5. luokan tavoitteet, sisällöt ja arvioinnin perusteet
5. luokan tavoitteet, sisällöt ja arvioinnin perusteet
Opiskelun tavoite |
Tavoitteeseen liittyvät sisältöalueet |
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen |
Arvioinnin kohteet |
Arvosanan 8 osaaminen |
T3 Opetuksen tehtävänä on edistää oppilaan kykyä oivaltaa asioiden välisiä suhteita ja kehittää ajatteluaan. Oppilaan tehtävänä on oppia tunnistamaan päättelyjä ja niiden virheitä. |
S3 Yhteiselämän perusteita Harjoitellaan tekojen eettistä arviointia niiden kontekstin, tarkoitusten ja seurausten näkökulmista. |
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen L4 Monilukutaito
|
Päättelytaidot |
Oppilas osaa tunnistaa virhepäättelyä ja korjata sen pohjalta omaa ajatteluaan |
T5 Opetuksen tehtävänä on ohjata oppilas tutustumaan suomalaiseen, eurooppalaiseen ja maailman kulttuuriperintöön sekä hahmottamaan kulttuurista moninaisuutta ilmiönä. Oppilaan tehtävänä on harjaantua kulttuuristen ilmiöiden tunnistamisessa ja oppia arvioimaan kulttuurin vaikutusta ihmisten elämässä. |
S3 Yhteiselämän perusteita Perehdytään ihmisten yhteiselämän perusteisiin tutkimalla esimerkiksi sopimuksen, lupauksen, oikeuden ja velvollisuuden, yhdenvertaisuuden, rauhan ja demokratian merkityksiä niin erilaisissa oppilaan elämään liittyvissä arkipäivän tilanteissa ja ympäristöissä kuin laajemminkin. Harjoitellaan omien näkemysten erittelyä ja perustelemista suhteessa yhteiselämän vaatimuksiin. |
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu L4 Monilukutaito L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
|
Tietojen ja käsitteiden hallinta |
Oppilas osaa nimetä ja selittää joitakin kulttuuriin liittyviä ilmiöitä suomalaisesta, eurooppalaisesta ja maailman kulttuuriperinnöstä. Oppilas osaa antaa esimerkkejä yhteisön tai yhteiskunnan kulttuurisesta moninaisuudesta |
T9 Opetuksen tehtävänä on ohjata oppilas tuntemaan YK:n yleismaailmalliseen ihmisoikeuksien julistukseen perustuvaa ihmisoikeusetiikkaa, erityisesti lapsen oikeuksia. Oppilaan tehtävänä on oppia arvioimaan erilaisten tilanteiden eettistä luonnetta ihmisoikeusetiikan pohjalta. |
S3 Yhteiselämän perusteita Perehdytään lapsen oikeuksiin pohtien niiden toteutumista lähellä ja kaukana. |
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
|
Ihmisoikeusetiikka |
Oppilas tietää YK:n yleismaailmallisen ihmisoikeuksien julistuksen keskeisen sisällön ja osaa kertoa esimerkkejä lapsen oikeuksista. |