Kuvataiteen opetuksen tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet vuosiluokalla 2
Kuvataiteen opetuksen tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet vuosiluokalla 2
Omat kuvakulttuurit (S1)
- piirustukset (erilaiset piirtimet ja piirustustavat sekä havaintoon pohjautuvan piirtämisen harjoittaminen)
- vapaat muodot ja muodot luonnossa
- eri piirtimien valinta erilaisiin viivoihin
- frottage eli hierrepiirros
- kokoperspektiivin harjoittelua (etualan aihe suurempi kuin taka-alan)
- tussi, hiili ja akvarelliliidut
- kirjoitus (kuvan ja tekstin yhdistäminen, esimerkiksi kuvateksti tai sarjakuva)
- maalaus (erilaiset maalausvälineet ja -tekniikat, välineiden huolto ja säilytys)
- sivellin- ja liitutekniikat
- pää- ja välivärit
- värin sekoittaminen (tummuusasteiden/ valöörin ja vivahteiden erottaminen)
- akvarellitekniikoihin tutustuminen (laveeraus ja laseeraus)
- sekatekniikoihin tutustuminen (esim. liitu+vesiväri)
- kollaasi (erilaiset paperit ja pahvit, taittelu, revintä, leikkaus ja liimaus sekä sommittelun ja työn kerroksellisuuden harjoittelu)
- erilaisten valmiiden (esimerkiksi aikakauslehtien) kuvien ja väripintojen käyttö osana omaa työtä
- painanta ja grafiikka
- monotypia
- press print
- leimasimen valmistaminen (esimerkiksi solumuovista)
- muovailu ja rakentelu (muovailuvaha, savi, lumi, hiekka, paperi, pahvi, tikut ja muu luonnonmateriaali )
- kaulintatekniikka
- makkaratekniikka
- pinnan käsittely ja koristelu
- kolmiulotteisen rakentelun perustaidot
- maataide
Ympäristön kuvakulttuurit (S2)
- ympäristö (luonto ja rakennettu ympäristö esteettisen tarkastelun kohteena)
- lähiympäristön leikkipaikat
- koulun piha
- pienoismaailmat
- tutun kohteen (esimerkiksi liikennemerkki) uudelleen suunnittelu
- mediakuvat (valokuva ja liikkuvat kuvat)
- kuvakerronnan alkeet
- kuvaviestien lukutaidon kehittäminen
- ohjatut visuaaliset elämykset
- oman työn tallentaminen valokuvaksi (esimerkiksi maataide)
Taiteen maailmat (S3)
- kuvan tarkastelu ja taidekuva
- kuvan sanallistaminen (kuvan tunnelmista ja sen herättämistä tunteista keskusteleminen)
- kuvan tekotapojen tarkastelu ja värien elämyksellinen havainnointi
- eläimet ja kasvit kuvataiteen aiheina
- paikallisten taideteosten hyödyntäminen