa.

Koulutus tarjoaa opettajille tukea ja valmiuksia ottaa tekoäly haltuun ja hyödyntää sitä opetuksen kehittämisessä tehokkaasti, luovasti ja vastuullisesti.

Koulutuskokonaisuuden keskeiset sisällöt

• Tekoälyn perusteet – Mitä tekoäly on ja miten se toimii?
• Tekoäly pedagogiikassa – Miten tekoäly voi tukea opetusta ja oppimista?
• Tekoäly ja luovuus – Kuinka tekoälyä voidaan hyödyntää sisällöntuotannossa ja luovassa työskentelyssä?
• Tekoälyn etiikka – Mitä riskejä ja eettisiä kysymyksiä tekoälyn käyttöön liittyy?
• Tekoäly ja opettajan ura – Miten tekoäly vaikuttaa työelämään ja tulevaisuuden osaamistarpeisiin?

Tärkeät päivämäärät

Kurssilla on viisi teemaa ja ne aukevat porrastetusti kurssin edetessä. Lisäksi kurssilla on aloitusseminaari, kaksi asiantuntijaluentoa, neljä yhteistä kahvihetkeä ja loppuseminaari. Kaikki kurssin tehtävät tulee olla palautettuna 30.4.2026 mennessä.

Matalankynnyksen kahvihetket on tarkoitettu vapaamuotoiseen keskusteluun ja niiden aikana voi kysyä kouluttajilta apua verkko-osioiden suorittamiseen. Jokaisen kahvihetken alussa on kouluttajien vetämä osuus. 

Ajankohta	Mitä tapahtuu?	Lisätietoa
29.10.2025 klo 9.15–15.00 30.10.2025 klo 9.15–15.00	Aloitusseminaari Jyväskylässä (ryhmä 1) Aloitusseminaari Jyväskylässä (ryhmä 2)	Matarankatu 6 A 1 40100 Jyväskylä
29.10.2025	Teema 1 Tekoälyn perusteet avautuu Peda.netissä
16.11.2025	Teema 2 Tekoäly pedagogiikassa avautuu Peda.netissä
19.11.2025 klo 14.00–15.30	Asiantuntijaluento: Tekoäly ja digiturvallisuus Panu Moilanen, KTM, LitM, Jyväskylän yliopiston lehtori	Linkki
30.11.2025	Teema 3 Tekoäly ja luovuus avautuu Peda.netissä
10.12.2025 klo 15.00–15.45	Kahvihetki verkossa: Projektien alustavat suunnitelmat	Linkki
18.1.2026	Teema 4 Tekoälyn etiikka avautuu Peda.netissä
20.1.2026 klo 15.00–15.45	Kahvihetki verkossa: Projektien edistäminen pareittain	Linkki
4.2.2026 klo 14.00–15.30	Asiantuntijaluento: Tekoäly ja tekijänoikeudet Keskiviikkona Tarmo Toikkanen, PsM, design-tutkija, kirjailija	Linkki
10.2.2026 klo 15.00–15.45	Kahvihetki verkossa	Linkki
15.2.2026	Teema 5 Tekoäly ja opettajan ura avautuu Peda.netissä
17.3.2026 klo 15.00–15.45	Kahvihetki verkossa	Linkki
8.4.2026 klo 9.15–15.00 9.4.2026 klo 9.15–15.00	Päätösseminaari Jyväskylässä (ryhmä 1) Päätösseminaari Jyväskylässä (ryhmä 2)

Osaamistavoitteet

Koulutuksen suoritettuuaan osallistuja osaa:

• hyödyntää monipuolisesti erilaisia tekoälyohjelmia laadukkaan opetuksen toteutuksessa.
• suunnitella oppitunteja hyödyntäen tekoälyä tuntisuunnittelussa ja luokkahuonetyöskentelyssä.
• soveltaa eri työvälineiden käyttöä omaan opetustyöhön sopivaksi.
• esitellä erilaisia tekoälypohjaisia työkaluja ja kertoa niiden käyttömahdollisuuksista.
• huomioida tietoturvaan, tekijänoikeuksiin ja eettisyyteen liittyviä kysymyksiä tekoälyohjelmien opetuskäytössä.

Toteutustapa

Itsenäisesti suoritettava verkkokurssi, joka sisältää viisi eri teemaa. Jokainen teema käsitellään itsenäisenä osiona Peda.net-alustalla, jossa osallistujat saavat itselleen aiheesta kattavan tietopaketin, ohjeita ja käytännön tehtäviä. Lisäksi verkkoluennoilla eri alojen asiantuntijat syventävät osallistujien ymmärrystä tekoälyn hyödyntämisestä opetuksessa.

Kouluttajat

Viivi Korpela, FM, väitöskirjatutkija / tietotekniikan aineenopettaja, viivi.e.korpela@jyu.fi
Laura Pajula, FM, väitöskirjatutkija, laura.a.pajula@jyu.fi

Viivi ja Laura ovat työskennelleet asiantuntijoina Keski-Suomen kaikki kunnat kattavassa O3 Keski-Suomi -opettajien täydennyskoulutusverkostossa ja opettaneet erilaisista TVT-aiheista, kuten opetusteknologiasta ja sen hyödyntämisestä sekä tekoälyn käytöstä opetustehtävissä. Heillä on kouluttajina kokemusta eri kouluasteiden opetushenkilöstön tarpeiden huomioimisesta, erikokoisten koulutuskokonaisuuksien suunnittelusta sekä joustavan osallistumisen mahdollistavien verkkopedagogisten ratkaisujen monipuolisesta hyödyntämisestä.