MAA16 = MAB10 Matematiikan opintojen aloitus ja tuki (2 op)

Moduuli on suunnattu ensisijaisesti lukio-opintonsa aloittaville. Moduuli suoritetaan opettajan ohjauksessa, mutta se voi sisältää itsenäisesti opiskeltavia osia. Moduulin suoritustapa täsmennetään jokaisen opiskelijan kohdalta erikseen moduulin alussa. Moduulin voi suorittaa myös myöhemmin ensimmäisenä opiskeluvuotena, jos opiskelija tuntee tarvitsevansa lisäharjoitusta matematiikan perustaitoihin tai myöhemmin, jos esimerkiksi opiskelija siirtyy muualta Sievin lukioon.

Yleiset tavoitteet

Moduulin tavoitteena on antaa pohjaa (alkaville) matematiikan ja matemaattisten aineiden lukio-opinnoille. Lisäksi tavoitteena on, että opiskelija saavuttaa yleisimpien käytettävien sähköisten ohjelmien ja alustojen perustaidot sekä osaa toimia abittikoeympäristössä:

antaa tukea matemaattisen ajatteluun
matemaattisten ajatusten ja loogisen päättelyn ilmaiseminen suullisesti ja kirjallisesti
oppia esittämään kysymyksiä ongelmista
merkintöjen täsmällisyys
selkiyttää oppilaan valintaa pitkän ja lyhyen matematiikan välillä
oppia käyttämään matematiikan opiskelussa teknisiä apuvälineinä (tietokonesovelluksia ym.)
kerrata yläkoulun matematiikasta lukio-opinnoissa tarvittavia keskeisiä perustaitoja.
Geogebra, TI-nspire, Libre-Office, abittikoeympäristö

Keskeiset sisällöt

murtoluvut
prosenttilaskenta
yhtälöt
potenssi
polynomit
sähköisten ohjelmistojen peruskomennot
oman koneen boottaus abittikoejärjestelmään

Laaja-alaisen osaamisen osa-alueet

Moduulissa MAA16 painotetaan laaja-alaisista osa-alueista vuorovaikutusosaamista ja hyvinvointiosaamista.

Arviointi

Moduuli arvioidaan suoritusmerkinnällä (S tai H). Moduulin arviointiin sisältyy palautekyselyn tekeminen.

Moduulin MAA16 arviointi on monipuoliseen näyttöön perustuvaa summatiivista arviointia (esim. kotikoe, loppukoe, testit) sekä opintojakson aikaista formatiivista arviointia, esimerkiksi suullista ja kirjallista opintoja edistävää palautetta, itse- ja vertaisarviointia. Arvioinnin kohteina ovat moduulin tavoitteiden mukaiset tiedot, taidot ja työskentely opintojakson aikana. Arvioinnissa kiinnitetään huomiota laskutaitoon, menetelmien valintaan, matemaattisen ajattelun ja ongelmanratkaisun taitoihin, päätelmien perustelemiseen ja analysoimiseen, tuntiaktiivisuuteen sekä ohjelmistojen valintaan ja käyttöön.

Vuorovaikutusosaaminen arvioidaan osana opintojaksoon sisältyvää arviointia. Hyvinvointiosaaminen arvioidaan osana palautekyselyä.