8. luokan tavoitteet, sisällöt ja arvioinnin perusteet
8. luokan tavoitteet, sisällöt ja arvioinnin perusteet
Opetuksen tavoite |
Tavoitteeseen liittyvät sisältöalueet (S2) |
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen |
Arvioinnin kohteet oppiaineessa |
Arvosanan 8 osaaminen |
T1 ohjata oppilasta havaitsemaan uskonnon ja kulttuurin vuorovaikutus sekä tunnistamaan uskontoon liittyvä monimuotoisuus |
- uskontojen ulottuvuudet ja piirteet tieteellisestä näkökulmasta |
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
|
- uskontojen merkityksen hahmottaminen kulttuurissa ja yhteiskunnassa
|
Oppilas tunnistaa ja osaa nimetä uskontoon liittyviä piirteitä ympäröivässä kulttuurissa. |
T3 ohjata oppilasta perehtymään uskontoihin ja katsomuksiin eri puolilla maailmaa sekä uskonnottomuuteen |
- suurten maailmanuskontojen levinneisyys ja perusopetukset |
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys |
- maailman-uskontojen ja erilaisten katsomusten tunteminen |
Oppilas osoittaa hallitsevansa perustiedot suurista maailmassa vaikuttavista uskonnoista ja uskonnottomuudesta. Hän osaa kuvailla uskonnoissa ja katsomuksissa vallitsevaa moninaisuutta. |
T4 ohjata oppilasta tuntemaan eri uskontojen ja katsomusten tapoja ja symboleita sekä tunnistamaan uskonnollisia aiheita mediassa, maailmanpolitiikassa, taiteessa ja populaarikulttuurissa |
- uskontojen perinteet ja niiden näkyminen mediassa, politiikassa, populaarikulttuurissa, taiteessa ja tapakulttuurissa |
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu L4 Monilukutaito L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys |
- uskonnon ja kulttuurin lukutaito |
Oppilas osaa nimetä eri uskontoperinteiden tapoja ja symboleja. Hän osaa antaa esimerkkejä uskonnollisista aiheista mediassa, taiteessa ja populaarikulttuurissa. |
T8 rohkaista oppilasta pohtimaan ihmisyyteen kuuluvia elämänkysymyksiä, ajankohtaisia eettisiä kysymyksiä ja omien arvojen suhdetta niihin |
- maailmanuskonnot ja perimmäiset kysymykset - ajankohtaiset eettiset teemat |
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
|
- eettinen ajattelu |
Oppilas pohtii ihmisyyteen kuuluvia elämänkysymyksiä ja osaa kertoa ajankohtaisista eettisistä kysymyksistä. |
T9 innostaa oppilasta tutkimaan omien valintojensa eettisiä ulottuvuuksia ja niiden vaikutusta hyvinvointiin ja kannustaa kestävään elämäntapaan |
- maailman-uskontojen tärkeimmät eettiset periaatteet ja niiden reflektointi yksilön omaan eettiseen ajatteluun. |
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
|
- eettinen ajattelu - omaan elämään liittyvien eettisten valintojen ja näkökulmien pohdinta ja tunnistaminen |
Oppilas pohtii omien valintojensa eettisiä ulottuvuuksia ja osaa kertoa niiden vaikutuksesta omaan ja toisten ihmisten hyvinvointiin ja kestävään tulevaisuuteen. |
T10 rohkaista oppilaita kohtaamaan erilaisia ihmisiä nyt ja tulevaisuudessa jatko-opinnoissa, työelämässä ja vapaa-ajalla |
- ekumenia |
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys |
- avoimuus kohdata eri lailla ajattelevia |
Ei vaikuta arvosanan muodostamiseen. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia. |